Archive for the ‘Karakter’ Category

Anda ingin jadi orang kaya, milyarder? Apa saja faktor suksesnya?

Juni 14, 2016

pikiran milyarder 1

Thomas J Stanley mengirim kuesioner dan melakukan interview mendalam terhadap 733 milyarder di Amerika Serikat. Dari daftar faktor sukses menjadi milyarder dipilih 100 faktor. Kemudian, ke-100 faktor itu disaring lagi menjadi 30 faktor sukses yang penting.

Apakah anda memiliki pikiran milyarder? Inilah 10 faktor sukses yang didaftar sendiri oleh para milyarder yang amat penting yang menentukan sukses mereka:

  1. Jujur terhadap semua orang

jujur, tidak nyontek

Ogah nyontek seperti anak ini

tolak uang

.

2. Disiplin

disiplin-waktu

.

3. Mudah bergaul dengan orang lain

pergaulan

.

4. Punya pasangan hidup yang mendukung

true-love

????????????????????????????????????

.

5. Bekerja keras lebih dari kebanyakan orang

Kerja keras

.

6. Mencintai apa yang dikerjakan (mencintai karier / bisnisnya)

Mencintai pekerjaan

.

7. Memiliki ciri-ciri kepemimpinan yang kuat

great leader

.

8. Memiliki semangat /kepribadian yang amat kompetitif

marathon

.

9. Mengelola kehidupan dengan baik (amat terorganisasi)

Atur jadwal kegiatan

.

10. Mampu menjual gagasan / produknya

jual obat

Jual obat di keramaian

.

Delapan dari 10 faktor sukses milyarder justru menyangkut ciri-ciri karakter individual, kecuali No. 4 Punya pasangan hidup (istri atau suami) yang mendukung dan No. 10 Mampu menjual gagasan / produknya.

Walau demikian, memilih pasangan hidup juga mencerminkan ciri karakter yang berhati-hati, penuh perhitungan, tidak sembarangan. Dan, ia memilih pasangan hidup yang mendukung karena ia mudah bergaul dengan orang lain. Ia memilih pasangan hidup yang tepat dari teman-teman gaulnya. Demikian pula, mampu menjual gagasan / produknya didukung ciri karakter mudah dan pandai bergaul dengan orang lain, mencintai karier atau bisnisnya, dan memiliki semangat dan kepribadian yang amat suka bersaing.

karakter

Orang yang berpikiran milyarder itu amat percaya diri, percaya atas kemampuan dirinya. Memiliki mentor yang baik justru berada pada urutan ke-15 dan memiliki penasihat investasiyang hebat pada urutan ke-29.

sumo anak kecil percaya diri

Anak kecil ini amat percaya diri

faktor sukses

Berapa banyak faktor sukses menurut pendapat anda? Berapa banyak faktor yang amat penting menurut pendapat anda?

Energi

Memiliki energi luar biasa dan memiliki tubuh yang sehat agar fit secara fisik dimasukkan dalam daftar 30 faktor sukses milyarder.

pikiran milyarder 5

Kesehatan adalah anugerah terbesar, kebahagiaan adalah kekayaan terbesar, kesetiaan adalah relasi yang terbaik

pikiran milyarder 6

Kekayaan terbesar anda adalah kesehatan anda

.

Inilah faktor sukses yang tersisa lainnya:

pikiran milyarder 7

.

  1. Membuat investasi yang bijaksana

Investasi

.

12. Melihat peluang yang tidak dilihat orang lain

Melihat peluang

.

13. Senang menjadi bos untuk diri sendiri

Bos

.

14. Suka mengambil risiko finansial yang memberikan keuntungan yang bagus

ambil risiko

.

15. Memiliki mentor yang baik

Mentoring

.

16. Memiliki dorongan untuk dihargai dengan baik

Lionel Messi

.

17. Berinvestasi di bisnisnya sendiri

Investasi bisnis

.

18. Mendapatkan kesempatan yang menguntungkan

peluang profit

.

19. Memiliki energi yang luar biasa

Energi

.

20. Sehat secara fisik

Lari pagi

.

21. Memiliki kecerdasan IQ / kecerdasan intelektual yang tinggi

Ketik

.

22. Memiliki spesialisasi

Expert

.

23. Studi di universitas atau perguruan tinggi papan atas

??????????????????????????????????????????????????????????

.

24. Tidak peduli kritik para pengacau

puji dan kritik

.

25. Hidup di bawah standar kekayaannya

hitung budget

.

26. Memiliki iman religius yang kuat

meditasi-teta

.

27. Beruntung

lucky

.

28. Berinvestasi pada saham perusahaan publik

Bursa efek Indonesia

.

29. Memiliki penasihat investasi yang hebat

Penasihat investasi

.

30. Juara kelas atau meraih ranking top di kelas

Juara kelas

.

pikiran milyarder 8

733 milyarder disurvei Dr. Thomas J. Stanley

pikiran milyarder 9

Stanley adalah pengarang, dosen, dan peneliti yang melakukan studi tentang milyarder sejak tahun 1973. Ia menulis beberapa buku best selling, termasuk “The Millionaire Next Door,” (Milyarder di Rumah Sebelah) “Marketing to the Affluent,” (Memasarkan kekayaan), dan “The Millionaire Mind” (Pikiran Milyarder).

Orang-orang superkaya, milyarder AS terbanyak bukan terpintar atau juara kelas. Mereka adalah orang the average level, biasa-biasa saja, tidak menonjol secara akademis. Karena tak berprestasi mereka mudah bergaul agar survive. Mereka juga tamat dari sekolah atau perguruan tinggi biasa, bukan yang ngetop atau favorit. Itulah hasil penelitian Thomas J Stanley terhadap 733 milyarder AS.

tak naik kelas

.

Hasil penelitian Thomas J Stanley, PhD mungkin akan mengubah apa yang anda percayai.

Ringkasan / catatan dari buku The Millionaire Mind yang ditulis bwillett555 tahun 2014

Thomas Stanley Ph D menulis buku The Millionaire Next Door tahun 1996.  Buku ini menonjolkan bagaimana para milyarder mengumpulkan kekayaan mereka; mereka mengklasifikasi milyarder sebagai orang yang memiliki rata-rata kekayaan lebih dari 1 juta dollar atau Rp 13 milyar. Lanjutan buku ini adalah buku The Millionaire Mind yang terbit tahun 2000.

The Millionaire Mind.

Berikut ini sejumlah hal yang perlu ditonjolkan dari buku The Millionaire Mind oleh Thomas Stanley PhD.

Statistik tentang 733 milyarder ini:

Rumah Warren Buffett

Rumah tinggal orang terkaya dunia, Warren Buffett

  • Kebanyakan tinggal di rumah tua yang dibangun tahun 1950-an dan bahkan ada yang dibangun tahun 1940-an di lingkungan pemukiman dan kota yang mapan.
  • 92% milyarder ini kawin dan 1 dari 4 milyarder kawin dan hidup setia dengan pasangannya rata-rata sudah 28 tahun. Hanya 3% yang menjadi duda atau janda. Dan, hanya 2% yang tidak pernah kawin.
  • 95% milyarder itu memiliki anak dan rata-rata memiliki 3 anak.
  • Rata-rata mereka memiliki kekayaan 9,2 juta dollar atau sekitar Rp119,6 milyar atau median sekitar 4.3 juta dollar atau Rp55,9 milyar.
  • Pendapatan 749 000 dollar atau Rp9,7 milyar; median 436 000 dollar atau Rp5,7 milyar per tahun.
  • Mereka rata-rata tidak pernah membeli mobil mahal yang berharga lebih dari Rp41 000 atau sekitar Rp533 juta.
  • Mereka tidak pernah membeli cincin kawin lebih dari $4 500 atau Rp58,5 juta.
  • Tidak suka menggunting rambut dengan harga mahal.
  • Tidak pernah membeli rumah seharga $340 ribu atau Rp 4,42 milyar.
  • Hanya 2% yang memiliki rumah warisan.
  • 61% tidak pernah mendapatkan warisan atau pemberian dari orang lain untuk mengumpulkan kekayaannya.
  • Hanya 1 dari 4 yang membeli rumah seharga Rp13 milyar.
  • 1 dari 3 milyarder adalah pemilik perusahaan bisnis. Merekalah yang terkaya.
  • 1/5 merupakan eksekutif senior pada sebuah perusahaan.
  • 1/10 adalah pengacara.
  • 1/10 adalah dokter.
  • 1/3 adalah middle managers, sales professionals, insinyur, dan profesor.
  • 50% istri mereka tidak bekerja di luar rumah.
  • 90% adalah tamatan perguruan tinggi.
  • 50% memiliki gelar lanjutan (data tentang tingkat pendidikan ini wajar untuk AS yang telah mencapai tingkat partisipasi pendidikan yang tinggi).
  • Rata-rata berusia 54 tahun.

Buku ini menonjolkan 8 bidang yang amat penting bagi para milyarder, untuk menjadi milyarder dan akhirnya memiliki apa yang disebut pengarang buku ini “The Millionaire Mind”, pikiran milyarder.

 

  1.  Faktor sukses

faktor sukses

.

Ke-733 milyarder ini diminta membuat urutan 30 faktor sukses. Ke-30 faktor sukses ini berasal dari 100 faktor sukses yang diciptakan pengarang setelah melakukan interview dan riset lain terhadap kelompok-kelompok milyarder ini.

Dari ke-30 faktor sukses pada urutan teratas adalah kejujuran, disiplin, dan keterampilan sosial. Saya kira ada sesuatu di sini yang akan membuat kita kaget.

Mengenai 3 faktor sukses tertinggi, para milyarder memberi komentar berikut ini:

  • Integritas bukanlah tanda gagal belajar.
  • Milyarder tidak menunggu orang mengatakan kepada mereka apa yang harus dikerjakan dalam pekerjaan, dalam kehidupan pribadi mereka atau dalam hal yang lain. Mereka menentukan agendanya sendiri. Mereka menciptakan tujuannya sendiri.
  • Saya adalah penyelesai atau orang yang menyelesaikan dalam masyarakat orang yang memulai, para pemrakarsa.
  • Mengambil kredit mobil Mercedes tidak akan membuatmu kaya.
  • Menemukan sumber disiplin bila anda menemukan bahwa anda kurang disiplin. Kata mereka, kami kadang-kadang kurang disiplin, tapi perbedaannya adalah orang yang berpikiran milyarder menyadari kekurangannya dan mencari solusi mendisiplinkan diri bila diperlukan.
  • 94% milyarder menempatkan kepandaian bergaul dengan orang sebagai satu faktor paling penting agar menjadi kaya.
  • Para milyarder mengakui bahwa mereka harus memiliki sikap bersyukur dan sadar bahwa kita semua saling membutuhkan untuk mencapai apa yang kita inginkan.
  • Menjadi pemimpin di tempat kerja, kita harus memiliki keterampilan sosial dan kemampuan bergaul dengan orang lain. Ini tidak hanya penting jika kita ingin bertumbuh di perusahaan dan mendapatkan promosi, tapi juga perlu agar kita mampu membuat apa yang direncanakan itu terlaksana, yang akan membuat kita dapat menyelesaikan pekerjaan, diperhatikan, dan dipromosikan. Jika anda adalah pemilik perusahaan, keterampilan sosial adalah satu keharusan untuk menumbuhkembangkan perusahaan anda.
  • Akhirnya, disiplin melakukan apa yang tidak ingin anda lakukan, ketika anda tahu pekerjaan itu harus dilaksanakan. Inilah mindset orang yang berpikiran milyarder.

.

  1. Sekolah

anak papua ke sekolah

.

Kebanyakan milyarder yang disurvei tidak mengakui nilai yang bagus yang diperoleh di sekolah atau universitas, perguruan tinggi tempat mereka belajar berperan menentukan dalam kemampuan mereka mengumpulkan kekayaan.

  • Mereka mempertanyakan status quo dan norma-norma sebagai sejumlah keterampilan yang memungkinkan orang mengumpulkan kekayaan.
  • Hanya 2% milyarder yang disurvei tamat dari perguruan tinggi dengan indeks pretasi tertinggi.
  • Hanya 3 dari 10 milyarder mendapatkan nilai A lebih banyak daripada nilai B, C, dan D.
  • 90% tamat dari perguruan tinggi dengan indeks prestasi biasa-biasa saja.

Sekolah itu penting tapi tidak terlalu perlu. Walaupun 90% milyarder yang disurvei tamat sarjana (S1), mereka semua mengatakan bahwa itu bukanlah satu-satunya hal yang berkontribusi terhadap kekayaan mereka. Mereka menempatkan pada urutan faktor sukses yang amat rendah. Memiliki kecerdasan IQ / kecerdasan intelektual yang tinggi pada urutan No. 21, Studi di universitas atau perguruan tinggi papan atas pada urutan No. 23, dan Juara kelas atau meraih ranking top di kelas pada urutan No. 30.

.

  1. Hubungan antara keberanian dan kekayaan

berani ambil risiko

Semua milyarder yang disurvei mengatakan dituntut keberanian untuk mengumpulkan kekayaan. Guna mengumpulkan kekayaan, anda harus berani mengambil risiko keuangan, demikian pula risiko yang menyertai tantangan terhadap status quo.

  • Seorang milyarder menandaskan: Bekerja untuk orang lain menempatkan anda pada risiko yang lebih besar daripada bekerja untuk diri sendiri. Hanya memiliki satu sumber pendapatan adalah risiko yang lebih besar daripada mengambil risiko untuk diri anda sendiri. Saya tidak sadari hal ini sebelumnya, tapi betapa benar hal ini.
  • Menjadi kaya sebenarnya hanya merupakan satu permainan pikiran (a mind game). Anda harus mengatasi rasa takut dan cemas anda. Mengatasi rasa takut adalah satu langkah dalam proses mengumpulkan kekayaan.
  • Bagaimana anda dapat mengatasi rasa takut anda: Percayalah dirimu sendiri.
  • Hampir semua milyarder yang disurvei mengatakan bahwa percaya diri adalah jalan nomor satu untuk mengumpulkan kekayaan. Mereka tidak selalu percaya diri, tapi mereka punya jalan untuk menemukan percaya diri, bahkan ketika mereka tidak percaya diri.
  • Sulitlah dimotivasi dan memotivasi orang lain jika anda tidak percaya kepada diri anda sendiri.
  • Rasa takut dan cemas tidak pernah bisa serta merta ditaklukkan. Percaya diri dibangun melalui proses.

.

  1.  Pekerjaan sebagai panggilan (vocation)

people_arrows

Memilih satu pekerjaan adalah satu dari alasan-alasan penting demi mencapai keberhasilan milyarder ini. Walaupun banyak milyarder setuju tentang pengasuhan yang stabil, cinta pasangan hidup dan kehangatan keluarga itu kritis dalam sukses, bergairah (kranjingan atau memiliki passion) terhadap apa yang dikerjakan sehari-hari adalah satu faktor sukses yang penting.

  • Pemilik bisnis, perusahaan adalah kategori milyarder terbanyak, setelah dokter, pengacara, dan eksekutif senior perusahaan.
  • Segala rasa percaya diri itu dimulai dari rumah, keluarga.
  • Hanya 55% milyarder mengatakan, mereka memilih kariernya atau pekerjaan karena mereka mencintainya. Tapi, dengan berjalannya waktu lebih dari 80% mengatakan bahwa karena mereka mencintai pekerjaan, pekerjaan itu yang membuat mereka dapat mengumpulkan kekayaan.
  • 58% memilih bidang kerja karena pekerjaan itu menunjukkan peluang mengumpulkan kekayaan.
  • 2 dari 3 milyarder tidak pensiun bahkan walaupun secara finansial mereka bisa, karena mereka mencintai pekerjaannya.
  • 81% milyarder memilih kariernya karena pekerjaan itu memberi peluang penggunaan penuh keterampilan, passion, dan kemampuan-kemampuannya.
  • Spesialisasi dalam satu bidang tertentu adalah satu jalan menjadi seorang milyarder.
  • 46% milyarder mengatakan bahwa intuisi-lah yag membawa mereka ke lorong menunju kekayaan dan peluang.
  • Ada lebih dari 22 000 peluang berbeda dalam bidang-bidang bisnis yang ada.

.

  1. Memilih pasangan hidup

siap nikah

Bagaimana tentang status perkawinan yang memungkinkan pasangan suami-istri mengumpulkan kekayaan?

  • Dengan dua sumber pendapatan, dari suami dan dari istri, atau dengan bahasa sekarang dengan 2 ATM, kemampuan mengambil risiko finansial lebih besar. Ini dapat mengantar kita ke bisnis yang sukses dan investasi lebih besar.
  • Dukungan dari pasangan kekasih amat menentukan ketika keadaan tak berjalan dengan baik. Dengan dukungan pasangan hidup, anda mampu melewati masa yang berat.
  • Milyarder dan orang yang berpikiran milyarder memiliki kemampuan memilih pasangan hidup. Mereka mampu memilih pasangan hidup yang memiliki kesabaran dan kebiasaan caring, merawat dengan perhatian.
  • 96% baik suami maupun istri percaya bahwa mengatakan kebenaran itu penting.
  • Untuk tiap 100 milyarder yang mengatakan pasangan hidupnya tidak penting dalam mengumpulkan kekayaan, ada 1317 orang yang mengatakan pasangan hidupnya benar-benar amat penting.

.

  1.  Rumah tangga yang produktif secara ekonomis

investasi-bagus130624c

Semua milyarder yang disurvei menjalankan rumah tangga yang produktif yang banyak orang tak perkirakan akan dilakukan milyarder umumnya. Hal-hal seperti:

  • Memperbaiki atau memoles perabot rumah sebagai ganti membeli yang baru.
  • Tak pernah membeli telepon untuk transaksi bisnis.
  • Menggunakan kupon.
  • Membeli produk kebutuhan rumah tangga dalam jumlah besar untuk penggunaan lebih lama.
  • Lebih memilih sepatunya disol daripada membeli yang baru.

Statistik menarik tentang para milyarder berdasarkan data sekitar tahun 2000 dengan standar hidup Amerika Serikat yang tinggi: Sebuah rumah tangga rata-rata membelanjakan makanan sebanyak $10 000 per tahun atau jika digunakan kurs $1 dollar = Rp13 000 berkisar Rp130 juta per tahun. Ini sama dengan sekitar $400 000 – $600 000 atau Rp5,2 milyar – 7,8 milyar sepanjang hayat. Untuk standar AS, ini adalah belanja klas menengah AS yang biasa, yang sederhana. Dengan menggunakan kupon belanja anda dapat memotong 5% biaya, sekitar $25 000 atau hemat sekitar $25 000 atau Rp325 juta sepanjang hayat. Jika anda menginvestasi uang ini dalam dana investasi yang diperdagangkan oleh satu badan yang beranggotakan banyak pemilik saham, uang anda akan berbiak menjadi setengah juta dollar atau sekitar Rp6,5 milyar.

  • Para milyarder terfokus ke masa depan.
  • Para milyarder tidak menghabiskan waktu untuk hal-hal yang mereka tidak bisa kerjakan dengan baik. Misalnya, memasang pemanas air (water heater). Lebih baik membayar orang yang bisa daripada mengerjakan sendiri. Anda mungkin berpikir jika ia mengerjakan sendiri, ia bisa menghemat. Yang benar adalah mereka tahu ada peluang menghemat. Namun, bila dikerjakan sendiri, mereka akan kehilangan kesempatan untuk mencari dan menambah bisnis baru atau keterampilan yang akan mendatangkan lebih banyak uang.
  • Para milyarder akan berhemat jika mereka perlu melakukannya. Melakukan sendiri tidak selalu lebih murah. Lebih baik mendapatkan pendapatan dari pekerjaan anda daripada melakukan sendiri pekerjaan sepele.
  • Tanyakan diri anda: apakah ini lebih baik dalam penggunaan waktu saya.
  • 4 dari 10 milyarder lebih baik memakai pakaian lama secara bergantian daripada membeli pakaian baru.

.

  1.  Bagaimana para milyarder memilih rumah mereka

beli rumah on sale

  • Rata-rata harga rumah yang dibeli $560 ribu atau Rp7,28 milyar dan harga ini biasanya bertahan selama lebih dari 10 tahun. Untuk standar hidup AS, harga rumah demikian itu termasuk murah.
  • 53% milyarder tidak pindah rumah selama 10 tahun terakhir ini.
  • Laporan atau neraca kekayaan versus neraca pendapatan dan pengeluaran pada satu waktu tertentu, misalnya dalam setahun. Betapa berbeda bagi para milyarder. Ada banyak orang yang bisa mengumpulkan banyak uang (neraca pendapatan dan pengeluaran tahunan) tapi mereka belanjakan semua uangnya. Laporan atau neraca kekayaan milyarder dibandingkan dengan neraca pendapatan dan pengeluaran tahunannya menunjukkan betapa aset dan ragam investasi lain milyarder bernilai amat tinggi.

Para milyarder menggunakan pedoman ini dalam memilih rumahnya:

  1. Suka memilih rumah yang memungkinkan ia hanya berjalan kaki untuk membuat deal bisnis kapan saja.
  2. Tidak mau menerima harga rumah yang awalnya ditawarkan. Jika anda pernah membayar harga rumah yang pertama kali ditawarkan, amat mungkin anda tak akan jadi milyarder.
  3. Tidak pernah mencoba membeli sebuah rumah mendadak dalam jangka waktu yang amat pendek.
  4. Mencari rumah yang ditawarkan murah (estate sale), pemilik rumah lagi butuh uang atau khawatir rumahnya disita jika tak segera dijual.
  5. Hanya 27% milyarder yang membeli rumah yang siap digunakan. Satu dari 5 milyarder pernah membeli rumah spesifik atau khusus yang sengaja dibangun untuk menarik pembeli.
  6. Selalu membeli rumah yang mampu dibayar. Harga rumah yang dibeli mampu dibayar cicilannya dengan mudah.

Apa arti mampu dibayar? Asumsikan bahwa pendapatan tahunan anda dipotong separuh setelah anda membeli sebuah rumah. Apakah anda masih mampu membayar? Jika tidak, berarti harga rumah ini tidak mampu anda bayar.

.

  1.  Gaya hidup

main dengan cucu

Ke-733 milyarder yang disurvei ditanya kegiatan apa saja yang dilakukan dalam 30 hari terakhir.

Ada 27 kegiatan gaya hidup yang mereka lakukan. Inilah 3 kegiatan gaya hidup yang banyak dilakukan para milyarder dalam 1 bulan terakhir.

  1.  Bergaul (bersosialisasi) dengan anak-anak dan cucu-cucu.
  2.  Menyenangkan atau entertaining teman-teman dekat.
  3. Merencanakan investasi.
  • Milyarder tidak menggunakan uang agar mereka senang. Mereka tidak membeli kapal pesiar. Mereka tidak mengambil liburan yang menyenangkan.
  • Terbanyak milyarder bukanlah tipe manusia yang mengerjakan sendiri apa yang diperlukan. Rata-rata mereka menghasilkan uang $325 atau Rp4,2 juta per jam. Mereka tidak akan memindahkan sendiri rak-rak atau lemari di rumahnya, ketika mereka dapat mengerjakan sesuatu yang menghasilkan $325 atau Rp4,2 juta per jam.
  • Golf menempati urutan ke-13 dalam daftar kegiatan gaya hidup mereka. Terbanyak milyarder mengatakan bahwa golf bukan hanya kegiatan rekreasi, tapi juga kegiatan bisnis yang merupakan satu faktor sukses yang mengantar mereka ke jalan untuk mengumpulkan kekayaan.
  • Terbanyak milyarder dalam studi ini rata-rata membayar pajak lebih dari $300 ribu atau Rp 3,9 milyar. Satu dari 5 milyarder membayar pajak 1 juta dollar atau Rp13 milyar per tahun. Satu kegiatan yang mereka semua lakukan selama 30 hari terakhir adalah bertemu dengan konsultan pajak profesional.
  • Jangan pinjam uang untuk memulai satu bisnis baru. Mulai satu bisnis baru dengan dana seminimal mungkin dari sumber dana yang ada.
  • Mengikuti kegiatan keagamaan.

meditasi-teta

Meditasi, satu kegiatan religius

Sumber:

https://mariadorfner.wordpress.com/2013/10/20/top-10-healthy-millionaire-mind-success-factors/

https://selfdevelopmentaddict.com/2014/12/20/the-millionaire-mind-book-summarynotes/

.

Advertorial

Gambar disfungsi ereksi

Gambar disfungsi ereksi 4

Anda mengalami disfungsi ereksi atau impotensi? Anda mengalami masalah frigiditas (dingin, tak punya libido)? Kini ada VIGOR, sirup herbal yang terdiri dari 17 bahan dan bumbu dapur, guna mengatasi penyebab, bukan sekadar menanggulangi akibat. Apakah ada jamu atau obat kuat di Indonesia dan mancanegara yang terdiri dari sekian banyak bahan? Tidak ada. VIGOR membawa harapan dan optimisme bagi anda. Sudah terbukti manjur.

Kunjungilah posting: https://sbelen.wordpress.com/2016/03/13/vigor-sirup-herbal-17-bahan-untuk-mengatasi-disfungsi-ereksi-pria-dan-frigiditas-wanita/

Info dan pesan CV SANO

Iklan

SMA Selamat Pagi Indonesia: Model sekolah entrepreneur berasrama serba-gratis

Januari 26, 2016

Pentas pesona sang garuda di SMA SPI

Siswa SMA Selamat Pagi Indonesia mementaskan Pesona Sang Garuda

 

Adakah sekolah menengah umum, SMA di tanah air yang terfokus membekali siswa menjadi entrepreneur? Umumnya dapat dikatakan tidak ada. Kalau sekolah menengah kejuruan, SMK membekali siswa menjadi entrepreneur ya itu logis, masuk akal karena itulah satu tujuan SMK sebagai sekolah terminal, lulusan terjun ke dunia kerja.

Jawaban atas pertanyaan ini adalah ada SMA seperti itu, yaitu SMA Selamat Pagi Indonesia (SMA SPI) di Kota Batu, Kabupaten Malang. Sekolah ini memiliki laboratorium entrepreneurship , sebagai sarana mendidik untuk membekali siswa menjadi entrepreneur.

SMA Selamat Pagi Indonesia Pentas 3

Inilah gedung utama SMA Selamat Pagi Indonesia di Batu, Malang

Adakah SMA di tanah air yang dapat dikatakan sebagai sekolah terminal terakhir yang tidak mendorong siswanya melanjutkan ke perguruan tinggi (PT) tetapi memotivasi siswanya untuk merintis usaha menjadi entrepreneur, menjadi pebisnis belia? Tidak ada. Tujuan SMA adalah terutama menyiapkan siswa agar mampu melanjutkan pendidikan ke PT. Lulusan yang tidak melanjutkan ke PT biasanya karena orang tua tidak mampu membiayai pendidikan lanjutan anaknya.

Jawaban atas pertanyaan ini adalah ada SMA seperti itu, yaitu SMA Selamat Pagi Indonesia. Sekolah ini mendidik untuk membekali siswa menjadi entrepreneur. Sekolah ini tidak melarang lulusannya melanjutkan pendidikan ke PT. Namun, mengingat lulusannya tidak lagi memiliki orang tua atau masih memiliki orang tua tapi tidak mampu, tampaknya hanya ada segelintir siswa yang akan melanjutkan ke PT. Ada lulusan yang telah bekerja atau punya usaha sendiri yang kemudian melanjutkan pendidikan ke PT atas biaya sendiri.

Adakah SMA tanpa bayar uang sekolah untuk sumbangan pembangunan pendidikan (SPP) yang disebut sekolah gratis? Ada, yaitu sekolah negeri. Namun, pakaian seragam, buku pelajaran harus tetap dibeli orang tua. Kegiatan ekskul (ekstrakurikuler) tetap harus dibiayai orang tua. Adakah SMA swasta di tanah air yang gratis, tanpa bayar SPP, tanpa bayar pakaian seragam dan tanpa bayar buku pelajaran, serta tanpa bayar kegiatan ekskul? Pada umumnya tidak ada.

Jawaban lain atas pertanyaan ini adalah ada SMA seperti itu, yaitu SMA Selamat Pagi Indonesia.

Adakah SMA berasrama yang orang tuanya tidak membayar uang asrama? Ada sedikit sekolah terutama yang didirikan panti asuhan. Namun, adakah SMA berasrama yang gratis segala-galanya, termasuk tanpa bayar uang asrama tapi siswanya malah mendapatkan uang tabungan bulanan sebagai imbalan terhadap kerjanya? Tidak ada.

Jawaban lain atas pertanyaan ini adalah ada SMA seperti itu, yaitu SMA Selamat Pagi Indonesia. Setiap bulan tiap siswa mendapatkan uang tabungan bulanan, yaitu di kelas I Rp 100 ribu dan di kelas II dan III Rp 150 ribu.

Adakah SMA serbagratis yang menerima anak yatim, anak piatu, anak yatim piatu, dan anak dari keluarga miskin dari Sabang siswa Merauke , dari Sangir-Talaud siswa Rote dan mendidik mereka menjadi calon entrepreneur? Tidak ada.

Jawaban lain atas pertanyaan ini adalah ada SMA seperti itu, yaitu SMA Selamat Pagi Indonesia.

?????????????

 

Seeing is believing

Tiga tahun ini dalam berbagai kesempatan pertemuan dengan pimpinan yayasan sekolah swasta, dalam pelatihan guru, dalam diskusi lewat milis, kami selalu mempromosikan SMA Selamat Pagi Indonesia. Agar omongan kami dipercaya, kami berpura-pura seolah-olah telah melihat langsung sekolah ini. Padahal, data yang kami gunakan hanya berbekal informasi dari internet dan cerita seorang ketua yayasan persekolahan di Palangkaraya ketika kami menatar guru-guru dan kepala sekolah yayasan ini di Palangkaraya. Agar lebih dipercaya, bila ada yang bertanya bagaimana meminta izin berkunjung ke sekolah ini, kami memberi nomor telepon sekolah, bahkan No. Hp pendirinya, yaitu Pak Julianto Eka Putra.

Sabtu, 16 Januari 2016, kesempatan berkunjung ke sekolah ini datang. Tanggal 15 s.d. 17 Januari, angkatan 1979 Fakultas Psikologi UI melakukan reuni di Surabaya, menjadi tamu Laksma A W Burhan dan Kolonel Mithra, dua teman angkatan kami yang bekerja di Dinas Psikologi Angkatan Laut di Sidoarjo. Laksma A W Burhan adalah Kepala Dinas Psikologi AL ini. Pada hari kedua Surabaya tour ini, kami berkunjung ke Malang, khususnya ke Kota Batu untuk mengunjungi Museum Angkut.

Ketika bus yang mengantar kami mendekati Museum Angkut di Kota Batu, tiba-tiba timbul niat saya untuk mengunjungi SMA Selamat Pagi Indonesia. Kunjungan ke Museum Angkut dapat dilakukan di waktu lain, bersama keluarga nanti. Langsung saya minta izin kepada ketua rombongan untuk memisahkan diri dari rombongan yang akan berkunjung ke Museum Angkut selama 2 jam. Setelah diizinkan saya menelepon temanku, seorang pengacara yang berdomisili di Kota Batu. Temanku yang masih muda ini bergerak cepat. Ketika bus rombongan tiba di Museum Angkut, temanku ini sudah tiba duluan di sana, siap mengantar saya ke SMA SPI.

 

 

?????????????

 

?????????????

Hamparan lahan 3,3 ha SMA Selamat Pagi Indonesia, dibatasi kali, anak sungai Brantas: Medan latihan kecakapan hidup dan entrepreneurship.

Setelah melapor ke Pos Satpam, kami dipersilahkan menemui Pak Didiek. Ketika berjalan menyusuri gedung-gedung sekolah ini mencari Pak Didiek, kami bertemu dengan seorang anak putri bernama Cika. Yang membuat saya heran, Cika menyapa kami, “Selamat pagi, Pak.” Dalam hati saya pikir, ah, anak ini salah. Masa’ siang dibilang selamat pagi. Waktu berjabat tangan, tangan kanan kami ditempelkan pada pipinya. Ia adalah seorang siswa kelas III, berusia 17 tahun, berasal dari Tobelo, Halmahera, Maluku Utara. Ayah dan ibunya telah berpisah.

Cika tampak ceria, lancar menjawab pertanyaan-pertanyaan. Tidak ada rasa canggung berbicara dengan tamu. Ia tidak ingin melanjutkan pendidikan ke PT. Cita-citanya menjadi pengusaha. Tiap bulan uang tabungannya bertambah Rp 150 ribu. Dengan uang yang terkumpul ia bisa berlibur ke Tobelo. Tapi, ia merasa tidak perlu berlibur. Ia betah terus belajar dan menimba kiat-kiat bisnis di sekolah ini. Berkali-kali ia menyelipkan kalimat “Semuanya ini karena kemurahan Tuhan.”

Waktu sedang diantar Cika, tiba-tiba seorang anak cowok berlalu. Cika memanggilnya untuk mendekat dan ia langsung mengucapkan selamat pagi, padahal hari telah siang. Kami berjabat tangan dan ia menempelkan tangan kanan kami ke pipinya. Melihat tampangnya sudah bisa kutebak, ah, anak ini pasti berasal dari Timor, dari “negeriku” NTT. Benar, dari SoE, Timor Tengah Selatan (TTS). Bilis anak yatim piatu. Ia kini berusia 16 tahun, kelas II. Iabetah di sini. Ia sudah bisa mengerti bahasa Jawa dan sekali-sekali menjawab dengan bahasa Jawa dalam percakapan dengan teman-temannya. Ia bernasib baik sampai ke sekolah ini karena didorong kepala SMP-nya di SoE agar melamar ke sekolah ini. Alekot (bagus), Bilis!

?????????????

Selalu selamat pagi. Ceria, gembira, sehat. Cika (kanan) dan Bilis (kiri).

 

Sekolah ini fenomenal karena gratis segala-galanya dan bahkan memberi uang kepada siswa sebagai imbalan latihan bekerja, latihan entrepreneurship. Sekolah ini hanya menerima anak yatim, anak piatu, anak yatim-piatu termasuk yang orang tuanya cerai, anak keluarga miskin orang tua masih bersatu dan lengkap. Dari seluruh Indonesia, dari Sabang sampai Merauke, dari Sangir-Talaud siswa Rote. Persentase siswa yang diterima menurut persentase penganut agama di Indonesia sambil mengikuti kuota daerah agar siswa dari kelima agama yang diakui resmi di Indonesia dan dari berbagai daerah di Indonesia terwakili. Di sekolah yang menampung siswa beragam agama dan suku bangsa ini ditumbuhkembangkan semangat persatuan sebagai bangsa Indonesia yang menghargai perbedaan dan melaksanakan toleransi. Selain itu ditumbuhkembangkan pula jiwa entrepreneurship sebagai bekal mencari nafkah dan berbuat bagi bagi masyarakat sekitar.

mencemoh

Julianto Eka Putra pendiri SMA SPI.

Julianto Eka Putra 2

Bersemangat. Julianto di tahun 2012

Julianto Eka Putra

Julianto Eka PutraL Belajar dari mengalami. Mewujudkan impian anak-anak Indonesia harus mendapatkan pendidikan walau orang tuanya miskin.

Yenny Tantono

Yenny Tantono, istri Pak Julianto Eka Putra. Di belakang suami yang hebat ada istri yang hebat.

11825910_1130067353673595_5513002837954372967_n

Berlibur ke luar negeri bersama istri dan ketiga anak: Dari kiri ke kanan: Pak Julianto, Angeline, Bu Yenny Tantono, Jean, dan Stevanus. Anak-anak SMA Selamat Pagi Indonesia juga diberi kesempatan studi banding ke luar negeri.

 

Pendirinya adalah Julianto Eka Putra, pria asal Surabaya yang kini berusia 43 tahun. Masih muda. Ia bermimpi Indonesia menjadi bangsa yang saling menghargai perbedaan suku dan agama. Ia pun coba mewujudkan mimpi tersebut lewat SMA Selamat Pagi Indonesia, sekolah serbagratis yang dia bangun di Batu, Jawa Timur.

Sekolah yang mulai beroperasi pada 2007 ini unik. Siswa yang diterima di sekolah itu harus memenuhi syarat utama, yaitu yatim piatu atau punya orangtua tetapi amat miskin. Selama bersekolah, mereka tak mengeluarkan uang sedikit pun, bahkan mendapat uang saku Rp 100.000 – Rp 150.000 per bulan.

Tak hanya itu, dalam setiap penerimaan siswa baru, komposisi siswa yang diterima harus berasal dari sejumlah daerah, dari Sabang siswa Merauke. Proses seleksi semakin ketat karena siswa yang diterima per tahun harus mewakili kelima agama yang diakui di Indonesia.

Pada penerimaan siswa baru tahun 2007, sebanyak 27 siswa yang diterima dari kuota penerimaan 30 orang. Jumlah siswa sekolah ini tak sebanyak sekolah pada umumnya karena SMA Selamat Pagi Indonesia (SPI) bersistem asrama dengan tempat terbatas.

Ide spontan

Tahun 2000 Julianto memberikan motivasi bisnis di Surabaya. Waktu itu ia menjadi distributor sebuah produk kesehatan yang dipasarkan secara multi-level marketing (MLM). Pekerjaan yang ditekuninya sejak 1995.

”Tahun 2010 kita harus punya sebuah sekolah gratis,” kata Julianto waktu itu. Ia menyerukan kalimat itu secara spontan dan di luar naskah. Hadirin langsung bersorak. Namun, rekan dekat dan istri Julianto menganggap seruan spontannya itu sebagai keteledoran. Ia dianggap berbicara tanpa berpikir dulu.

Setelah itu dia baru bingung, bagaimana bisa membangun sebuah sekolah gratis, sementara penghasilannya sekitar Rp 20 juta per bulan.

Ia lalu mengajak rekannya berpartisipasi dengan menyumbang 5 persen dari pendapatan. Namun, uang yang terkumpul baru sekitar Rp 300 juta, masih jauh dari cukup.

Pendiri perusahaan tempat Julianto bekerja, Peter Chia, yang berada di Singapura, mendengar rencana pembangunan sekolah itu pada tahun 2003. Dia menghubungi Julianto dan menyatakan mau membantu. Peter meminta Julianto segera mencari tanah.

Batu dipilihnya karena daerah itu berhawa sejuk sehingga sekolah sekaligus asrama tak memerlukan banyak mesin pendingin ruangan. Biaya operasional bisa ditekan.

Julianto mendapat tanah 3,3 hektar seharga Rp 5,3 miliar. Tanah sudah ada, tetapi sekolah tak segera bisa dibangun karena dia sibuk dan biaya pembangunan gedung yang ditaksir Rp 7,5 miliar belum terkumpul.

Tahun 2005, selama tiga hari berturut-turut ia membaca berita tentang siswa yang bunuh diri karena tak punya uang untuk sekolah. Julianto berjanji dalam hati, jika esok hari masih mendapati berita serupa, artinya berita itu merupakan teguran dari Tuhan. Keesokan hari, ia membaca berita serupa.

Tanpa pikir panjang, Julianto mengumpulkan koleganya di Surabaya untuk membahas pembangunan sekolah. ”Apapun yang terjadi, sekolah itu harus dibangun sekarang,” katanya waktu itu.

Sekolah dan asrama itu pun dapat dibangun dengan dana sumbangan dari rekan-rekan Julianto dan uang pribadi. Kebetulan tahun 2001-2005 Julianto mendapat bonus 300 persen per tahun. Di perusahaan, Julianto kini menjadi distributor dengan tingkatan tertinggi, Royal Crown.

Saat sekolah itu berhasil dibangun lebih cepat dari yang diimpikan, Julianto merasa takjub. Ia menyebut sekolah yang berawal dari gagasan mustahil itu sebagai karya Tuhan.

Belajar hidup

Sistem pendidikan SMA SPI memakai kurikulum umum. Namun, siswa sebanyak mungkin tak belajar di kelas karena kelas akan memenjarakan imajinasi dan kreativitas siswa. Mereka banyak belajar di kebun atau pendopo di lingkungan sekolah.

Dengan misi menanamkan jiwa toleransi, ada lima guru agama berbeda di sini. Namun, dalam setiap perayaan hari besar agama, siswa yang tak merayakan ikut membantu. Mereka dilatih menghargai cara berdoa dan keyakinan pemeluk agama lain.

Keistimewaan lain yang dirasakan siswa adalah kesempatan studi banding ke luar negeri. Siswa diajak Julianto ke Singapura, China, Makao, dan Hongkong. ”Tak semua siswa ikut, hanya 13-17 siswa terpilih.”

Di luar negeri, siswa belajar melihat cara hidup orang lain. Misalnya, kerja keras para pedagang di China atau cara berjalan para pekerja di Singapura yang cepat. Julianto berharap, hal-hal positif itu dapat dicontoh dan kelak siswa pun menularkannya kepada masyarakat.

Setelah lulus, para siswa tak wajib menjadi entrepreneur. Mereka bebas menentukan profesi sesuai dengan bakat. Sekolah hanya memancing bakat mereka dan mengarahkan. Namun, banyak siswa yang lalu mengembangkan usaha seperti makanan ringan dan biro perjalanan.

Daya tarik SMA SPI itulah yang membuat banyak orang tua ingin menyekolahkan anaknya di sini. Pada penerimaan siswa baru angkatan pertama, tahun 2007, hanya ada 27 siswa. Mulai tahun 2012, kuota ditingkatkan menjadi 40 siswa, tetapi pendaftar mencapai 150 orang.

Penerimaan siswa juga dibantu jaringan Julianto dalam bisnis MLM yang tersebar di Indonesia. Sesuai namanya, sekolah itu bertujuan memberikan semangat dan harapan bagi anak yatim piatu dan tak mampu. SMA SPI juga mematahkan pola lama bahwa hanya anak pandai yang mendapatkan beasiswa. Jika sekolah seperti ini tersedia di banyak daerah, setiap pagi anak-anak akan berseru lantang, ”Selamat Pagi Indonesia!”

Sumber:

http://www.kaskus.co.id/thread/512aa7137e1243fa01000001/julianto-eka-putra-ajarkan-toleransi-lewat-sekolah-gratis/1

http://smaspi.blogspot.co.id/2012/06/kampoeng-kidz-julianto-eka-putras-story.html

http://hdabangherrys.blogspot.co.id/2010_11_01_archive.html

 

Sampai tahun 2011 tiap tahun sekolah ini menerima 30 anak, tahun 2012 – 2014 menerima 40 anak karena baru ada satu gedung tingkat yang menampung baik anak putra maupun putri. Tahun 2015 sekolah ini menerima 70 anak karena satu gedung tingkat baru untuk anak putri selesai dibangun. Kini menampung 142 anak dan 40 anak yang sudah lulus tapi tak tahu pulang ke kampung mau usaha apa. Ke-40 anak ini masih perlu bekal tambahan entrepreneurship.

 

?????????????

Latar belakang: Gedung bertingkat, asrama putri. Latar depan: lapangan dan fasilitas teater.

Angkatan I SMA SPI

Siswa angkatan I SMA SPI yang berasal dari berbagai daerah di Indonesia dan beragama Islam, Kristen, Katolik, Hindu, dan Buddha. “Kami bersatu. Kami optimis menatap masa depan.”

 

Proporsi anak putri sekitar 55% dan anak putra 45%. Mengapa lebih banyak anak putri? Karena, lebih banyak anak putri yang melamar. Jumlah guru 23 orang. Jumlah anak yang masih bersekolah di SMA ini sebanyak 142 orang. Jumlah ini ditambah 40 anak yang telah lulus SMA tapi masih ingin memperdalam penguasaan soal entrepreneurship, soal bisnis agar lebih percaya diri merintis usaha setelah kembali ke kampung halamannya

Kriteria penilaian siswa

?????????????

Pak Didiek, wakil kepala sekolah yang kami temui dalam kunjungan singkat ini. Pak Didiek menjalani pendidikan tinggi selama 4 tahun di Solo, 2 tahun di Australia, lalu 2 tahun di Malang. Hidupnya didedikasikan untuk mendidik anak-anak bernasib kurang beruntung agar mengubah nasib masa depannya.

Menurut Pak Didiek, SMA SPI tetap melaksanakan Kurikulum 2006 (KTSP 2006). Sekolah ini kurang sepaham dengan Kurikulum 2013, khususnya soal penilaian siswa. Karena, guru dituntut menilai siswa selagi mengajar dan terlalu dibebani administrasi penilaian. Dari pengalaman mendidik siswa, sekolah ini berpendapat, menilai siswa sebaiknya menerapkan kriteria sesuai dengan tujuan sekolah ini. Penilaian pun dilakukan dalam rentang waktu yang panjang. Kriteria penilaian siswa disingkat dengan akronim PAKSA, yaitu Pray, Attitude, Knowledge, Skill, Action.

?????????????

 

?????????????

Akronim kriteria penilaian pada baju kaus: PAKSA

 

Pray: Anak dibiasakan berdoa pribadi dan bersama-sama. Tiap pagi dan malam, 2 x sehari anak-anak berdoa bersama menurut agamanya masing-masing. Ada 5 guru untuk tiap agama yang siap memberi bimbingan.

Attitude: Sikap dan nilai-nilai yang penting agar menjadi insan berkarakter.

Knowledge: Pengetahuan akademis yang dinilai dari rapor.

Skill: terutama yang penting untuk menjadi entrepreneur.

Action: Jangan suka omong tanpa tindakan. Yang penting rajin. Praktik. Kerja.

?????????????

Latar depan: Bangunan yang menampung asesori yang dibutuhkan untuk pentas teater. Sekolah ini menekankan seni drama, seni pentas teater. Banyak pentas yang menunjukkan semangat nasionalisme, cinta bangsa dan tanah air. Para siswa mengatur sendiri, menjadi koreografer aneka-pentas.

?????????????

Asesori teater

?????????????

Asesori teater

Sekolah ini menyediakan fasilitas dan pendidikan kecakapan hidup (life skills) dan entrepreneurship dalam 12 divisi usaha, antara lain:

  • Pertanian, tanam-menanam
  • Peternakan kelinci, kambing, ayam, burung
  • Perikanan: ikan lele, ikan nila, dan jenis ikan lain
  • Restoran
  • Air isi ulang
  • Pemasaran
  • Merchandise: Jual suvenir dan oleh-oleh
  • Outbound
  • Event organizer (EO)
  • Tour & travel
  • Perhotelan: penginapan

Ke-12 divisi usaha itu dimaknai sebagai Laboratorium Enterpreneuership. Menurut Pak Julianto, hadangan ekonomi atau keuangan menjadi masalah bagi siswa SMA ini bila mereka ingin melanjutkan pendidikan ke PT. Karena itu, pendidikan di SMA ini merupakan pendidikan terminal, terakhir untuk terjun ke dunia kerja. Karena itu, sekolah ini membekali siswa dengan kecakapan hidup (life skills), yaitu kemampuan untuk memenangkan kehidupan, dan entrepreneurship, yaitu kemampuan menjadi seorang pengusaha. Melalui cara ini, kata Pak Julianto, kami memiliki kerinduan uinuk bisa melihat adik-adik ini bisa membangun kehidupannya menjadi lebih baik dari sebelumnya.

Untuk keperluan PRAKTIK LIFE SKILLS dan ENTERPRENEURSHIP yang dipelajari, SMA SELAMAT PAGI mendirikan LABORATORIUM bernama KAMPOENG SUCCEZZ dan KAMPOENG KIDZ.

Melalui sarana laboratorium yang ada, para siswa bisa belajar mempraktikkan:

  1. Bagaimana menjadi customer service.
  2. Bagaimana menjadi seorang sales dan marketing.
  3. Bagaimana menjadi seorang petugas administrasi dan accounting.
  4. Bagaimana proses membangun dan mengelola sebuah kedai (kantin-tempat makan).
  5. Bagaimana menjadi seorang event organizer (EO) yang baik.
  6. Bagaimana melaksanakan hospitality (menerima tamu) melalui pengelolaan rumah tamu yang ada (guest house).
  7. Bagaimana melayani orang lain dengan baik.
  8. Bagaimana menjadi seorang team player yang baik.
  9. Bagaimana menjadi seorang supervisor yang baik.
  10. Bagaimana menjadi seorang pemimpin yang baik.

Sumber: http://www.selamatpagiindonesia.org/?module=academic&ID=5

?????????????

Tulisan pada bagian belakang baju kaus menunjukkan bahwa SMA SPI menggembleng siswa agar menjadi lulusan yang nanti mampu menjadi insan yang berguna (a valuable person) bagi masyarakat sekitarnya.

Untuk itulah, sebagai bekal hidup mereka, SMA Selamat Pagi Indonesia  memberikan fasilitas pembelajaran selain akademis juga tidak kalah penting pada pembelajaran life skills. Sebagai bagian tak terpisahakan, Yayasan menyediakan laboratorium Entrepreneurship, yaitu Transformer Center yang merupakan wadah bagi siswa-siswi SMA Selamat Pagi untuk belajar dengan model Experiential Learning.

Dalam Transformer Center ada beberapa unit usaha, yang dibangun sejak tahun 2009. Beberapa unit usaha itu, antara lain:

1. KAMPOENG KIDZ : Penyedia program edukatif untuk anak-anak.

Gambar Kampoeng Kidz

2. KAMPOENG TEENZ : Penyedia program edukatif untuk remaja.

Gambar Kampoeng Teens3. KAMPOENG SUCCEZZ : Penyedia program edukatif untuk mahasiswa dan profesional.

Gambar Kampoeng Profezzional

?????????????

 

?????????????

Baju kaus Kampoeng Kidz

3. PRODUCTION : Bidang usaha penghasil produk snack dan  minyak angin aroma teraphy.

Gambar production

4. LEARNING CENTER ACCOMODATION : Usaha penginapan untuk keluarga dan akomodasi training.

Penginapan SMA SPI

 

5. EAGLE TOUR & TRAVEL : Penyedia perjalanan wisata (tour and travel).

Eagle Tour

 

6. MERCHANDISE : Outlet penjualan suvenir dengan ribuan jenis produk lokal dan impor.

?????????????

 

7. ZPRING : Usaha air minum isi ulang dengan standar keamanan resmi.

8. RESTO : Usaha kuliner makanan tradisional Indonesia.

9. PERTANIAN & PETERNAKAN : Budidaya ternak kelinci, unggas, kambing, dan merpati serta unit usaha budidaya tanaman sehat berupa sayuran dan buah-buahan.

Anak-anak peternakan

Anak-anak pengunjung bermain dengan kelinci

Bertani SMA SPI

Menanam, menanam, dan menanam guna mencapai cita-cita ketahanan pangan nasional.

 

Berbagai macam usaha ini menjadi bagian pendidikan karakter, karena dengan berbagai kondisi dan permasalahan yang ada, dapat menjadi medan latihan yang luar biasa bagi perkembangan pengetahuan dan kepribadian siswa. Dengan didampingi langsung oleh praktisi-praktisi usaha yang selalu mendukung dan membekali siswa dalam mengoperasionalkan seluruh unit usaha mereka, membuat siswa-siswi SMA Selamat Pagi Indonesia mempunyai bekal teori maupun praktik.

Selain itu, siswa pun dididik agar peduli kepada masyarakat sekitar, terutama orang miskin di lingkungan sekitar sekolah. Dengan berbagai cara mereka terjun berbaur ke masyarakat setempat dan membantu orang yang susah. Ada ibu yang dibantu merasa terharu. Karena, anak-anak ini adalah anak yatim piatu atau anak keluarga miskin namun berhati mulia masih ingin membantu kami yang susah.

Para siswa dididik untuk memberi dari kekurangan, bukan dari kelimpahan.

 

Keceriaan di SMA SPI

Keceriaan, kegembiraan memperlancar kerja otak

 

Sumber: http://kampoengkidz.com/study-banding/

?????????????

Sari yang mengantar kami

Sari adalah siswa kelas II, muslim, berasal dari Malang. Orang tuanya masih lengkap namun tergolong keluarga kurang mampu. Ia dipanggil Pak Didiek dan diminta tolong mengantar kami berkeliling melihat kegiatan dan fasilitas sekolah ini. Seperti telah diduga, ia mengucapkan selamat pagi padahal hari sudah siang menjelang sore. Berjabat tangan dan menempelkan tangan kanan kami ke pipi. Bicaranya lancar, ceria, percaya diri. Ia bercita-cita menjadi reporter. Sering terucap dari mulutnya: “Semua ini karena kemurahan hati Tuhan.” Kata Sari, “Teman-teman dari luar Jawa pada awalnya belum mengerti bahasa Jawa. Tapi, kemudian bisa mengerti dan akhirnya bisa juga berbahasa Jawa.”

Waktu hendak berpisah, kami ingin memberi uang sekadarnya tapi ditolak dengan halus. Kemudian, kami tahu bahwa para siswa di sekolah ini dididik untuk tidak menerima uang dari orang lain. Walau berasal dari keluarga miskin, mereka dididik untuk tidak bergantung kepada pemberian orang. Harus percaya diri untuk mencari uang dengan kemampuan sendiri, melalui bekerja, melalui berwirausaha, melalui usaha berbisnis. Luar biasa!

20160116_161537

 

20160116_154707

Fasilitas kantin. Tiap anak yang datang untuk belajar dan bermain di Kampoeng Kidz, Kampoeng Teens atau Kampoeng Succezz membayar Rp 150 ribu, termasuk makan siang di kantin ini.

?????????????

Rumah produksi. Di rumah produksi ini siswa belajar antara lain membuat keripik snack dan minyak angin untuk terapi.

 

20160116_154851

 

20160116_154902

20160116_155344

20160116_154925

20160116_154920

Fasilitas budidaya burung puyuh

20160116_155333

Budidaya merpati

?????????????

 

?????????????

Budidaya anggsa dan mentok (sejenis ayam)

20160116_155243

20160116_155234

?????????????

Budidaya ayam negeri

 

20160116_155516

 

?????????????

 

?????????????

Budidaya ikan

 

?????????????

Tempat orang tua atau pengantar anak duduk santai ketika anak belajar sambil bermain

 

20160116_155105

20160116_155057

Budidaya kambing

 

20160116_155035

20160116_155031

Budidaya kelinci sekaligus menjadi ajang anak-anak pengunjung belajar memberi makan kepada kelinci dan bermain-main dengan kelinci.

20160116_154940

20160116_154937

Budidaya burung gelatik

 

?????????????

Kolam pada latar depan kiri adalah kolam yang dimanfaatkan untuk kegiatan bertualang, adventure anak-anak pengunjung yang ingin belajar sambil bermain.

20160116_160936

20160116_160932

Pertanda jalinan kerja sama dengan perusahaan. Isi tulisan ini adalah ucapan terima kasih dari anak-anak SMA SPI kepada kakak-kakak AO BCA yang menyumbang anakan pohon jambu, sebagai perwujudan cinta dan kasih sayang kepada mereka. Berharap pohon jambu ini bakal berbuah lebat dan dapat dinikmati banyak orang.

20160116_161107

20160116_155504

20160116_161318

Bercocok tanam dengan teknik pertanian organik

20160116_161002

Budidaya cendawan

20160116_162155

Kolam ikan dan kolam sebagai arena adventure (petualangan) anak-anak pengunjung

20160116_161923

Anak-anak pengunjung dapat belajar menangkap ikan

20160116_161916

Budidaya pohon buah-buahan

20160116_161709-1

Dua siswa putra: Kiri: dari Jogja. Kanan: dari Madura. Sehat, ceria, optimis menatap masa depan.

 

20160116_161612

Fasilitas rumah ibadah yang sedang dibangun. Untuk tiap agama dari 5 agama dibangun satu rumah ibadah.

 

20160116_161149

Dalam perjalanan keliling diantar Sari, kami bertemu dengan Wayan yang berasal dari Lampung, telah lulus SMA tapi masih ingin belajar lebih banyak tentang marketing (pemasaran) di sekolah ini. Sari tertawa, kok bisa ya ketemu kamu yang pakai baju kaus yang sama. Hahaha.

20160116_154833

Tempat anak-anak pengunjung belajar bercocok tanam

20160116_155758

Kedua siswa ini berpraktik melayani konsumen di Kidz Corner. Anak-anak pengunjung mengambil “uang” Kampoeng Kidz untuk membeli alat dan bahan, lalu membuat desain dan membuat karya seni dan kerajinan sendiri, seperti lukisan, bingkai lukisan, kalung dan gelang hiasan, tas, topi, dan rumah-rumahan 3 dimensi. Hasil karya ini dijual dengan harga yang ditentukan kedua siswa ini.

20160116_161801

Siswa ini menjelaskan cara dan proses mengambil “uang” Kampoeng Kidz kepada anak pengunjung, menciptakan desain atau karya buatan sendiri, lalu dijual. Kerja siswa ini dihargai dengan diberi imbalan uang yang dihitung untuk menambah tabungan Rp 100 000 – Rp 150 000 per bulan. Betapa indah belajar mencari uang untuk pemenuhan kebutuhan pribadi. Dari tabungan ini, siswa dapat mengirim uang kepada orang tua atau saudaranya ataupun mengirim ke adiknya agar bisa bersekolah di kampung halaman. Luar biasa!

 

Craft 4

Craft 3

Craft

Alat dan bahan untuk membuat desain dan karya sendiri

 

20160116_161033

20160116_161115

Anak-anak ini bermain memanen buah-buahan didampingi siswa SMA ini dan orang tua anak yang memakai topi petani.

 

Adventure di SMA SPI

20160116_161051

20160116_161048

Tempat anak-anak pengunjung belajar bertualang (adventure).

 

20160116_160745

Wishing Garden, taman harapan. Pengunjung dapat mengungkapkan harapannya di waktu mendatang atau masa depan. Siswa dan pengunjung yang beragama yang sama berdoa bersama menurut agama masing-masing agar harapan dikabulkan Tuhan.

 

20160116_160815

Agama Islam

 

20160116_160811

Agama Katolik

 

20160116_160805

Agama Hindu

 

20160116_160751

Agama Buddha

 

20160116_160757

Agama Kristen

20160116_162033

Tempat kasir

 

20160116_162030

Belajar menjual, bagaimana melayani pembeli dengan ramah.

 

20160116_160407

Kiri: Fang Fang dari Selat Panjang, sebuah pulau di Kepulauan Riau. Kanan: Clara Rima dari Blitar. Ceria, gembira, ramah, optimis. Belajar menjual, melayani konsumen. Ketika uang kembalian dibilang untuk adik saja, mereka menolak dengan halus. Belajar mencari uang dengan keringat sendiri. Tidak bergantung kepada belas kasihan orang dalam perjuangan kehidupan.

 

20160116_160335

Born to be great”. Setiap anak dilahirkan dengan potensi menjadi orang hebat. Sekolah ini menyediakan lingkungan yang mendukung perkembangan potensi anak agar mengubah nasib di masa depan.

20160116_155843

 

20160116_155902

Kae Gita yang berasal dari Sidrap, Sulawesi Selatan, belajar melayani konsumen yang ingin membeli suvenir dan oleh-oleh. Orang tua masih lengkap tapi kurang mampu secara ekonomis untuk menyekolahkan anaknya. Percaya diri untuk berjuang mengubah nasib.

 

20160116_161944

“Hall berkat” ini adalah gedung pertemuan untuk menampung kegiatan seminar, lokakarya, dan training perusahaan atau instansi apapun.

 

20160116_160927

Pak Julianto sedang berbicara memberi motivasi dalam acara di dalam gedung pertemuan ini.

 

20160116_230002

Bagian depan baju kaus sekolah ini: Selamat Pagi Indonesia. Membawa fajar semangat persatuan bangsa.

20160116_230028

20160116_230052

Bagian belakang baju kaus sekolah ini: Menjadi jembatan persatuan bangsa Indonesia dari beragam suku dan agama.

 

Pengumuman pendaftaran siswa baru lewat email dan WhAtsup

Selamat Pagi….

Tahun ajaran 2016-2017 Sekolah Gratis SMA SELAMAT PAGI INDONESIA-Kota Batu kembali membuka pendaftaran siswa baru.

Bagi rekan-rekan dapat merekomendasikan anak-Anak Yatim piatu/yatim/piatu dan tidak mampu di sekitar Anda untuk dapat mengikuti seleksi tahun ajaran ini.
Sedikit hal yang kita bisa lakukan untuk dapat ikut memastikan anak-anak bangsa yang benar-benar sangat membutuhkan pendidikan setingkat SMA, tapi hal itu akan sangat berharga bagi mereka. Kami menerima pendaftaran untuk siswa-siswi dari 5 agama dan dari berbagai daerah di Indonesia.

Sekolah gratis SMA Selamat Pagi Indonesia akan membiayai mereka dalam pendidikan berikut dengan biaya hidup di asrama Selama 3 tahun.
Informasi selengkapnya dapat menghubungi:

Didik Tri Hanggono 081233005205
Abdy Riskiyanto 085933088017
Risna amalia 081233199919
atau langsung unduh formulir pendaftarannya di www.selamatpagiindonesia.org

Graha Belajar SMA SPI.
Jl. Raya Pandanrejo No. 2 Bumiaji-Kota Batu-Jawa Timur
Telp. 0341-512743

Pentas seni teater

Sekolah ini amat menekankan pendidikan seni drama, seni pentas teater. Perlengkapan dan asesori pentas teater disediakan sekolah. Koreagrafi teater dikembangkan siswa sendiri dan penanganan teater diatur siswa sendiri. Belajar mengorganisasi dan mengembangkan kreativitas.

Pentas pesona sang garuda di SMA SPI

Pentas Pesona Sang Garuda

The Chipmunks Penampilan gerak dan lagu enerjik dan lucu

The Chipmunks: Penampilan gerak dan lagu yang enerjik dan lucu

 

My transformation pentas kisah anak-anak SMA SPI

My transformation: Pentas kisah anak-anak kurang beruntung bertransformasi di SMA SPI

 

Studi banding ke luar negeri

Anak-anak yang semula tampak bernasib kurang beruntung mendapatkan kesempatan mengubah nasib melalui pendidikan di SMA Selamat Pagi Indonesia. Sekolah ini memiliki program studi banding bagi para siswa yang memenuhi kriteria untuk mengunjungi negeri-negeri lain, seperti ke Hongkong, Makau, dan Shenzhen di China. Para siswa pun melakukan studi banding dengan menumpangi kapal pesiar terbesar di Asia, yaitu Mariner of the Seas 6 hari 5 malam, untuk mengunjungi Garden by the bay, Orchad Road di Singapura, Penang dan Langkawi di Malaysia, dan James Bond Island, Phuket di Thailand. Pada kesempatan ini siswa melakukan panjat tebing (rock climbing), bermain golf mini, bermain basket, melakukan aktivitas kebugaran fitness, berendam di kolam air panas Jacuzzi, dan makan enak (fine dinning) di atas kapal pesiar Mariner of the Seas. Kata siswa waktu makan enak di atas kapal itu, “Baru tahu bagaimana merasa seperti orang kaya.”

Rasanya seperti mimpi menjadi kenyataan. Bahkan, waktu kecil mereka pesiar ke luar negeri mungkin tak mampir dalam mimpi mereka. Meskipun demikian, di sekolah ini ditekankan:

A dream doesn’t become reality

through magic.

It takes sweat, faith, determination, hard work

and miracles.

(Sebuah mimpi tidak menjadi kenyataan melalui magi. Ia menuntut keringat, iman, ketekunan, kerja keras, dan mujizat).

Kunjungan luar negeri akan membuka wawasan siswa dan diberi peluang mengaati bagaimana kenyataan hidup di negeri orang.

 

Studi banding ke luar negeri SMA SPI 3

Studi banding ke luar negeri SMA SPI 2

Studi banding ke luar negeri SMA SPI 1

 

Studi banding ke luar negeri SMA SPI 4

Dunia tidak selebar daun kelor. Peluang bisnis terbuka lebar asalkan kita jeli membaca dan memanfaatkan peluang.

Amati video

Inilah gambar 5 siswa SMA Selamat Pagi Indonesia yang kami ambil dari Video Our Story – SMA Selamat Pagi Indonesia (Official Video).

 

Ona dari Maluku SMA SPI

“Saya Ona. Saya berasal dari Maluku. Sejak saya lahir sampai sekarang ini, saya belum pernah melihat wajah ayah saya. Ayah saya sudah meninggal.”

Fatkha dari Jombang SMA SPI

“Saya Fatkha dari Jombang. Sejak ibu saya meninggal, saya terpaksa menjadi pembantu rumah tangga. Supaya saya tetap bisa bersekolah.”

Olfa dari Poso SMA SPI

“Saya Olfa dari Poso. Saat kerusuhan itu terjadi di tanah saya, saya merasa sangat takut. Sejak saat itu, saya mengalami trauma yang sangat dalam. Saat saya berusia 13 tahun, saat itulah ayah saya dipanggil Tuhan.”

Keller dari Papua SMA SPI

“Saya Keller dari Papua. Untuk bisa ke sekolah, saya harus berlari melewati enam sungai dan tiga gunung dan pernah dikejar macan.”

Ien dari Medan SMA SPI

“Saya Ien dari Medan. Orang tua saya sudah tidak ada. Sekarang saya tidak punya siapa-siapa lagi.”

Guna mengenal lebih jauh tentang SMA yang fenomenal ini, bagaimana rasanya menjadi siswa di sekolah ini, dan pengalaman mereka, amatilah video berikut ini:

Our Story – SMA Selamat Pagi Indonesia (Official Video). Klik: https://www.youtube.com/watch?v=fpxWEmSfcZM

Our Story 2015 (SMA Selamat Pagi Indonesia). Klik: https://www.youtube.com/watch?v=c9feXmlsU4k

SMA Selamat Pagi Indonesia Explore with Mariner of The Seas – Transformer Center. Klik: https://www.youtube.com/watch?v=Yv8GwiV-X9M

The Kitchen of Kampoeng Kidz – Transformer Center. Klik: https://www.youtube.com/watch?v=0eEPWcs8D7k

.

Advertorial

Logo CV Sano

CV SANO, Jatibening, Bekasi telah memproduksi dan menjual 4 produk sirup herbal ke seluruh Indonesia dan bahkan Malaysia.

Dari Sano ke Xanthi

Sano mampu menyembuhkan sekitar 50 penyakit (harga per botol 125 mili Rp 60 ribu dari kami sebagai produsen untuk 30 sendok makan atau konsumsi 30 hari; tiap hari hanya 1 sendok makan), Fides sekitar 70 penyakit (Rp 75 ribu), VCO Plus (Rp 85 ribu)  dan Xanthi (Rp 85 ribu) masing-masing sekitar 100 penyakit. Harga pada tingkat agen dinaikkan untuk menutupi ongkos kirim dan kurir, biaya promosi, dan sedikit keuntungan dari jasa melayani konsumen.

Ekstrak kulit manggis kombinasi - Copy

.

Kartu nama Yuni Juli 2015

Titik biru pucat di alam semesta, refleksi tentang bumi rumah kita

November 27, 2015

buzz-aldrin-moon-landing-easep-apollo-11

Tanggal 20 Juli 1969, Neil Amstrong dan Buzz Aldrin adalah dua manusia yang pertama kali menginjakkan kaki di bulan. Keduanya berada hanya dua setengah jam di luar pesawat ruang angkasa yang dipiloti Michael Collins. Keduanya berhasil mengumpulkan material bulan seberat 21,5 kg untuk dibawa pulang ke Bumi. Di sebuah museum Geologi di London, pernah kami lihat satu batu bulan sekecil kuku jari kelingking, secercah bagian dari material yang dibawa ketiga astronot itu ke bumi.

Apollo_11_first_step

Ada astronom yang mengingatkan bahwa pada missi luar angkasa yang menghebohkan itu, baru pertama kali manusia bisa melihat Bumi dari luar angkasa, dari bulan. Itulah prestasi umat manusia yang luar biasa.

Delapan tahun kemudian, NASA mengirimkan pesawat robot ruang angkasa Voyager 1, yang diluncurkan pada 5 September 1977 (berat 722 kg) untuk missi mempelajari luaran sistem surya dan akhirnya ruang antar-bintang.

Voyager 1

 

Dua puluh satu tahun sejak manusia pertama kali mampu melihat Bumi dari bulan, pada tanggal 14 Februari 1990, pesawat ruang angkasa Voyager 1 dapat mengambil foto Bumi, sebagai bagian dari seri foto keluarga sistem surya dari jarak sekitar 6 milyar km dari Bumi.

Tatkala Voyager 1 yang telah menyelesaikan misi utamanya sedang meninggalkan sistem tata surya, pesawat robot ruang angkasa itu diperintahkan NASA untuk membalikkan kameranya dan mengambil satu foto terakhir Bumi di hamparan mahaluas jagat raya, atas permintaan astronom dan penulis Carl Sagan.

Bagaimana Bumi tampak pada foto itu? Bumi hanya tampak seperti A Pale Blue Dot, satu titik biru pucat di jagat raya. Inilah pertama kali manusia dapat melihat Bumi melalui foto yang diambil dari luar tata surya.

Pada foto ini, ukuran Bumi tampak lebih kecil dari 1 pixel (1 noktah pada foto); planet ini tampak seperti satu titik kecil dalam kemahaluasan ruang alam semesta, di antara berkas-berkas cahaya mentari yang tersebar oleh optik kamera.

Pale_Blue_Dot

.

Pada gambar di atas, garis elips berwarna hijau menunjukkan lokasi Voyager 1 yang terdekat saat foto Bumi itu diambil.

.

Voyager blue dot svg

.

Dari foto yang dikirim dari jarak sekitar 6 milyar km dari Bumi, Bumi tampak seperti satu titik kecil (titik putih kebiruan sekitar separuh jalur coklat sebelah kanan) dalam kegelapan jagat raya.

PaleBlueDot

Sagan menekankan, “semua sejarah manusia terjadi pada satu noktah kecil”, terlihat pada lingkaran biru pada gambar, “yang merupakan satu-satunya rumah kita.” (pidato di Universitas Cornell, 13 Oktober 1994).

Carl Sagan memberi judul kepada bukunya yang terbit tahun 1994 “Pale Blue Dot: A Vision of the Human Future in Space. (“Titik Biru Pucat: Sebuah Visi Masa Depan Manusia di Alam Semesta). Dalam buku ini, ia mengekspresikan pandangannya tentang makna lebih mendalam foto itu. Inilah hasil refleksi Carl Sagan.

.

TITIK BIRU PUCAT DI ALAM SEMESTA

 

Dari sudut pandang manfaat yang jauh ini,

Bumi mungkin sama sekali tidak menarik perhatian.

Tapi bagi kita, hal itu berbeda.

Perhatikan lagi titik itu.

Yang ada di sini.

Itulah rumah.

Itulah kita.

Di sini setiap orang yang Anda cintai,

setiap orang yang Anda ketahui,

setiap orang yang pernah Anda dengar,

setiap manusia yang pernah ada,

menghidupi kehidupannya.

Segenap sukacita dan penderitaan,

ribuan agama, ideologi, dan doktrin ekonomi yang diyakini,

setiap pemburu dan penjelajah,

setiap pahlawan dan pengecut,

setiap pencipta dan perusak peradaban,

setiap raja dan petani,

setiap pasangan belia yang jatuh cinta,

setiap ibu dan ayah,

anak pemberi harapan,

penemu dan penjelajah,

setiap guru moral,

setiap politisi korup,

setiap “superstar,”

setiap “pemimpin tertinggi,”

setiap orang kudus dan pendosa

dalam sejarah spesies kita

tinggal di sana – pada setitik debu

yang melayang pada secercah sinar mentari.

######################################

Bumi adalah satu panggung amat kecil

di gelanggang kosmik yang luas.

Pikirkan tentang sungai-sungai darah

yang ditumpahkan para jenderal dan kaisar

sehingga dalam kemuliaan dan kemenangan

mereka bisa menjadi tuan sesaat pada satu bagian kecil titik itu.

Pikirkan tentang kekejaman tanpa akhir

yang dialami penghuni salah satu sudut noktah gambar ini

yang hampir tak bisa dibedakan dari penghuni suatu sudut yang lain.

Betapa sering terjadi kesalahpahaman antar-mereka,

betapa bernafsunya mereka saling membunuh,

betapa keji kebencian mereka.

Sikap kita, bayangan kehebatan diri kita,

khayalan bahwa kita memiliki kedudukan istimewa di alam semesta,

ditantang oleh titik pucat ini.

Planet kita adalah setitik sepi

dalam selimut kegelapan kosmik yang besar.

Dalam kekaburan kita – pada semua kemahaluasan ini –

tiada petunjuk bahwa bantuan akan datang dari tempat lain

untuk menyelamatkan kita dari diri kita sendiri.

###########################################

Bumi adalah satu-satunya dunia yang dikenal, sejauh ini,

untuk menopang kehidupan.

Tiada tempat lain, setidaknya di masa depan yang dekat,

ke mana spesies kita dapat bermigrasi.

Berkunjung? Ya.

Menetap? Belum.

Suka atau tidak, untuk saat ini, Bumi adalah tempat kita berpijak.

Telah dikatakan bahwa astronomi adalah sebuah pengalaman

yang membuat kita rendah hati

dan pengalaman pembinaan karakter.

Mungkin tiada cara yang lebih baik untuk menunjukkan

betapa bodohnya kesombongan manusia

daripada gambar tampilan jauh dunia kecil kita.

Bagi saya, hal itu menggarisbawahi tanggung jawab kita

agar saling peduli lebih ramah

dan untuk melestarikan dan menghargai titik biru pucat,

satu-satunya rumah yang pernah kita kenal.

 

Sumber:

https://en.wikipedia.org/wiki/Pale_Blue_Dot

https://en.wikipedia.org/wiki/Apollo_11

Terjemahan S Belen

#############################################

Bila Anda ingin mengamati video untuk melihat ilustrasi dan mendegar suara Carl Sagan membacakan hasil refleksi bak puisi ini, silahkan kunjungi video pada Youtube

Carl Sagan – The Pale Blue Dot [Indonesian Sub] .mp4

Klik: https://www.youtube.com/watch?v=Zb-XHHn1fPQ

 

 

 

Kata mutiara tentang korupsi, hukum, politik, KPK vs Polri

Februari 4, 2015

paris-for-president-o

Paris Hilton dalam kampanye Pemilu Amerika Serikat

Catatan: Tak ada yang baru di bawah matahari. Konflik Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) dan Kepolisian Republik Indonesia (Polri) telah memasuki jilid III. Konflik jilid III dimulai dari persoalan yang muncul dari pemilihan Komjen Budi Gunawan sebagai calon Kapolri dari Presiden dan penetapan BG sebagai tersangka oleh KPK menjelang DPR melakukan fit and proper test. Drama balas-membalas antara KPK dan Polri terus berjalan yang melibatkan banyak pihak lain, seperti DPR, DPD, lembaga Kepresidenan, aktivis pembela pemberantasan korupsi, dan berbagai agen masyarakat madani (civil society). Anekamedia massa ikut meramaikan kegaduhan ini.

Sebenarnya bila diamati secara saksama, konflik ini bukanlah antara institusi KPK dan instituasi Polri tapi pertarungan antara KPK dan para koruptor di Polri, DPR, partai politik. Oknum-oknum itu menggunakan institusi untuk menyembunyikan niat dan kejahatan korupsi. Akar dari akar persoalan ini adalah korupsi yang telah amat tertanam  sampai ke ujung-ujung akar dan menyebar ke seluruh bagian pohon negara-bangsa ini.

Posting ini merupakan rangkuman kicauan kami di Twitter S Belen @sbelen07 dan Facebook. Kami masukkan pula komentar teman-teman di Facebook. Banyak kicauan yang kami ambil dari kata mutiara pepatah, kutipan ucapan tokoh dalam dan luar negeri yang tak lekang oleh waktu sehingga setiap kali muncul persoalan yang sama kita dapat merujuk ke kata-kata mutiara itu. Karena, seperti kata peribahasa Latin “Nihil novi sub sole”, tiada yang baru di bawah matahari. Gejala-gejala dan modus boleh berubah tapi hakikat korupsi itu tetaplah yang sama yang terulang dan terulang.

 

john-f-kennedy-assassination-o

Tertembaknya Presiden John F Kennedy. Komplotan yang bertanggung jawab atas pembunuhan ini masih tetap misteri sampai sekarang.

.

“Satu kelapa ditahan polisi atas dugaan kecurangan sengketa Pilkada. Kelapa dicurigai sebagai agen black magic #KPKvsPolri

 Coconut

Komentar:

  • Faisal Mard: Ha….ha… nggak lama lagi kodok pun jadi barang bukti. Biar si kodok ikut bernyanyi.

    Daniel Boli Kotan: Amana….suwanggi bisa jadi alat bukti….

.

Jika polisi tindak oknum, bukan institusi, Polri tunduk pada hukum, mengapa saksi dan BG tak datang ke KPK? #KPKvsPolri

 B8NVc9RCcAEhLPZ.jpg large

.

Dalam sebuah negara polisi, merujuk dan menuntut hak seseorang dipandang sebagai tindakan agresi. (Philip Schuyler). #KPKvsPolri

 Save KPK 4

.

Kita hidup dalam masyarakat di mana pizza sampai ke rumah Anda lebih cepat daripada polisi. #KPKvsPolri

 promo_big_mac11 - Copy

Komentar Theresia Fie: Betul banget, pak…. Mat pagi. mat beraktivitas ya…Gbu.

,

Sistem hukum yang korup memberi peluang emas bagi polisi, jaksa, hakim, dan pengacara meraup uang haram. #KPKvsPolri

 Korupsi 53

,

Ada dua jenis pengacara, yaitu pengacara halal dan pengacara haram. (Prof J E Sahetapy). #KPKvsPolri

 Prof J E Sahetapy 5

Komentar

  • Karim Karhami: Kalau kondisi seperti ittu, apa yang harus kita lakukan, Pak SB?

     

     S Belen: Pak Karim, biarkan saja pengacara haram berbicara mutar-mutar dengan argumentasi yuridis di layar TV dan kertas koran. Warga masyarakat pasti menilai dengan mata hatinya. Kebenaran tak bisa dimanipulasi dengan kata-kata manis, demi hukum, demi rakyat, demi keadilan. Kita semua tahu mereka berbusa mulut demi duit masuk kantong. Uang haram tidak menyehatkan jasmani-rohani. Mereka hanya menggali lubang bagi dirinya sendiri.
    Karim Karhami: Apa perlu membuat list pengacara haram dan we announce to the public. Atau, pada dasarnya sebagaian besar atau semua pengacara itu haram?

.

Polisi telah menjadi penafsir terakhir hukum negara. (Zaid Ibrahim). #SaveKPK

 Save KPK 4

.

Tiap hukum yang melanggar HAM pada dasarnya tidak adil dan tirani; itu bukan hukum sama sekali. (M Robespierre). #SaveKPK

 Korupsi

.

Tiada seorang pun di atas hukum. Tidak seorang politisi, tidak seorang imam, tidak seorang penjahat, tidak seorang polisi. Kita bertanggung jawab atas tindakan kita. (A Villaraigosa). #SaveKPK

.

Kekuatan pengacara adalah ketidakpastian hukum. (Jeremy Bentham). #SaveKPK

 bohong

.

Jika anda memiliki 10 ribu peraturan, anda menghancurkan semua penghormatan terhadap hukum. (Winston Churchill). #SaveKPK

Korupsi 6

.

Anda menipuku. Aku tak menuntut Anda, karena hukum terlalu lambat. Aku akan menghancurkan Anda. (C Vanderbilt). #SaveKPK

 Save KPK 7

Target yang mau dihancurkan?

.

Tiada tirani lebih kejam daripada yang diabadikan di bawah perisai hukum dan atas nama keadilan. (C de Montesquieu). #SaveKPK

 Save KPK 4

.

Sebuah semangat yang kuat melampaui aturan. (Prince). #SaveKPK

 Bambang Widjoyanto

Hoegeng 9

 

.

Perang memiliki aturan, gulat lumpur memiliki aturan – politik tidak memiliki aturan. (Ross Perot, Calon Presiden Amerika Serikat). #SaveKPK

 Save KPK 5

.

Yang saya pahami, hukum, perintah, aturan, dan fatwa untuk mereka yang tak bisa menyinari jalan. (Anne Hutchinson). #SaveKPK

 Korupsi 39

.

Di mana cinta berkuasa tiada hasrat kekuasasaan; di mana kekuasaan dominan, ada defisit cinta. Yang satu jadi bayang-bayang yang lain. (Carl Jung)

 Korupsi 25

.

Integritas tidak membutuhkan aturan-aturan. (Albert Camus). #SaveKPK

 Bambang Widjoyanto 8

Komjen Budi Gunawan

 

.

Yang memerintah diri dan menguasai nafsu, hasrat dan ketakutan adalah orang yang lebih dari seorang raja. (John Milton). #SaveKPK

 Korupsi 53

.

Aturan-aturan hukum tidak selalu suci, prinsip-prinsip iya. (Franklin D. Roosevelt). #SaveKPK

 Save KPK 4

.

Kepemimpinan diuji dari konsistensi dan tindakan yang pasti, yang menjadi sandaran tim – tak memaksakan berkas aturan. (Don Yaeger). #SaveKPK

 Save KPK 5

 

.

Aturan hukum yang benar tidak berlawanan dengan HAM dan etika moral. Yang berlawanan = hukum rimba. Lawan! #SaveKPK

 Save KPK 5

.

Hiduplah satu hari saja pada satu saat lebih menekankan etika moral daripada aturan (hukum). Wayne Dyer #SaveKPK

 Save KPK 5

.

Orang muda tahu aturan (hukum), tapi orang tua tahu pengecualian dari aturan. (Oliver Wendell Holmes, Sr). #SaveKPK

Love KPK

.

Siapa yang mengikuti rules of the game (aturan main) dan siapa yang games the rules (mempermainkan aturan)? #SaveKPK

183657_wakil-ketua-kpk-bambang-widjojanto_663_382

Komjen Budi Gunawan

 

.

Dalam Kongres PNI di Bandung 1966: Partai Sukarno, PNI berkhianat, tak mau Bung Karno kembali dalam kepemimpinan Nasional dan Negara.

Apakah PDIP yang dipimpin anak Bung Karno bisa mengingkari kepemimpinan Jokowi yang dipilih Ketum PDIP sendiri?

 1966bksuharto

Komentar:

Alfons Rianghepat: Tanda-tanda ke arah sana sudah semakin jelas……….

.

Saat kekuasaan direbut Soeharto, Bung Karno berkata kepada Roeslan Abdulgani: “Cak Roes! Biarkanlah saya tenggelam asal rakyat Indonesia tetap bersatu.”

 soeharto-dan-soekarno-2wzgoz4wk4qjrqohocchkw

.

Jika kita membohongi pemerintah, itu tindak kejahatan. Jika pemerintah membohongi kita, itu “hanyalah politik”. #SaveKPK

 Mouth poison

.

Joko, Joko, kamu berani durhaka kepada ibu ya? Tahu nggak, Jok, “Sakitnya tuh di sini. Di dalam hatiku.” #SaveKPK

 Sakitnya tuh di sini

.

Musuh dari musuhku adalah kawanku. Kalau Megapaloh “memusuhi” JKW, maka “musuh” mereka bisa jadi kawan JKW. #SaveKPK

 Catur

Komentar:

.

Megapaloh out of touch dengan keinginan dan hati nurani rakyat. JKW bertemu Prabowo dan Habibie: gejala rekonstelasi politik.#SaveKPK

 Mega Paloh

Komentar:

Alfons Rianghepat: Jokowi harus berani seperti Ahok….. KELUAR dari PDI-P dan KIH…..KMP siap mendukung……..hebohhhhhh.

.

PDIP dan Nasdem tuntut Jokowi melantik Budi Gunawan sebagai Kapolri lalu langsung membatalkan. Apa kata dunia? #SaveKPK

 Jika BG dilantik

Komentar:

.

Jika Jokowi lantik dan langsung batalkan BG sebagai Kapolri, maka inilah Kapolri tersingkat di sini dan di dunia. #SaveKPK

 Komjen Budi Gunawan

.

Ideologi modern: cinta dan seks selalu berjalan sama-sama. Mungkin masalah terbesar manusia adalah keduanya tidak demikian.

 sontaglove_unlimited

.

“Benarkah? Orang sakit yang ia pikir jiwanya, tapi orang sehat yang ia pikir adalah … uangnya?” #Duitstips

 Love & money

.

Jika punya 1 hari tersisa dalam hidup, bagaimana anda akan menjalaninya? Apa yang akan anda ubah ihwal kehidupan kini?

 jejak-langkah-kaki1

Komentar Vindy Arloncylionz: Jika hanya tersisa satu (1) hari untukku hidup maka aku akan menghabiskan waktuku untuk berterima kasih kepada orang-orang yang selama ini memberikan pelajaran berharga di kehidupanku, dan berusaha untuk meminta maaf semampuku. Serta aku akan menghabiskan waktu bersama orang-orang kesayanganku, orang tuaku, pendampingku.. yang utama. Terima kasih atas kesempatan hidup yang Kau berikan hingga saat ini ya Tuhanku.

.

Yesterday is history. Tomorrow is a mystery. And today? Today is a gift. That’s why we call it the present.#Psikologi

 Present

.

Kita masuk abad tanpa privasi, kapan pun tiap orang terpapar diawasi, tiada lagi rahasia dari pemerintah! #SaveKPK

 Sosmed

.

Tiada yang salah dengan negara kita. Ada yang salah dengan politik kita yang perlu kita perbaiki. (Presiden Obama). #SaveKPK

 Obama

.

Untuk mengetahui siapa yang menguasai anda, cukup temukan siapa yang tidak boleh anda kritik. (Voltaire). #SaveKPK

 Politik quotes 3

.

Bahasa politik dirancang untuk membuat kebohongan terdengar jujur dan pembunuhan terhormat. (George Orwell). #SaveKPK

 Politik quotes 2

.

Di politik tiada teman sejati. Kita semua hiu yang berputar-putar, dan menanti jejak darah muncul di air. (Alan Clark). #SaveKPK

 Sharks

.

Belakang pemerintah sah, duduk pemerintah bayangan yang lolos dari kesetiaan dan tanggung jawab kepada rakyat. (Roosevelt). #SaveKPK

 Mega Paloh

Komentar

  • Pius Rengka: Rakyat akan menyiksa partai dua orang ini nanti pada waktunya, jika mereka tidak segera memulihkan hubungan ini. Tadinya dua partai yang dipimpin oleh dua orang ini terkesan sudah baik, tetapi sekarang orang mulai ragukan dan perlahan merasa gak beda dengan yang sebelumnya. Kesan itu saya peroleh dari rakyat sederhana ketika saya mengelilingi kampung di kawasan Maluku Barat Daya. Dalam bahasa mereka, “tadinya ose bagus, beta pilih ose punya partai, sekarang ose mulai putar balik deng ose kasih beta maling urus polisi. Seng beda deng laen. Ale tunggu nanti. Itu kalimat mereka dalam bahasa lokal. Saya diam-diam mencatat, dan mencatat.
  •  Pius Rengka: “Ale satu saat butuh ketong, butuh ketong pung suara, nanti beta kasih ale kosong,” kata satu anak muda.
  • S Belen: Terima kasih, Pak Pius Rengka. Beta yakin itu suara polos orang kampung. 6 x saya berkunjung ke Pulau seram (3 x ke Masohi dan 3 x ke Piru). Mereka amat baik dan bicara apa adanya. Kalau bertemu di jalan di malam hari dalam kegelapan mereka masih menyapa “Selamat malam, Om.” Kosa kata mereka tidak tampak siapa yang muslim dan siapa yang Kristen. Amat egaliter. Walau partai-partai mengklaim itu basis mereka, orang Maluku pandai dan bijak menilai partai mana yang benar dan mana yang suka putar balik (ngapusi). The time will come, the judgment time.
  • S Belen: Sampai sekarang beta seng mangarti mengapa BG jadi untouchable man sehingga bisa lolos di DPR tanpa filter KPK dan PPATK. Penangkapan BW dan pelaporan komisioner KPK yang lain Ke Bareskrim menunjukkan skenario sistematis balas dendan dan pelumpuhan KPK yang datang dari partai pendukung JKW. Energi bangsa ini terkuras untuk hal yang tak perlu. Cabe deh.
  • Alfons Rianghepat PENGKHIANAT…..!!!!!!!!!!

.

Cintai dirimu terakhir: sayangi hati-hati yang benci anda; korupsi menang tapi tak lebih daripada kejujuran. (Shakespeare). #SaveKPK

 Korupsi 20

.

Rakyat tak boleh takut pemerintah. Pemerintah-lah yang harus takut rakyat. Kan, mereka naik berkat suara kita. Mengapa waktu Pemilu kita memilih mereka lalu setelah duduk di tahta, kok kita balik takut kepada mereka? Aneh!! #SaveKPK

 Korupsi 51

.

Kekuasaan tidak korup. Rasa takut itu yang korup … mungkin takut kehilangan kekuasaan. (John Steinbeck). #SaveKPK

 Korupsi 50

.

Makin banyak korupsi di satu negara, makin banyak undang-undang dibuat. (Tacitus). Hidup hukum rimba dalam rimba hukum! #Save KPK

 Korupsi 49

.

Korupsi di negara mana pun tak lain daripada tanda manusia-manusia egois yang rakus yang hidup di tengah mayoritas.#SaveKPK

 Korupsi 48

.

Pemerintah disandra penyumbang kampanye. Uang bukan demi kebijakan publik yang baik tapi yang bayar mereka kembali. #SaveKPK

 Korupsi 47

.

Bila mengekspos satu kejahatan diperlakukan seperti melakukan satu kejahatan, anda diperintah oleh para kriminal. #SaveKPk

Korupsi 46

.

Bila si kaya merampok dari si miskin, disebut bisnis. Bila si miskin berbalik menyerang, disebut kekerasan. #SaveKPK

 Korupsi 45

.

Korupsi bahasa mengikuti korupsi uang, antara lain melalui eufemisme dan argumentasi hukum yang cerdik. #SaveKPK

 89700-85883

.

Kebesaran sebuah bangsa diukur dari bagaimana ia memperlakukan warga negaranya yang terlemah. (Mahatma Gandhi) #SaveKPK

 Korupsi

.

Saya merayakan kemerdekaan Indonesia bila Indonesia terbebas dari korupsi karena itulah kemerdekaan sejati. #SaveKPK

 Korupsi 14

.

Kata bijak pada masa darurat: Mengapa mereka yang berkuasa menolak investigasi terhadap korupsi? #SaveKPK

 Korupsi 15

.

Ketidakpedulian anda lebih buruk daripada drone, serangan teroris, dan korupsi apa pun. #SaveKPK

Korupsi 44

.

Waktu terus berjalan, dan demikian pula korupsi politik. #SaveKPK

 karikatur-janji-politik11

Korupsi adalah terorisme terhadap rakyat. #SaveKPK

 Korupsi 32

.

“Korupsi dalam pendidikan mempengaruhi integritas dan martabat siswa seumur hidup” #SaveKPK

 Korupsi 34

.

“KEWAJIBAN PEMUDA-PEMUDI adalah menantang korupsi” (Kurt Cobain). #SaveKPK

 Love KPK

.

Kiat praktis: Bila memilih walikota, bupati atau gubernur, carilah orang yang tak tersangka korupsi politik #SaveKPK

 Korupsi 26

.

“Seorang pencuri berpikir bahwa siapa pun mencuri.” (Pepatah India). #SaveKPK

 Korupsi 29

.

Perilaku yang benar meningkatkan harga diri bangsa, tapi korupsi adalah aib bagi pemerintah mana pun. #SaveKPK

Korupsi 64

 

.

“Pencuri klas kakap menghukum gantung pencuri klas teri”. (Pepatah Ceko). #SaveKPK

 kartun-lucu-tikus-dihukum-2

.

“Bila kepala membusuk, ia mempengaruhi seluruh tubuh.” (Pepatah Afrika). #SaveKPK

 Sogok uang

.

Ikan mulai membusuk dari kepalanya. (Pepatah Turki). #SaveKPK

 Koruptor pengadilan terakhir

.

“Pencuri yang cerdas menguasai majikannya” (Pepatah Turki). #SaveKPK

 Mata ditutup uang 100 rb

.

Koruptor mampu menemukan selusin alibi. (Pepatah Amerika). #SaveKPK

 tikus korupsi basmi

.

“Sebuah negara yang partai politiknya dibiayai dengan uang korupsi adalah negara dengan korupsi sistematis.” #SaveKPK

 Suap

.

Tiada bantal tidur selembut hati nurani yang bersih. (Pepatah Prancis). #SaveKPK

 Hari korupsi internasional

.

Kucing minum susu sambil berpikir tak ada orang melihatnya! (Peribahasa Kanada). Pikiran koruptor = kucing. #SaveKPK

 Maling

.

Bak air tak dapat mengalir ke atas, politik tak mungkin bersih. Punya teman tidur aneh itu bisa dalam politik #SaveKPK

 Strange bedfellows

.

Bila dua gajah beradu, rumput-lah yang terinjak-injak. (Peribahasa Afrika). #SaveKPK

 Elephants fight

.

“Bahkan kelinci mampu menarik seekor singa dengan memegang jenggotnya bila ia sudah mati.” (Pepatah Belanda). #SaveKPK

 Kelinci dan singa 2

.

“Musuh dari musuhku adalah kawanku.” (Peribahasa kuno). #SaveKPK

 Catur

.

Siapa tidak ikut berpolitik akan dikerjain oleh politik. (Peribahasa Prancis). KPK buta politik? Pasti bubar. #SaveKPK

 Belajar politik

.

“Satu kebohongan = bohong 1 x, dua kebohongan = bohong 2 x, tapi 3 x bohong adalah politik. Tiddish Proverb #SaveKPK

 bohong

.

Vox populi vox Dei. Suara rakyat = suara Tuhan karena merupakan suara hati nurani. Bukan suara ketua umum  partai, suara pembisik. #SaveKPK

Vox populi vox Dei 2

.

Vox populi vox Dei. Suara rakyat adalah suara Tuhan. Bukan suara Megapaloh, suara Tedjo, suara Kabareskrim. #SaveKPK

Vox populi vox Dei 3

.

Siapa biang kerok kisruh kriminalisasi KPK? Pak Jokowi, bapak yang memulai, bapak juga yang harusnya mengakhiri. #SaveKPK

 Jokowi memulai

Komentar:

  • Arief Masdjudi KPK dan POLRI harus bahu-membahu berantas korupsi. Ok, asal bukan petinggi yang rekeningnya gendut…
  • S Belen Bareskrim bisa jadi superbody yang bisa menangkap petinggi siapa pun tanpa prosedur hukum yang jelas. Ganti Wasweswos sebelum terlambat.

.

Jokowi: Saya akan libatkan KPK dan PPATK dalam memilih menteri dan pejabat negara. Mengapa kecuali Budi Gunawan? #SaveKPK

 Jokowi janji dan ingkar

.

Pak Jokowi, tanya dong koh Ahok cara bisa punya urat berani melepaskan diri dari kendali partai dan ketumnya! #SaveKPK

 Jokowi dan Ahok

Komentar:

  • Julius Juih: Dengan kata lain partai biang keladinya ya pak?
  • Alfons Rianghepat: Sepertinya……….
  • S Belen: Pak Jokowi lagi belajar bagaimana bersikap dan bertindak sebagai presiden. Menteri saja perlu 2 tahun belajar seluk-beluk kementerian baru paham.
  • Arief Masdjudi: Ayo langsung talak 3, jangan khawatir asal program prorakyat pasti dibela dan didukung…..

.

Pak Jokowi, kami inginkan tindakan dan bicara tegas dan lugu, tanpa ewuh pakewuh hentikan kriminalisasi KPK #SaveKPK

STRUKTUR KABINET JOKOWI-JK

Komentar Bayu Aji Pamungkas: KPK itu lembaga yang sangat berpengaruh sekali…  Sudah banyak pelaku korupsi yang dibabat habis sama dia om…. Polri pun tidak kalah bagusnya. Yang jadi masalahnya adalah dengan situasi yang sekarang ini…tinggal jujur saja ko, siapa yang salah, siapa yang benar…. Kalo emang korupsi ya tinggal ngaku, apa salahnya…. Yang jadi masalahnya lagi…  dia dia orang punya muka tembok ngga…. Itu sedikit komentar dari saya om….

.

Pak Jokowi, mengapa memberi pernyataan di Bogor dan istana seperti anak SD yang baru belajar baca dan bicara? #SaveKPK

 jokowi-di-bogor

.

Polwan ini tak punya rekening gendut dan tidak pungli di jalan. Bagaimana kalau mbak ini yang jadi Kapolri? #SaveKPK

 Mbak jadi Kapolri

.

Pak Jokowi, bapak akan terus tergencet dan jadi bulan-bulanan duet dalang Megapaloh.Hayo, tampil berani dan mandiri #SaveKPK

 Bayangan Megapaloh

.

Hoegeng: Saya polisi, bukan politisi. Polisi kini poliTIsi. Dapat transferan duit pakai Teknologi Informasi #SaveKPK

 Hoegeng saya polisi bukan politisi

Komentar Etty Sofyatiningrum: Tullll sekali pak. Mana tahannn…..

.

Tiap kali anak ke sekolah, kukatakan,”Hati-hati ya!” Hati-hati dengan lidahmu karena ..(lihat gambar). Ini bukan tedjo. #SaveKPK

 89700-85883

.

Kata-kata Pak Tedjo: “membakar” rakyat – kekanak-kanakan – rakyat nggak jelas. Apa rakyat nggak jelas boleh dibakar? #SaveKPK

 B8KsSyECcAEyZTo

.

Waktu bicara kemenangan dan kesalahan, pikiran GWH Bush berasosiasi dengan seks karena pengalaman masa lalunya #SaveKPK

 89700-85965

.

GHW Bush: “Saya bekerja bersama Presiden Reagen. Kita .. menang. Buat … kesalahan… main seks .. uh .. kemunduran.” Tedjo banget #SaveKPK

.

わたしの民は明らかではない。(私は委員会をサポートすることを誇りに思います) Gak jelas bagi Mr Tedjo, jelas bagi kita statemen di gambar dalam Kanji #SaveKPK

 Save KPK 6

.

Statemen Pak Tedjo membuat ここに病気TUH Nggak jelas? Itu tulisan huruf Kanji Jepang: sakit tuh di sini. Hahaha #SaveKPK

 Save KPK in New York

.

TV ini jelas nggak jelas. Tapi saya lihat pasir yang lebih jelas daripada Mr Tedjo yang jelas nggak jelas. #SaveKPK

 B8K0R2QCMAAhNnG

Komentar Agus Dharma: Hahaha…kreatif status bro ini.

.

Mr.Tedjo. Coz ur tongue is spineless (tak bertulang), beware of ur mouth coz it is poisonous (beracun). #SaveKPK

 Mouth poison 3

.

Tedjo bahasa Porto berarti തേജോ dalam bahasa Malayaalam. Tulisan + bahasa gak jelas. Tedjo = gak jelas. Hahaha. #SaveKPK

 B8KsSyECcAEyZTo

 

.

Kepribadian koruptor terbelah. Kalau dia bicara, perhatikan kali ini suaranya muncul dari pribadi yang mana. #SaveKPK

 Corruptor alter ego

.

BW masuk bui. Gedung KPK disegel. Dekrit presiden bubarkan KPK. Aku terbangun, ternyata hanya mimpi koruptor #SaveKPK

 Corruptor alter ego

Komentar Yon Sudiyono: Terkadang mimpi itu menjadi kenyataan lho…., kita setuju melawan upaya pengerdilan KPK.

.

Beware of your mouth. Beware of what you are talking about coz your mouth is a poison. Mulutmu adalah racun. #SaveKPK

 Mouth poison 3

.

Who’s speaking against conscience? Speaking against your conscience is useless. You are a liar. (Siapa yang berbicara melawan hati nurani? Berbicara melawan hati nurani itu sia-sia. Anda adalah seorang pembohong) #SaveBW #SaveKPK

 Mouth poison

.

Duit, lagi-lagi duit yang jadi biang kerok kegaduhan hukum dalam penangkapan BW. Duit bikin nurani loyo. #SaveKPK

 Uang mercon

Bambang Widjoyanto 6

.

Di belakang suami hebat ada istri yang tangguh. Pak Bambang & Bu Sari, pantang mundur sikat koruptor. #SaveKPK

 Bambang Widjoyanto 4

istri-bambang-widjojanto--tidak-perlu-gentar_663_382

.

Di belakang istri hebat ada suami yang tangguh. Bu Sari & Pak Bambang, pantang mundur ganyang koruptor. #SaveKPK

 istri-bambang-widjojanto--tidak-perlu-gentar_663_382

Bambang Widjoyanto 4

.

BW tetap ditahan. Janji Plt. Kapolri tak bisa dipegang. Presiden dikangkangi. Menunggu ketegasan Pak Jokowi. #SaveKPK

Save KPK 5

.

Jika BG ditangkap, siapa gerangan yang akan bereaksi membela? BW ditangkap, rakyat bereaksi membela yang benar #SaveKPK

 183657_wakil-ketua-kpk-bambang-widjojanto_663_382

Komentar Arief Masdjudi: Ya komunitasnya sendiri yang gendut…..yang bisa bayar pengacara, media, demonstran, … apa saja.

.

BG = totum pro parte/uno (mewakili korpsnya). BW = pars/unum pro toto (bagian/satu mewakili seluruh rakyat). #SaveKPK

 Bambang Widjoyanto

Komentar Arief Masdjudi: Kalau mbokde BG???

.

Para petinggi Polri yang komentar soal penangkapan BW menggunakan logika hukum karet. Bisa diputar-balik. #SaveKPK

 Cicak vs buaya 4

Komentar:

.

Para petinggi Polri kok satu suara dan nada mendukung penangkapan BW. Bersihkan orang-orang ini dari jajaran Polri. #SaveKPK

 Bambang Widjoyanto

.

Presiden Jokowi, bapak tidak tegas menyikapi penangkapan BW. Terombang-ambing berpihak PDIP atau KPK / rakyat? #SaveKPK

 Dua orang yang sedang dicari

.

Segerombolan polisi yang melanggar hukum adalah geng terbesar di planet ini. (Proverbs-of-Police). Save BW #SaveKPK

 95tx4B2O

Komentar:

  • Agus Dharma: Konon, bambang adalah nama paling banyak di negeri kita, kedua agus, paling buncit s belen…hehehe pis bro.
  • S Belen: Pak Agus Dharma. Saya ketawa baca komentar Pak. Apalagi yang namanya Agus plus Dharma itu manusia langka. He he he. Namaku adalah turunan manusia Adonara di Flores yang suka perang, pantang menyerah. Hahaha.
  • Agus Dharma Prihatin ya bro….

.

Polisi menyulitkan anda. Mereka bikin masalah di mana-mana. Tapi bila mati dan ke surga, anda tidak temukan polisi di sana. (W Guthrie). #SaveKPK

.

Polisi disanjung bila menangkap musuh rakyat tapi dihujat bila menangkap pendekar berantas korupsi. Save BW #SaveKPK

 183657_wakil-ketua-kpk-bambang-widjojanto_663_382

.

Keberanian bukanlah tiadanya ketakutan tapi aksi di hadapan ketakutan. Save BW pemberani tangkap koruptor. #SaveKPK

 Bravery meaning

Bambang Widjoyanto

 

.

Peluklah seorang polisi. Itulah hukum! Pakai logika hukum membantah polisi adalah pekerjaan sia-sia. Save BW #SaveKPK

.

Bila dalam diri seseorang masih ada rasa malu dan takut berbuat kebaikan, maka tidak akan ada kemajuan selangkah pun” (Bung Karno) #SaveKPK

.

Perjuanganku lebih mudah karena mengusir penjajah, tapi perjuanganmu lebih sulit karena melawan bangsa sendiri. (Bung Karno). Save BW #SaveKPK

.

Seorang pemberani biasanya juga seorang yang amat percaya diri dan yakin. (Cicero). Save BW #SaveKPK

 Bambang Widjoyanto 7

.

Satu orang mungkin mati, bangsa-bangsa muncul dan runtuh, tapi sebuah ide bertahan tanpa kenal mati. (J F Kennedy). Save BW #SaveKPK

 Bambang Widjoyanto 5

Komentar Guido Fahik: Ya, Siril. Maju terus bela yang benar!

.

Kompromi adalah pemenjara kebebasan dan musuh pertumbuhan. (J F Kennedy). Save BW #SaveKPK

 95tx4B2O

.

“Selalu beri yang terbaik, jangan pernah takut. Pembenci tak akan menang kecuali anda membenci mereka, lalu menghancurkan diri. (Richard Nixon). #SaveKPK

.

“One man with courage is a majority.” (Thomas Jefferson). Satu orang yang berani = mayoritas. Save BW #SaveKPK

 183657_wakil-ketua-kpk-bambang-widjojanto_663_382

.

Usul: Semua dokumen soal korupsi di KPK dibuat rangkap 3 dan disimpan di 3 tempat aman yang berbeda. Save BW #SaveKPK

.

Mengapa Bareskrim tak sekalian tangkap juga Abraham Samad? Mungkin alat bukti baru 2, belum 3. #SaveKPK

 Dua orang yang sedang dicari

.

Kirain BW ditangkap karena kasus narkoba / main perempuan di hotel. Eh, taunya soal perkara di MK 2010. #SaveKPK

.

Dua tokoh yang gencar diburu koruptor. Walau sudah mewakafkan nyawanya, kita bela agar tak mati konyol. #SaveKPK

 Dua orang yang sedang dicari

.

Track record BW terbukti konsisten sejak perjuangan di Papua sampai kini. Orang jujur dibenci koruptor. #SaveKPK

 Bambang Widjoyanto

.

Salah pilih Kabareskrim? Salah pilih buaya? Baru menjabat langsung salah langkah? Lucu banget. #SaveKPK

 cicak vs buaya

.

Citra Polri semakin terpuruk melalui aksi menangkap dan memeriksa Bambang Widjoyanto. Buaya lagi panik. #SaveKPK

.

Salut bagi Pak Bambang Widjoyanto yang mengantar anaknya ke sekolah tanpa ajudan. Mengantar anak ke sekolah pertanda orang tua yang sayang dan sadar pendidikan anaknya. Orang baik pasti dibela rakyat. #SaveKPK

.

Aksi menangkap Bambang Widjoyanto hanya mempermalukan muka Polri. Skenario terlalu mudah dibaca. Ha ha ha. #SaveKPK

 Cicak vs buaya 4

.

Buaya balas dendam kepada cicak yang berani menghalangi buaya. Doa kita bagi Bambang Widjoyanto dan KPK #SaveKPK

 Buaya & sejuta cicak

.

Buaya yang loyo kini menangkap cicak. Tontonan tidak lucu. Ini semua gara-gara korupsi. Duit jadi mercon. #SaveKPK

 Uang mercon

.

Ketika satu pintu tertutup, akan terbuka pintu-pintu lain. Janganlah putus asa, terus berlangkah. Pintu lain akan terbuka.

 door close open

Komentar Agustinus Gereda Tukan: Selamat malam, Pak Belen. When one door closes another door opens…… sangat inspiratif memperteguh langkahku…

  •  S Belen: Ama Agus (Agustinus Gereda Tukan), bila tiap orang merefleksikan kembali perjalanan hidupnya, betapa terlihat kebenaran fakta adagium When one door closes, another door opens. 2 x saya mengalami serangan jantung dan menjalani operasi pasang ring 2 x (one door closed). 12 tahun kemudian akhirnya kami menemukan ramuan herbal Sano yang membuat kinerja jantungku bagus dan bisa membantu sesama yang menderita sakit (another door opens). Sekarang kami dibantu sejumlah karyawan belia dari keluarga kurang mampu sehingga tak bisa melanjutkan pendidikan (one door closes). Saya dan istri mendorong mereka untuk berlangkah menuju pintu yang terbuka dengan menawarkan mengikuti kursus yang diinginkan untuk masa depannya agar another door opens. Kebiasaan dalam keluarga kami adalah mengkursuskan pembantu agar terbuka pintu bagi mereka bila berkeluarga. Bisa cari uang sendiri, tidak bergantung kepada suami, agar “tidak diinjak-injak” suami. He he he
  • Mario Josef: Pak Belen selamat pagi, itu cocok untuk pintu ekonomi, tetapi tidak untuk pintu psikhologi…hahaha, apa khabar! Hmmm akhirnya nimbrung juga teman Agus, apa khabar? Pak Belen titip salam buat teman kami Agus, setelah hampir 25 tahun dia jumpa di layar ini!!
  • S Belen: Pak Mario Yosef, Terima kasih atas tanggapan. Kabarku bae-bae sa. Beta sudah jadi opung, mbah, ba’i atawa opa 3 cucu. Sudah kusampaikan salam buat Pak Agus Gereda Tukan, teman lama Pak yang barusan ketemu di layar facebook setelah 25 tahun. No. HP Pak Agus juga sudah kukirim. Pak Agus itu yang mengembangkan sampai jadi Universitas Negeri Merauke. Kalau ke Merauke Pak Agus yang suka antar saya ke mana-mana. Sekali kami cari keluarga dari Adonara sampai di pelosok Merauke yang becek. Sampai di sana sudah malam. Bapak itu cerita tentang pengalaman tangkap ular untuk dijual. Waktu keluar dari rumah jadi takut injak ular. He he he.
  • Agustinus Gereda Tukan: Terima kasih, Pak Belen sudah konfirmasi kepada teman saya Mario Yosef. Tapi agak berlebihan kalau sayalah yang mengembangkan Universitas Musamus (awas orang lain marah, hehehehehe). Selamat berhari minggu, GBU.

.

Uang dapat membuka semua pintu, kecuali pintu surga. #KPKStars

 Uang mercon

.

Bagaimana bisa mengharapkan detox racun virus, kuman, bakteri yang sudah menjalar ke seluruh tubuh Polri bila calon #kapolritersangka?

Komentar:

  • Agus Dharma: Betul itu bro…
  • Andreas Tri Scs: Revolusi
  • Agus Dharma: Bro…Pak Jokowi sudah menunda pelantikan BG sebagai Kapolri dan menunjuk Wakapolri yang sekarang menjadi Plt Kapolri. Penundaan itu sampai proses hukum BG selesai. Now we know…he is not going to appoint BG as Kapolri. Thank you Mr President.
  • S Belen: Pak Jokowi pakai kearifan lokal Jawa: Nglurug tanpa bala, menang tanpa ngasorake – Kita harus bersikap ksatria, bertanggung jawab. Maju perang tanpa pasukan, dan menang tanpa merendahkan. Jadinya Bu Mega, PDIP, partai pendukung, KMP, DPR tak kehilangan muka. Akhirnya sampai ke tujuan antara melalui jalan berkelok-kelok.
  • Daniel Boli Kotan Ini pak .S Belen, strategi pak Jokowi: “Tiga Alasan Jokowi Tunda Lantik Budi Gunawan dan Politik Jalan Tengah”

.

#kapolritersangka: Pak Jokowi, Rakyat tidak hanya butuh nasi dan turunnya harga minyak tapi juga kebenaran nurani demi pemberantasan korupsi.

.

#kapolritersangka: Djoko Susilo dihukum 18 tahun bui dan wajib bayar denda Rp 1 miliar + uang pengganti Rp 32 miliar. Percaya clearance Bareskrim?

.

#kapolritersangka: Semula Polri ngotot menyelidiki kasus korupsi Djoko Susilo waktu KPK mau mengambil alih kasus ini. Akhirnya KPK yang menang.

Korupsi 28

.

Pak Jokowi, Inga-inga pesan Pak Adam Malik: Bila anda diberi kekuasaan walau hanya sedikit, janganlah melukai hati rakyat. #kapolritersangka

.

Pak Jokowi, Jika bapak melantik #kapolritersangka, maaf saya terpaksa minta kembali uang sumbangan kampanye Pilpres. Itu uang jajan cucuku.

Komentar Alfons Wungubelen: Para pendukung jgn tidur…brjaga jaga slalu…

.

Pak Jokowi, Hanya ada 2 opsi. Durhaka kepada ibu yang telah membesarkanmu atau durhaka kepada rakyat yang memilihmu. #kapolritersangka

.

Zaman SBY, pejabat tersangka KPK langsung mengundurkan diri. Zaman Jokowi, calon pejabat tersangka KPK kok mau dilantik? #kapolritersangka

Hoegeng 11

Komentar:

  • Arief Masdjudi: Belum pak, mudah-mudahan tidak jadi dilantik.
  • Daniel Boli Kotan: Ini mungkin strategi politik tingkat tinggi, dari Mr. Presiden jokowi..melawan penitip jabatan kapolri dengan tangan besi KPK…lihat sa bapa S Belen… Hahaha…
  • Alfons Wungubelen Maksud sama caranya yang berbeda…. Hahaha..

.

Budi Gunawan: Rakyat bela KPK. Presiden, DPR, semua partai kecuali Demokrat “memusuhi’ KPK. Oh negaraku negara maling? #kapolritersangka

Korupsi 31

Komentar:

  • Arief Masdjudi dia hanya terima setoran kok….
  • Faisal Mard: Udah jadi bajak laut, udara, dan darat pak Belen
  • Daniel Boli Kotan: Negeri para bedebah…itu puisi Masaid, aktivis parlemen jalanan, jubirnya Gus Dur tempo dulu….

 

.

Budi Gunawan, politik balas budi sejak pencalonan sampai persetujuan DPR. Pak polisi, jangan tangkap saya ya kalau korupsi #kapolritersangka

Korupsi 8

.

Bareskrim menyatakan Budi Gunawan bersih. Benar sekali. Masa’ jeruk makan jeruk? #kapolritersangka

Komentar:

  • Bocha Belen Polisi dan militer pada umumnya terikat sumpah jadi tidak mungkin menjatuhkan. Itulah hebatnya “sumpah” mereka sampai-sampai anggota salah dan kotor pun dibilang bersih dan baik. Jadi akan ke manakah kebenaran sejati akan dibawa?  Kepada siapakah hukum akan diberlakukan, untuk semua atau hanya rakyat sipil doang?
  • S Belen Masih ingat kasus Irjen Djoko Susilo koruptor simulator SIM? Semula Polri ngotot menyelidiki kasus ini waktu KPK mau mengambil alih penanganan kasus ini. Akhirnya KPK yang menang dan Djoko Susilo dihukum tingkat kasasi MA 18 tahun penjara dan diwajibkan MA membayar denda Rp 1 miliar serta membayarkan kepada negara uang pengganti Rp 32 miliar.
  • Bocha Belen: Kalau diadili sendiri tentunya tidak ada ranah hukum yang berlaku di situ mengingat terikat”SUMPAH”. Makanya sebaiknya KPK ambil alih baru ada keadilan di situ dan hukum pun bisa berjalan dan terlaksana dengan sebaik-baiknya. KPK maju terus karena rakyat mendukungmu.

.

Pak Hoegeng: Berantas korupsi ibarat mandi, siram dari kepala barulah sampai kaki bersih. Kalau Kapolri tidak bersih, bgm?#kapolritersangka

.

Budi Gunawan: Sungguh heran Jokowi, ketua-ketua partai dan anggota DPR pilih tak pakai hati nurani. Ayo KPK, percepat proses! #kapolritersangka

Komentar:

  • Theresia Fie: Jokowi memilih BG waktu masih belum tersaangka….namun tetap disetujui DPR meski telah ditetapkan sebagai tersangka… Banyak kejanggalan di sini…lebih arif andai BG memakai etika dan hati nuraninya memilih mundur tanpa dipaksa oleh siapa pun… Itu akan menyelesikan semuanya,
  • Lili Nurlaili Judul metro tV hari ini cukup menarik “bola panas kapolri”. Mari kita lihat akan bagaimana selanjutnya.

.

Soal Budi Gunawan: Yang pakai akal sehat Demokrat, setengah akal sehat PAN, tak pakai akal sehat PDIP dan partai lain. #kapolritersangka

Korupsi 19

Komentar:

  • Arief Masdjudi: Partai Hanura?
  • Julius Juih Yang lain akal sehatnya dipakai hanya untuk kepentingan golongannya Pak, kali ini harusnya hatinurani ikut bicara
  • S Belen Partai Hati Nurani Rakyat (Hanura) menyangkal jati diri yang diusung namanya. Politik itu tidak ikut logika akal sehat. Politik = logika kepentingan. Anda dapat apa, saya dapat apa. Win – win solution. Persetan logika hati nurani rakyat. Kalau anggota DPR Hanura, PDIP atau Nasdem bersikap sesuai hati nuraninya, ia akan didepak petinggi partainya. Merekalah dalang karut-marut dan hiruk pikuk ini. Anggota DPR hanyalah pion ketua-ketua partai yang menjadi dalang di belakang layar. Itulah taraf politik Indonesia. Belum dewasa. Padahal, kata Sabam Sirait, politik itu suci. Sucinya di mana hayo?

.

Jokowi asli wong Jowo.Ngono ya ngono,ning aja ngono. Tak setuju Budi Gunawan ya jangan tak setuju.Biar KPK yang jadi gladiator #kapolritersangka

.

Calon Kapolri Jepang jadi tersangka ia bisa harakiri. Masalah selesai. Di Indonesia, malah petenteng bak pahlawan di DPR. #kapolritersangka

Komentar Theresia Fie: Saya berharap Jokowi hanya test case saja…dan semoga menganulir keputusannya…karen pada KPK juga belum tentu absolut kebenarannya….mereka juga manusia…. Kita orang awam melihat saja…jungkir baliknya politikus kita…di mana kartu As-nya.

.

.

AirAsia tenggelamkan berita politik.Kita sedih tapi tak gundah direcoki politik. Budi Gunawan bikin kita sedih + gundah + kecewa. #kapolritersangka

.

Budi Gunawan: I. Saya kecewa pada Bu Mega. II. PDIP. III. Jokowi. Ada kapolri satu negara dilantik tapi dilarang ke luar negeri? #kapolritersangka

.

Ingin tanya:Andaikan Pak Jokowi tetap sebagai pengusaha mebel, tak jadi presiden, apa bapak setuju usulan calon Kapolri kali ini? #kapolribersih

.

Pak Jokowi Yth. Pasti bisa dong pilih calon Kapolri yang berkarakter mirip Pak Hoegeng dari sekian banyak perwira Polri. #kapolribersih

.

Mengapa KMP dan KIH begitu kompak setuju Budi Gunawan jadi Kapolri? Ada batu apa di balik udang? Setuju pertimbangan Demokrat. #kapolribersih

B8NSMpdCEAAa4UB.jpg large

Komentar:

  • Alex Efi Banusu: KPK…hadirnya komisi ini membawa ancaman bagi seluruh perangkat pengelola negara yaitu eksekutif dan legislatif…DPR walaupun mereka sendiri yang menghadirkan adanya KPK ini,tp mereka pun sudah siap bilamana adanya ancaman dr komisi ini…mereka tahu cara2 utk melemahkan komisi ini…
  • Anas Nachrowi: Itulah Politik…ini jebakan Batman dari KMP untuk pak Jokowi….biar lebih galau pak…
  • Alex Efi Banusu: Bukan saja KMP tapi juga KIH…
  • Mizan Syaroni: Mau ngetes kebijakan pak jokowi

.

20 tahun lebih saya mengabdi sebagai PNS. Baca transferan Rp 57 milyar ke rekening Hervianto, anak 19 tahun, tak masuk akal sehatku. #budigunawan

Komentar:

.

Gunakan saja asas pembuktian terbalik. Komjenpol Budi Gunawan hendaknya membuktikan asal-usul semua kekayaannya. #kapolritersangka

Hoegeng 10

.

Di layar TV wajah Komjenpol Budi Gunawan tak tampak sumringah di sidang paripurna DPR. Apa arti bahasa tubuh ini? #kapolritersangka

.

Selama ini KPK tak pernah kecolongan satu tersangka lolos dari vonis bersalah. Pak Jokowi, tunjukkan bisikan hati nurani bapak. #kapolribersih

Komentar Arief Masdjudi: Sedang dipertimbangkan pak antara ini balas Budi dan ibu Budi.

Korupsi 63

.

Hukum moral lebih tinggi dari hukum positif. Menilai Budi Gunawan, pakai asas hukum moral, bukan asas praduga tak bersalah. #kapolritersangka

.

Asas praduga tak bersalah itu salah kaprah. Komjenpol Budi Gunawan disangkakan bersalah. Pake dong asas praduga bersalah. #kapolritersangka

Korupsi 62

.

Diperlukan sapu yang bersih untuk menyapu lantai yang kotor. Apa kata dunia jika calon Kapolri disangkakan sebagai sapu kotor?#kapolritersangka

.

Solusi terbaik adalah Komjenpol Budi Gunawan menarik diri di rapat paripurna DPR. Ksatria dan menyelamatkan muka Presiden dan DPR. #budigunawan

Hoegeng 5

Indonesia kehilangan figur Polisi Hoegeng

.

Kutipan dari makalah J.E. Sahetapy, Guru Besar Emeritus. Yang disampaikan dalam Seminar KPK pada tanggal 13 Maret 2013 di Hotel Le Meridien, Jakarta

 J E Sahetapy

Sylvie Rony dalam TIME (22 – 03 – 1999):”Politicians are like gangsters. Unless you catch them redhanded, you never get them”. (Politisi itu seperti bandit. Kecuali mereka tertangkap tangan oleh anda, anda tidak pernah mencekal mereka).

Gangster-Squad.

Pepatah Belanda : ”de pot verwijt de ketel dat hij zwart ziet”, alias secara bebas : pantat kuali yang hitam menuduh pantat belanga yang juga sama-sama hitam.

nr6

pot-calling-kettle-black-9416841

 

Sudah beberapa kali, menurut pengamatan saya, KPK diterjang gelombang rekayasa politik, tetapi syukur ia bisa bertahan. Dan mengherankan Kepolisian seperti “medepleger” atau seperti lempar batu sembunyi tangan, pada hal ia masih “kotor”.

 batu 2

Pepatah Belanda : ”hoogmoed komt voor deval”, alias kesombongan berarti kejatuhan sudah dekat.

 Sombong

Sombong jatuh

Gustav Radbruch: “law which is morally evil is not law at all”. (Hukum yang secara moral itu buruk / jahat sama sekali bukanlah hukum.

 Good not evil

Setelah berakhir tirani Orde Baru, dalam salah satu publikasi di Asean ditulis : “during the New Order, corruption is under the table; after the New Order, corruption is above the table; and now during the Reformation corruption includes the table”. (selama Orde Baru, korupsi di bawah meja; setelah Orde Baru, korupsi di atas meja; dan sekarang selama Reformasi, korupsi termasuk juga meja / meja juga ikut dikorupsi.

angkat meja 2

Air kotor mulai dari hulu, bukan dari hilir. Kalau hulu (sumber air) bersih, maka yang di hilir atau yang di bawah (hilir) juga akan bersih. Keluhan dari rakyat jelata terutama terhadap kepolisian, sehingga ungkapan “Babbertje moet gehangen worden” (perlu ada yang digantung atau dikorbankan) perlu dipertimbangkan.

 

Mana bisa hakim yang dicurigai Komisi Yudisial bisa disogok berpihak kepada KPK dalam praperadilan BG? ‪#‎Sarpin‬

 

Mana mungkin maling menghukum maling? Kalau KPK menang kan satu saat saya juga bisa dicekal KPK. Logis kan?

 

Sarpin Rizaldi 7

Catat, Senin 16 Februari 2015 patut dicatat sebagai hari kemenangan koruptor Indonesia setelah ‪#‎Sarpin‬ membebaskan BG

Komentar Faisal Mard: Prokorupsi. Kami bangsa Negara Koruptor Republik Indonesia, menyatakan kemerdekaan Negara Koruptor Republik Indonesia. Hal-hal yang mengenai pembebasan koruptor diselenggarakan dengan cara secepatnya dalam waktu yang sependek-pendeknya.
Jakarta 16 Februari 2015
Atas nama bangsa Negara Koruptor Republik Indonesia

Etty Sofyatiningrum: Hihihi.. dagelannnn…

Sarpin Rizaldi 8

polisi gembira

Kupinjam tangan ‪#‎Sarpin‬ untuk membebaskan jalanmu jadi Kapolri. Hidup koruptor! Hidup Jokowi! Hidup Mega! Hidup PDIP!

Komentar:

  • Martin Bhisu: Kasihan sekali, hanya bertopang pada prosedur perkara yang tidak lengkap dari pihak KPK, bukan substansi perkara yang paling esensial. KPK tidak tangkas, Polri bobrok.
  • Etty Sofyatiningrum Trus mana yang jadi panutan rakyat??

Palu hakim dan uang

Kartun Presiden_JOKOWI  Budi_Gunawan Toni_Malakian-16012015

Tuhan, Syukur karena BG selamat dari status tersangka. Kata ‪#‎Sarpin‬ ia bukan penyelenggara negara & penegak hukum.

Komentar:

Polisi bersyukur

Bangkitlah koruptor! Praperadilankan status tersangka anda. ‪#‎Sarpin‬ tunjuk jalan agar anda terbebas dari hukuman bui.

Palu hakim dan uang

#‎Sarpin‬ memang hebat. Hanya 2 minggu ia bisa ubah Nawacita menjadi Dukacita. Hidup Mega! Hidup Jokowi! Hidup PDIP!

Komentar:

Hari Koruptor Nasional

Kalau Jokowi melantik Budi Gunawan jadi Kapolri, akan kuucapkan “Good bye, Jokowi. ‪#‎ShameOnYouJokowi‬. Hidup ‪#‎Sarpin‬

Joko Widodo tepok jidat

Budi Gunawan

Siapa Kepala Kantor Pengadilan Jaksel? Dia harus tanggung jawab kenapa pilih ‪#‎Sarpin‬ jadi hakim tunggal bebaskan BG.

Sarpin Rizaldi 10

#‎Sarpin‬ = Saya Recoki Perundang-undangan Indonesia. Wanted! Telusuri harta kakayaan dan rekening orang ini! ‪#‎SaveKPK‬

Tahun 2010 BG bukan penyelenggara negara & penegak hukum. Eselon ‪#‎Sarpin‬ belum memenuhi syarat ia jadi penegak hukum.

#‎Sarpin‬. Pahlawan pembela koruptor NKRI. Layak diberi award. Perisai hukum berada di tangannya yang berlumur lumpur.

Komentar:

Sarpin Rizaldi

Nawacita menjadi Dukacita Cita Citata:Sakit tuh di sini. ‪#‎Sarpin‬, algojo yang membunuh pemberantasan korupsi negeriku

Komentar: Faisal Mard: si #Sarpin alias saraf pincang

Sarpin Rizaldi 10

Hanya soal waktu penegakan hukum akan diorganisasi sebagai kejahatan terorganisasi. (Rudy Giuliani) ‪#‎Sarpin‬ ‪#‎SaveKPK‬

Palu hakim dan uang

Beberapa orang terberani & terbaik dunia telah berkontribusi menegakkan hukum tanpa diketahui. (Thomas Foran). ‪#‎SaveKPK‬

Save KPK 5

Sungguh menyakitkan hatiku tiap kali ada kematian seorang penegak hukum (yang benar). (Eric Holder). ‪#‎SaveKPK‬

Hoegeng

Saya pikir satu penipuan terbesar dalam penegakan hukum adalah monitor, pemantau, pelacak. (Raymond Kelly) ‪#‎Sarpin‬

Komentar: Mario Josef Kenapa para polisi gembira, menyambut ditolaknya praperadilan? Dengan kasus dari lembaga KPK dan polisi ini yang terbeberkan via media semakin nyata bahwa kedua lembaga itu rendah kapasitas tanggung jawab moralnya terhadap rakyat yang mereka layani.

polisi gembira

Sarpin Rizaldi 8

Bukanlah tanggung jawab presiden melakukan operasi penegakan hukum. Itu tugas kita. (Janet Reno) ‪#‎Sarpin‬ ‪#‎SaveKPK‬

Komentar Mario Josef: Dunia Hukum kita tengah terbantai politik anti-kerakyataan, anti-kebernaran. Benarkah peradilan yang dilakuakn dewasa ini, jangan-jangan cuma dagelan belaka!!

Demo dukung KPK

Ini bom. Sudah kutelepon penegakan hukum. Mari kita pergi dari sini.(Richard Jewell) ‪#‎Sarpin‬ = pengebom tatanan hukum

Komentar: Faisal Mard: #Patwa Sarpin: “Barang siapa menjadi tersangka, baik langsung atau tidak langsung dan didukung dua alat bukti yang sah, dapat dibebaskan melalui gugatan praperadilan dan berkekuatan tetap serta mengikat. 😅😅😅😅

Sarpin Rizaldi 4

Hanya ada 2 orang dalam hidupmu yang anda harus berbohong… polisi dan pacarmu. (Jack Nicholson) ‪#‎Sarpin‬ ‪#‎SaveKPK‬

Budi Gunawan

Sarpin Rizaldi 10

Waktu studi di London, seorang polisi dibunuh penjahat, seluruh bangsa Inggris meratap. Di Indonesia kapan? ‪#‎SaveKPK‬

Komentar:

  • Faisal Mard: Air mata bangsa ini sudah kering, karena sering meratap akibat tingkah laku para pemimpin. Ibarat lepas dari mulut harimau tapi sekarang menghadapi mulut buaya. Apakah Indonesia itu masih bisa bertahan dari Sabang sampai Merauke? Biar waktu saja yg memberikan jawabannya.🌏
  • Agustinus Tetiro: Bapak waktu itu di Leeds ya?
  • S Belen: Di London, South Bank University sambil berkonsultasi dengan konsultan untuk Indonesia di Institute of Education University of London.

Hoegeng 3

Korupsi dalam pelaporan dimulai sejak awal. Itu seperti polisi melaporkan kejahatan polisi. (Julian Assange) ‪#‎SaveKPK‬

Save KPK 5

Labora Sitorus saja begitu powerful, apalagi BG. Hidup polisi! Matilah KPK! ‪#‎SaveKPK‬

Komentar Arief Masdjudi: Jangan coba-coba……

Budi Gunawan

Sabar, ini semua perlu kalkulasi politik, kalkulasi hukum. Ada hitungannya. Alon-alon asal kelakon gak cocok ‪#‎SaveKPK‬

Komentar Faisal Mard: Pantasan aja pakai kalkulator nggak tuntas, karena kalkulatornya nggak ada notasi politik & hukum

jokowi mlaku mlaku

Joko masih belajar membaca anak kelas I SD: Ini Budi. Ini ibu Budi. Politik balas budi bikin susah segalanya ‪#‎SaveKPK‬

Komentar Ugartua Rumahorbo: Korban pemilu…

Ini ibu budi

Dua tokoh ini sudah jadi tersangka. Kita harus sabaaarrr menunggu titah wangsit inspirasi dari istana Bogor. ‪#‎SaveKPK‬

Dua orang yang sedang dicari

Siapa takut Australia protes hukuman mati? Siapa takut tenggelamkan kapal ikan asing? Saya cuma takut ibu. ‪#‎SaveKPK‬

Komentar:

Joko Widodo tepok jidat

Diel tak seimbang cicak vs buaya. Buaya di atas angin, didukung DPR, PDIP, Nasdem & koruptor di semua lini. ‪#‎SaveKPK‬

Komentar

Duel

Buaya mengamuk menelan KPK. Bersembunyi di mana presiden kita? Sabaaaaaaaarrr ‪#‎Sarpin‬ ‪#‎SaveKPK‬

Komentar:

Kata2 konyol: Menghormati proses hukum, menghormati keputusan hakim. Proses & keputusan konyol kok dihormati? ‪#‎SaveKPK‬

Komentar Payung Masan: Itulah Indonesia amane …….

Buaya menelan KPK

Seruan KPK: Kami sudah diterkam buaya. Presiden membiarkan. Nawacita -> Dukacita. Save Our Soul. ‪#‎SOSkpk‬ ‪#‎SaveKPK‬

Komentar Etty Sofyatiningrum: Apakah tujuan utamanya agar BLBI aman?? Tontonan memuakkan..

Buaya menelan KPK 2

Kita hormati proses hukum bla bla. Makin tampak niat sebenarnya Presiden soal kisruh Polri vs KPK. ‪#‎SOSkpk‬ ‪#‎SaveKPK‬

Komentar:

  • Etty Sofyatiningrum: Apakah tujuannya agar BLBI aman?? Rakyat diberi tontonan yg memuskkan!!!!
  • Arief Masdjudi: tontonan yg memuaskan bu Etty? Jangan coba-coba lawan buaya…. yg ahlinya kriminalisasi….
  • Julius Juih: bukan hanya BLBI, tapi BPPN dan Century

SOS KPK

Entar lagi Bawas akan umumkan: Gedung KPK dijadikan tersangka, disegel karena terjadi mark up biaya bangun. ‪#‎SaveKPK‬

Gedung KPK

Bawas bisa kangkangi presiden, didukung mpok & partai2, trias politica koruptor. Ini manusia paling berkuasa obok2 KPK. ‪#‎SOSkpk‬ ‪#‎SaveKPK‬

.high_heels

 

Advertorial

Sano cegah dan sembuhkan sakit jantung

Sano adalah ramuan herbal yang mampu menyembuhkan beragam penyakit. Guna mengenal lebih jauh tentang Sano, perkenankan mengunjungi posting:

https://sbelen.wordpress.com/2013/05/03/bawang-putih-cuka-apel-madu-jahe-lemon-jantung-sehat-tubuh-bugar/

https://sbelen.wordpress.com/2014/10/07/tanya-jawab-tentang-ramuan-herbal-sano-bawang-putih-cuka-apel-madu-jahe-lemon/

 

banner Sano blog

Kartu nama Yuni 3.

Khasiat FIDES & HP pemesanan

Kunjungilah:

https://sbelen.wordpress.com/2015/06/11/habbatussauda-jintan-hitam-bawang-putih-jahe-lemon-madu-diabetes-stroke-penyakit-komplikasi-sembuh-tubuh-sehat/

Mengapa dan bagaimana mendidik anak agar meraih kebebasan finansial nanti?

Desember 22, 2014

get-out-of-credit-card-debt

Rabu, 10 Desember 2014 kami menjadi narasumber seminar sehari tentang ITPreneurship, entrepreuship siswa memanfaatkan teknologi informasi bersama para kepala sekolah dan guru SMP dan SMA Jakarta di Toko Buku Gramedia, Matraman, Jakarta Pusat. Topik presentasi kami adalah “Gagasan ITPreneur dalam kerangka Edupreneurship di sekolah”. Dalam seminar itu para peserta melakukan pula kegiatan praktik wirausaha siswa yang berhubungan dengan mata pelajaran. Dalam acara itu, Nico Sembiring, anak muda jebolan Sekolah Tinggi Pariwisata / Perhotelan Sahid menceritakan pengalaman dia dan teman-temannya merintis usaha desain dan produksi busana dengan nama “ArtAddict” sejak dari bangku kuliah sampai sekarang setelah tamat. Cita-cita lulusan sekolah tinggi pariwisata / perhotelan adalah bekerja di kapal pesiar karena gajinya tinggi. Tapi, berapa puluh ribu lulusan yang tamat dan melamar bekerja di kapal pesiar? Persaingan amat ketat. Lalu, setelah tidak bekerja di kapal pesiar, mau kerja apa dan di mana? Kalau menjadi karyawan hotel berarti menjadi jongos hotel dan tamu.

Tampaknya banyak lulusan PT berbagai bidang terbentur menjadi PNS atau memang tidak ingin menjadi pekerja yang disuruh orang. Mereka memilih terjun berbisnis. Kata mereka, kuliah di fakultas atau jurusan apa saja, eh ujung-ujungnya terjun bisnis untuk mencari nafkah dengan visi inovasi agar mandiri secara finansial.

20141210_101104

20141210_114118

Seminar sehari tentang ITPreneurship di Toko Buku Gramedia Matraman. Sayang kami tak mengabadikan kegiatan praktik wirausaha yang dilakukan peserta.

20141210_114128

Nico Sembiring bercerita tentang usaha mandiri desain dan produksi busana ArtAddict yang menyasar anak-anak muda

Masih hangat dengan ide-ide edupreneurship, kami tampilkan satu seri posting di status Facebook kami tentang pendidikan kewirausahaan itu. Karena tampak ada benang merah, kami rangkum seri posting FB itu menjadi satu posting dengan judul di atas.

Selamat membaca!

 

4 cara menciptakan atau menghasilkan uang

 rich-dadddy-poor-daddy

Buku masterpiece Robert Kiyosaki

Rich dad poor dad Robert Koyasaki

Terjemahannya dalam bahasa Indonesia

robert_kiyosaki_cash_flow_quadrant_rich_dads_guide_financial_freedom_abridged_compact_discs2

Bukut Robert Kiyosaki berikutnya yang diterjemahkan dalam berbagai bahasa dunia dan laris manis

the-cashflow-quadrant-robert-t-kiyosaki-cover

Terjemahannya dalam bahasa Indonesia

Buku Robert Kiyosaki berjudul RICH DAD, POOR DAD menjadi karya agungnya (masterpiece). Sukses terjual jutaan eksemplar yang diterjemahkan ke berbagai bahasa dunia. Dalam buku ini Kiyosaki menceritakan tentang dua ayahnya, yaitu ayah pertama adalah ayah biologisnya yang dijuluki “poor dad” (ayah miskin) dan ayah seorang sahabatnya yang dijuluki “rich dad” (ayah kaya). Kedua ayah ini mengajarkan Robert Kiyosaki bagaimana meraih cita-cita atau tujuan keuangannya dan mencapai sukses tapi dengan pendekatan yang berbeda.

Ayahnya yang miskin menggunakan sedemikian banyak waktu untuk bersekolah dan mencapai gelar Doktor (Ph D) akhirnya mendarat pada pekerjaan yang memberinya gaji tinggi kepala dinas pendidikan Negara Bagian Hawai. Namun, kariernya berakhir dengan banyak tagihan yang sulit dibayar dan akhirnya meninggal sebelum lunas membayar hutang-hutangnya. Sementara, ayahnya yang kaya keluar dari sekolah ketika berusia 13 tahun tapi berakhir dengan memiliki sebuah kerajaan bisnis. Bagaimana hal ini bisa terjadi? Lihat saja ide-ide kontras yang diyakini tiap ayah.

Ayahnya yang miskin berkata: “SAYA TIDAK DAPAT MEMBELI / MEMBAYARNYA!” sementara ayahnya yang kaya berkata: “BAGAIMANA SAYA DAPAT MEMBELI / MEMBAYARNYA?”

Ayahnya yang miskin berkata: “UANG ADALAH AKAR DARI SEMUA KEJAHATAN!” sementara ayahnya yang kaya berkata: “KEKURANGAN UANG ADALAH AKAR DARI SEMUA KEJAHATAN!”

Dengan memandang dua ide kontras ini, otak ayahnya yang miskin berhenti bekerja bila ia mengatakan kedua pendapat itu, membunuh prakarsanya dan meningkatkan sikap negatif sementara otak ayahnya yang kaya tetap memikirkan cara-cara menciptakan inisiatif dan meningkatkan optimisme. Yang mana yang terbaik? Tentu saja, tak terbantahkan, ide-ide ayahnya yang kaya.

Robert Kiyosaki menggunakan istilah LOMBA TIKUS. Ini adalah perlombaan antara PENDAPATAN (INCOME) dan PENGELUARAN kita sepanjang hidup. Kita menerima pendapatan kita secara teratur dan kita membelanjakan jumlah uang yang sama untuk membayar tagihan-tagihan dan memuaskan keinginan-keinginan kita. Sekarang kita terperangkap dalam lomba tikus ini. Kita menjalani kehidupan kita untuk membayar tagihan harian kita! Sekarang , bagaimana kita dapat lolos dari perangkap lomba tikus ini? Ya, melalui memahami Kuadran aliran uang tunai – Panduan Ayah Kaya ke Kebebasan Finansial (The Cashflow Quadrant – Rich Dad’s Guide to Financial Freedom). Buku berikutnya yang terbit dan diterjemahkan ke dalam berbagai bahasa dunia dan laris manis terjual berjudul: The Cashflow Quadrant yang menjelaskan 4 cara menciptakan / menghasilkan uang.

 

ebsi

Kuadran Robert Kiyosaki 3

Kuadran cara cari uang & contoh 2

Inilah gambar-gambar Kuadran Aliran Uang Tunai (The CASHFLOW Quadrant) atau 4 cara menciptakan / menghasilkan uang menurut Robert Kiyosaki (pengusaha AS terkenal, generasi keempat imigran Jepang di AS, asal Hawai seperti Presiden Barrack Obama).

Robert Tiyosaki

Robert Kiyosaki: Selalu optimis menatap masa depan

Paparan ini mengantar kita ke pemahaman di mana income (pendapatan) kita mengalir? Dibagi ke dalam 2 bagian utama. Bagian kiri disebut “Income Aktif”dan bagian kanan disebut “Income Pasif.” Apa bedanya? Income Aktif berkata “Anda bekerja untuk uang” sedangkan Income Pasif berkata “Uang bekerja untuk anda.”

Selanjutnya dua bagian ini dibagi lagi ke dalam 4 kuadran. Kuadran 1 disebut Employee, pekerja. Kuadran 2 disebut Self Employed (Self Employee), pekerja untuk diri sendiri. Kuadran 3 disebut Business Owner, pemilik perusahaan. Kuadran 4 disebut Investor. Dari 4 kuadran ini, anda termasuk di mana? Dari posisi sekarang, apa cita-cita atau rencana anda untuk beralih ke kuadran mana suatu saat nanti?

Kuadran 1 (kotak kiri atas): E atau Employee: Mungkin banyak dari kita masuk dalam kuadran ini. Kita punya satu pekerjaan tetap. Kita harus bekerja keras, mengikuti perintah boss dan atasan atau mandor kita dan untuk itu kita dibayar. Kita tidak sepenuhnya menguasai waktu kita. Kita termasuk orang-orang yang mengejar rasa aman atau jabatan. Mereka adalah orang-orang yang bekerja keras untuk menapaki jenjang jabatan perusahaan / kantor. Semakin tinggi mereka menaiki tangga jabatan, semakin tinggi bayaran yang diberikan. Sayang, semakin tinggi bayaran, semakin tinggi pula pajak pendapatan. Lalu, kecenderungan manusia adalah semakin besar pendapatan, semakin meningkat pula keinginan / kebutuhan. Dan, bukanlah mereka yang jadi makin kaya. Yang makin kaya adalah boss mereka. Yang makin kaya adalah perusahaan mereka.

Akan tiba waktunya, mereka akan merasa capek. Badan mereka akan rontok dimakan usia. Dan, tatkala mereka berhenti bekerja, mereka akan berhenti menerima pendapatan dan hanya tertinggal pensiun kalau diterapkan sistem pensiun di perusahaan / kantor mereka. Yang jelas, pensiun itu lebih kecil dari gaji waktu mereka masih aktif bekerja.

Contoh employee atau pekerja adalah pegawai negeri sipil (PNS), anggota TNI, karyawan perusahaan / instansi swasta, buruh pabrik, buruh tani.

Kuadran 2 (kotak kiri bawah): S Self Employed (self employee): Anda bekerja untuk diri sendiri. Perbedaan dengan employee atau pekerja adalah self employed (self employee) mengatur waktunya sendiri karena mereka tidak punya atasan. Mereka dapat mengambil keputusan sendiri. Mereka adalah orang-orang yang suka independensi, tidak suka ketergantungan. Mereka tidak suka bekerja untuk orang lain. Sebagai gantinya, mereka suka bekerja untuk dirinya sendiri.

Yang termasuk kuadran ini adalah dokter yang tidak bekerja di rumah sakit tapi membuka praktik sendiri. Juga, penulis buku yang menulis buku di rumah, menyerahkan naskah ke penerbit yang akan menerbitkan bukunya dan kemudian ia mendapatkan royalti. Yang juga termasuk kuadran ini adalah guru yang tak mengajar di sebuah sekolah tapi membuka les untuk siswa di rumahnya atau mendatangi siswa di rumah mereka. Atau, anda membuka bengkel service sepeda motor atau mobil, warung atau restoran, salon kecantikan, menjadi tukang bakso, tukang sate, penjaja keliling, usaha fotokopi, toko alat tulis, toko busana, toko kelontong.

Mayoritas penduduk Indonesia yang termasuk kuadran ini adalah para petani kita yang memiliki lahan dan bekerja sebagai petani sawah atau petani ladang. Juga, peternak kita yang menggembalakan sapi, kerbau, kuda, kambing dan domba di padang sabana atau yang membudidaya dan beternak sapi, kerbau, kambing, domba, babi, ayam, bebek, angsa, dan ikan air tawar. Juga, nelayan yang punya perahu dan alat tangkap sendiri, pembuat garam, penambak ikan dan udang serta usahawan rumput laut di laut pesisir pantai.

Anda bekerja sendiri dan juga mempekerjakan orang dalam usaha anda tapi usaha anda masih bertaraf mirko atau kecil, belum punya sistem, belum menjadi perusahaan berbentuk CV atau PT, belum diwajibkan membayar pajak kepada negara, belum punya manajer atau CEO yang bekerja untuk anda. Anda masih terjun cukup penuh dalam usaha anda. Dalam bahasa awam atau bahasa klise kuadran Self Employed ini dapat disebut wirausahawan yang membuka usaha sendiri dan bekerja sendiri dan mungkin mempekerjakan tenaga kerja terbatas.

Contoh yang lain adalah pengacara, aktor / aktris, wartawan freelance, pedagang, dan beragam usaha jasa lain. Mereka adalah pekerja untuk dirinya sendiri. Dan, jika mereka berhenti bekerja, mereka akan berhenti menerima pendapatan.

Kuadran 3 (kotak kanan atas): B atau Business Owner: Mereka adalah insan yang suka mendelegasikan tugas. Mereka lebih memusatkan perhatiannya pada aktivitas yang menghasilkan keuntungan terbanyak. Mereka mempekerjakan orang-orang yang lebih pintar dari mereka untuk melakukan pekerjaan untuk mereka. Mereka membangun sistem bagus, yang solid dan mereka memiliki sistem itu. Mereka membangun sumber-sumbernya (modal, gedung produksi, pabrik, bengkel, hotel, mobil, serta peralatan dan fasilitas) agar memungkinkan sistem ini berjalan. Dan, mereka dapat meninggalkan perusahaannya untuk berlibur dan terkadang meninggalkan pekerjaannya tapi tetap menghasilkan uang karena ada orang-orang yang bekerja untuk mereka. Contohnya kuadran ini adalah para taipan, konglomerat, dan pengusaha waralaba (franchisers) yang telah membangun bisnis yang solid.

Apakah anda termasuk kuadran ini yang menjadi pemilik perusahaan yang dibangun dengan sistem, dengan struktur organisasi yang rapi dan jelas, dengan karyawan yang terbagi dalam divisi-divisi dan bertahap berkembang membuka cabang atau agen yang menjangkau wilayah pemasaran yang lebih luas? Semula anda masih bekerja penuh waktu tapi secara bertahap anda mendelegasikan tugas kepada karyawan anda. Setelah perusahaan berkembang menjadi besar mungkin anda mempekerjakan eksekutif atau manajer atau bahkan CEO yang menjalankan dan mengelola perusahaan anda. Mungkin anda hanya duduk sebagai penasihat atau komisaris perusahaan yang hanya mengawasi dan hanya terjun bila dibutuhkan. Sebagai pemilik perusahaan, perusahaan anda yang dikelola manajer atau CEO memberikan keuntungan bagi anda. Perusahaan anda telah menjadi aset anda yang amat bermurah hati mendatangkan duit demi duit ke dalam kocek atau rekening pribadi anda. Kalau anda punya dua perusahaan dan ingin fokus ke satu perusahaan, mungkin anda menjual satu perusahaan dan mendapatkan keuntungan dari hasil penjualan ini.

Kuadran 4 (kotak kanan bawah): I atau Investor:Inilah orang-orang yang telah membangun aset-asetnya dan tidak bekerja untuk mencari uang lagi. Sebagai gantinya, aset-aset yang telah mereka kumpulkan bekerja untuk mereka, memberi pendapatan tetap bahkan bila mereka tidak bekerja. Inilah insan-insan yang disebut “hidup dari bunga uangnya”. Mereka dinafkahi aset dan investasinya. Uang bekerja untuk mereka. Mereka menginvestasikan uangnya untuk mendapatkan lebih banyak uang. Mereka bisa membedakan mana yang merupakan aset dan mana yang merupakan kewajiban (liability). Contohnya adalah investor di pasar saham dan real estate.

Yang termasuk kuadran ini adalah orang-orang yang menginvestasikan uang mereka dengan ikut bermain valas di bursa efek melalui pialang berpengalaman dan hebat, menanam saham di perusahaan lain atau membangun dan menyewakan gudang, mobil travel, rumah untuk dikontrak, membeli apartemen untuk dikontrakkan atau membeli tanah untuk disewakan. Termasuk kagegori ini adalah orang yang menabung uangnya dalam bentuk deposito atau membeli saham perusahaan yang telah go public. Ada investor yang bermain dalam bisnis properti. Ia beli rumah dengan harga murah pada masa resesi dn menjual kembali rumah itu dengan harga tinggi waktu ekonomi membaik. Hasil penjualan rumah ini digunakan lagi untuk membeli rumah atau apartemen lain lalu menjualnya waktu harganya melambung tinggi. Begiut seterusnya uang hasil investasinya diputar dan membuat mereka kaya raya. Aset yang anda miliki membayar ‘gaji bulanan” anda. Anda bisa memutuskan pensiun dini dan tinggal duduk ongkang-ongkang kaki dan aset anda-lah yang tetap “menggaji” anda.

Apakah anda melihat perbedaan antara ke-4 kuadran ini? Satu-satunya jalan agar lolos dari lomba tikus adalah dengan beralih dari income aktif ke income pasif, dari employee (pekerja) atau self employee (pekerja untuk diri sendiri) ke business owner (pemilik perusahaan) atau investor.

Robert Kiyosaki mengatakan: “Orang kaya membeli aset-aset. Orang miskin hanya membelanjakan uangnya. Klas menengah membeli liabilities (kewajiban membayar asuransi, kredit rumah tinggal, kredit mobil pribadi) dan mereka berpikir bahwa itu adalah aset. Orang miskin dan klas menengah bekerja untuk mendapatkan uang. Orang kaya memiliki uang yang bekerja untuk mereka.”

Menurut Robert Kiyosaki, kalau memilih menjadi employee / pekerja / karyawan atau menjadi self employee / kerja sendiri, anda berada di jalan yang tak akan mengantar anda menjadi orang kaya benaran. Kalau memilih menjadi business owner / pemilik perusahaan / pengusaha atau investor, anda berada di jalan yang mengantar anda menjadi orang kaya benaran. Kaya benaran berarti anda bebas secara finansial, mencapai financial freedom, independen dalam soal keuangan, mencapai financial independence untuk memenuhi kebutuhan hidup sendiri dan keluarga sekarang dan di masa depan, tanpa merasa khawatir tidak punya cukup uang. Aset-aset anda yang membayar atau menggaji anda.

Lihat juga:

http://www.millionaireacts.com/48/robert-kiyosaki-rich-dad-poor-dad-cashflow-quadrant.html

Dari posisi anda sekarang, jalan mana yang akan anda pilih dari 4 kuadran ini? Selamat menjadi orang kaya benaran. Anak anda akan menyebut anda Rich Dad, Rich Mum atau Poor Dad, Poor Mum (ayah / ibu miskin atau ayah / ibu kaya). Beralih dari pekerja dan mulai berwirausaaha sebagai self employee yang bekerja sendiri  lalu berkembang sampai ke memiliki perusahaan yang punya sistem sendiri tidak bergantung umur berapa dan pendidikan sampai tingkat apa. Entrepreneur atau pengusaha yang memiliki perusahaan dengan sistem yang jelas muncul dari golongan umur mana pun dan dari tingkat pendidikan apa pun. Kalau sekarang anda berada di posisi sebagai employee yang bekerja untuk organisasi atau perusahaan orang lain atau sebagai self employee yang bekerja sendiri mencari nafkah, apakah anda ingin anak anda mengikuti jejak anda menjadi employee atau self employee? Anda ingin anak anda memilih atau terjun pertama kali ke kuadran yang mana dari ke-4 kuadran ini? Teladan anda dalam bekerja dan pola asuh anak yang anda pilih dan tempuh dalam keluarga anda akan mempengaruhi pilihan anak anda di kemudian hari.

 

Kalau anda memilih menjadi employee (pekerja, karyawan yang bekerja pada kantor atau perusahaan orang lain) atau menjadi self employed (kerja sendiri seperti wartawan freelance, penulis buku, dokter yang buka praktik sendiri atau jadi guru les privat, usahawan kecil, penjaja keliling), kemungkinan besar anda akan dipusingkan dengan ATM yang saldonya pas-pasan, bingung karena belum membayar kartu kredit anda, jengkel karena uang kurang untuk melakukan service menyeluruh terhadap mobil anda atau hidup belum tenang karena belum punya rumah sendiri, masih kontrak.

Kalau nasib menerjunkan anda menjadi pengusaha atau investor yang punya aset yang “menggaji” anda, mungkin sekali anda tak dibuat pusing seperti yang dialami employee atau self employee. Namun hidup ini harus hati-hati. Kata Robert Kiyosaki pada ke-4 jalan menciptakan / mendapatkan uang ini peluang bangkrut itu bisa hinggap di semua jalan itu.

 

 

Pensiun itu bukanlah masalah umur tapi masalah pendapatan

Anda mau membuka restoran Padang “SEDERHANA” di tempat anda? Anda mau membuka supermarket Indomart atau Alfamart di jalan raya dekat rumah anda? Anda mau menjadi agen JNE di payilyun rumah anda yang kebetulan letaknya strategis? Nah, anda membeli format bisnis pengusaha lain yang sudah kaya dan anda pun bisa jadi orang kaya juga. Anda harus membayar fee kepada pengusaha kaya itu dari keuntungan yang anda raih.

Atau, anda sendiri mau membuka usaha sendiri? Lalu, usaha anda itu berkembang menjadi perusahaan berbentuk CV atau PT yang kian maju dan akhirnya merambah ke berbagai daerah di Indonesia, bisa saja anda menjual format bisnis anda, mengajak orang di daerah menjadi franchise anda. Cabang atau agen lain di daerah akan membayar fee kepada anda. Kalau sudah sampai ke taraf itu, mungkin anda mulai berpikir untuk pensiun dini. Tiap bulan tinggal anda dapat setoran dari franchises anda yang tersebar di mana-mana.

Kalau anda sudah punya banyak bidang tanah, banyak rumah, gudang, mobil travel, apartemen yang siap dikontrak, nah aset anda itu akan “menggaji” anda tiap bulan. Mungkin telah tiba saatnya anda memilih pensiun dini, tinggal momong cucu dan ajak cucu berlibur ke destinasi wisata di mana pun yang terjangkau kocek anda.

 

Anda sekarang sudah mendapatkan pekerjaan dan gaji anda dibayar pemerintah atau perusahaan tiap bulan. Mungkin sebagai PNS anda mendapat gaji ke-13 dan honor tambahan atau sebagai karyawan perusahaan mendapat bonus tahunan. Syukurlah anda beruntung.

Namun, apakah persoalan uang itu sudah selesai? Semakin bertambah gaji atau bonus atau penghasilan total per bulan atau per tahun biasanya kebutuhan anda cenderung meningkat dan tidak match antara pendapatan dan pengeluaran.

Waktu? Sebagai karyawan, waktu anda ditentukan kantor atau perusahaan. Datang dan pulang kerja jam berapa. Kapan boleh ambil cuti. Waktu mungkin menjadi masalah anda. Orang lain yang mengatur waktu anda, bukan anda yang sepenuhnya mengatur waktu anda.

Biaya kesehatan? Kalau anda punya Askes sebagai PNS atau perusahaan anda mendaftarkan anda pada sebuah perusahaan asuransi kesehatan, mungkin masalah harus berobat atau dioperasi tak menjadi masalah besar bagi anda. Namun, ada banyak biaya lain selain yang ditanggung Askes atau perusahaan asuransi. Ada obat mahal yang tidak ditanggung asuransi. Ongkos keluarga bolak-balik ke rumah sakit tidak ditanggung asuransi. Kalau penyakit anda itu hanya bisa diobati di rumah sakit di Singapura, Amerika Serikat atau Jerman misalnya, nah anda bisa pusing karena asuransi kesehatan hanya berlaku di dalam negeri.

Memang, pekerjaan bukan segala-galanya, tapi tanpa pekerjaan susah segala-galanya. Sudah punya pekerjaan pun, susah itu bisa datang karena faktor uang yang kurang, waktu yang tak bisa anda atur sendiri, dan kesehatan yang tak ditanggung sepenuhnya oleh perusahaan asuransi.

Road to financial freedom

Mungkin banyak dari kita adalah “korban” mindset yang ditanamkan orang tua kita sejak kecil. Bersekolah sampai sarjana agar mudah mendapatkan pekerjaan sebagai pegawai negeri. Setelah jadi pegawai negeri, masa depan terjamin karena ada pensiun. Kalau tidak lolos tes pegawai negeri, ya paling tidak bisa menjadi pegawai perusahaan swasta. Sekarang pun banyak perusahaan yang telah memberi pensiun kepada karyawannya. Nafkah terjamin, masa depan cerah. Makin tinggi tingkat pendidikan, makin besar penghasilan. Dengan kata lain, makin tinggi tingkat pendidikan, makin kaya.

Apakah mindset ini benar? Tingkat pendidikan saya sampai S3 dan meraih gelar Doktor atau gelar Ph D tamatan London, Inggris. Kalau pandangan orang tua saya benar, harusnya saya lebih kaya dari tamatan S2, S1, SMA / SMK. Ternyata tidak. Sebagai PNS, saya juga nyambi kerja sebagai self employee dengan menulis buku dan memberi jasa konsultasi pendidikan. Ternyata untuk ini saya dibayar pengusaha yang hanya tamat SMA atau bahkan SMP. Tragis. Dan, ternyata di dunia ini mayoritas pengusaha tidak tamat SMP. Saya juga sudah bertemu dengan beberapa pengusaha kaya yang hanya tamat SD dan bahkan hanya sampai kelas III SD. Ada yang mampu membeli pulau dan menjual ikan ke Tiongkok, Jepang, dan negara lain. Banyak sekali kota di dunia ini yang telah ia kunjungi. Pengusaha yang kurang pendidikan itulah yang menggaji karyawannya yang bergelar Doktor, Magister, Sarjana. Mereka adalah rich dads, ayah kaya yang tidak telah terbebas dari lomba tikus, mirip dengan rich dad Tiyosaki. Nasib saya mirip poor dad, ayah biologis Kiyosaki yang meraih gelar Doktor tapi dalam hidupnya ikut perlombaan lari tikus, perlombaan tak berkesudahan antara pendapatan dan pengeluaran yang sering tidak match. Lebih besar pengeluaran.

Sejak tahun 2013 nasib mengantar saya terjun berwirausaha, membuat dan menjual. Usaha berkembang dan jumlah agen terus bertambah. Usaha itu sekarang sudah menjadi perusahaan yang wajib membayar pajak kepada negara. Kalau dulu kantor atau orang membayar gaji saya, sekarang saya membayar gaji dan honor karyawan. Kalau dulu ingin memberi uang kepada orang yang membutuhkan, saya harus berpikir 2 x sambil memastikan apakah dalam waktu dekat akan mendapatkan honor. Sekarang, lebih ikhlas bila mau memberi kepada orang yang membutuhkan bantuan. Keuntungan mulai masuk dan barulah di usia 62 tahun kami mulai merasakan makna financial freedom (kebebasan finansial). Gelar Doktor ternyata tidak membuat kami merasakan apa itu kebebasan, independensi finansial karena terperangkap dalam lomba tikus, kejar-kejaran antara pemasukan dan pengeluaran. Terkadang saya merasa malu dengan diri sendiri. Apa yang saya lakukan sekarang hanya perlu bekal pendidikan maksimal tamat SMA. Ironis.

Apakah sebagai orang tua atau guru kita masih terus menanamkan mindset yang mendorong anak untuk belajar sampai minimal tamat D3 atau sarjana agar menjadi pegawai negeri atau pegawai perusahaan? Apakah dengan langkah ini kita mengantar anak ke jalan yang benar dan tepat menuju kebebasan finansial? Atau, kita keliru mengarahkan anak yang bakal terperangkap ke dalam lomba tikus? Berapa juta sarjana penganggur sekarang dari kota besar sampai pedesaan yang tidak mau lagi bertani, beternak atau menangkap ikan? Mengapa uang untuk biaya kuliah tidak digunakan sebagai modal usaha, mulai terjun berwirausaha, menjadi pekerja untuk diri sendiri dan kalau nasib untung bisa jadi pengusaha, pemilik perusahaan? Apakah sebagai orang tua atau guru, kita terus menciptakan utopia bagi anak yang mengejar mimpi palsu menjadi pekerja dengan janji surga menjadi orang yang terbebas secara finansial?

 

10 kunci kebebasan finansial

Robert-Kiyosaki-Picture-Quote-Poor-To-Rich

Robert Kiyosaki mengemukakan 10 kunci mencapai kebebasan finansial berikut ini.

1. Ambil tanggung jawab penuh atas neraca keuangan anda dalam mengambil keputusan pembelian dan penjualan yang mempengaruhi rencana keuangan di waktu mendatang. Lakukan evaluasi berkala tentang semua tindakan keuangan anda.
2. Kontrol atau kendalikan pengeluaran karena mengatur pengeluaran amat mempengaruhi neraca keuangan anda. Berpikirlah dua kali sebelum membelanjakan uang anda.

Develop-Financial-Literacy-Step-6

3. Membuat anggaran (budget) dan menghabiskan sesuai anggaran sangat penting untuk membatasi pengelolaan pendapatan dan mengontrol pengeluaran anda. Anggaran akan mendorong akuntabilitas anda.

Budget

4. Bayarlah diri anda sendiri melalui menabung sebagian uang guna membuat anda makin kaya dan mencegah anda jatuh miskin. Menabung sekarang untuk berinvestasi di masa depan.

5. Jangan pernah berhutang. Anda tidak pernah akan merasa diri kaya bila masih terbebani hutang. Berkaitan dengan bank dan kartu kredit, janganlah anda berhutang ke bank sehingga terjerat ke kewajiban membayar hutang dan bunga hutang. Tabunglah uang anda di bank, misalnya dalam bentuk deposito sehingga bank-lah yang membayar bunga tabungan anda.

Hutang baik dan buruk

Kami teringat prinsip Pak P K Oyong sebagai seorang pendiri Harian Kompas dan PT Gramedia yang diulas Kompas setelah wafatnya pada 31 Mei 1980 pada usia 59 tahun. Waktu awal mendirikan Kompas tahun 1965, bersama Pak Jakob Oetama, mereka meminjam uang ke bank. Namun dalam waktu singkat hutang bank itu langsung dibayar lunas. Selanjutnya, sejak awal sebagian keuntungan Kompas ditabung di bank sehingga bukan Kompas yang membayar ke bank tapi bank yang membayar ke Kompas. Prinsip ini kami terapkan dalam usaha kami yang belum genap 2 tahun. Beberapa bank menawarkan kredit tapi kami tolak. Usaha harus maju bertahap sesuai dengan kemampuan modal yang dimiliki. Bukan kami yang harus membayar ke bank tapi bank-lah yang harus membayar usaha kami.

6. Sediakan dana darurat yang cukup untuk hidup selama 3 bulan agar anda terhindar dari keterpaksaan berhutang bila terjadi peristiwa yang tidak diinginkan, misalnya untuk perbaikan besar kendaraan, biaya kesehatan bila anda jatuh sakit, atau tertimpa musibah lainnya. Cara terbaik adalah membuka rekening baru untuk mulai menabung dana darurat. Cara ini mencegah anda dari kemungkinan jatuh miskin dan membuat hidup anda itu tenang.

Dana darurat

7. Jangan berhenti belajar tentang industri keuangan dan cara industri itu bekerja serta menambah pengetahuan tentang keuangan sebanyak mungkin agar anda semakin cerdas mengelola keuangan.

Buku tentang keuangan

8. Tentukan tujuan keuangan secara jelas dan ringkas misalnya untuk memulai pendirian perusahaan anda sendiri atau menjadi investor. Atau, dalam skala kecil misalnya memutuskan renovasi rumah, membeli kendaraan baru atau membeli pesawat televisi yang baru. Tuangkan tujuan keuangan ke dalam rencana keuangan yang jelas agar anda termotivasi mewujudkan impian anda.

Tujuan keuangan

9. Bangunlah jaringan (network) pemasaran untuk melatih kemampuan bisnis dan beralih dari status sebagai karyawan menjadi pengusaha. Ini akan mengurangi biaya investasi untuk perusahaan yang baru.

peta-pengiriman-sano

10. Sederhanakan hidup anda. Janganlah terjebak hasrat mengumpulkan uang sebanyak-banyaknya untuk mendukung meningkatnya kebutuhan anda. Hilangkan dari pikiran anda kebutuhan yang mengada-ada. Turunkan kebutuhan anda agar tidak melebihi kemampuan pengeluaran anda.

Kunci mencapai kebebasan finansial amat mudah. Ubahlah pendapatan tetap anda menjadi pendapatan pasif (portofolio) sehingga aset-aset anda “menggaji” anda tiap bulan, tiap tahun.

Sumber:

http://addicted2success.com/success-advice/robert-kiyosakis-10-keys-to-financial-freedom/

https://www.cekaja.com/info/10-kunci-kebebasan-finansial-ala-robert-kiyosaki/

 PK-OJONG-PEGANG-KORAN-631x1024

P K Oyong: Bukan Kompas yang membayar bank tapi bank-lah yang membayar Kompas

 

Penerapan kunci ini kepada anak

Orang tua dan guru perlu mengarahkan anak agar membuat anggaran sendiri, misalnya dari uang jajan bulanan yang diberikan orang tua dan uang lainnya. Anggaran ini bisa dituangkan ke kebiasaan mencatat uang masuk dan uang keluar per minggu misalnya. Dorong anak untuk menabung di celengan atau kalau sudah cukup umur menabung sendiri di bank terdekat guna membeli atau membayar apa yang ia “cita-citakan” atau untuk memenuhi kebutuhan yang tak terduga. Larang anak berhutang kepada orang tua, kakak atau adiknya atau teman-temannya di sekolah. Literasi keuangan (financial literacy) hendaknya diajarkan guru di sekolah melalui pelajaran IPS atau ekonomi serta melalui tema lintas kurikulum (mata-mata pelajaran yang relevan) melalui diskusi dan latihan praktik.

Anak menabung

Tentu saja yang terpenting adalah teladan orang tua dan guru dalam menerapkan 10 kunci ini. Teladan berbicara lebih keras daripada kata-kata.

mm-democracy-o

Literasi keuangan (financial literacy)

Berbagai survei di berbagai negara maju dan sedang berkembang menunjukkan bahwa literasi keuangan penduduk tertinggal dari perkembangan industri dan bisnis keuangan di dunia global dewasa ini. Bila kita kurang memahami bagaimana uang bekerja di dunia, kita cenderung menjadi korban. Uang yang kita miliki dapat membuat kita jatuh miskin, melarat karena industri keuangan justru “mencuri” uang anda. Karena itu, berbagai organisasi di banyak negara dan lintas-negara berupaya mendidik masyarakat soal literasi keuangan. Kelompok sasaran yang diutamakan adalah kaum perempuan, para ibu rumah tangga yang amat berperan dalam mengelola keuangan keluarga, aneka-kelompok yang rentan dikelabui institusi keuangan terutama di pedesaan sampai ke para siswa di sekolah. Literasi keuangan telah menjadi isu di dunia dan akan semakin diperlukan menghadapi perkembangan pesat abad ke-21 ini.

Literasi finansial adalah kemampuan memahami bagaimana uang bekerja di dunia: bagaimana seseorang mengelola keuangan, mulai dari bagaimana mendapatkan atau menciptakan uang, bagaimana mengelolanya, bagaimana menginvestasikan, dan bagaimana menyumbang untuk membantu orang lain. Secara spesifik, literasi finansial mengacu ke serangkaian keterampilan dan pengetahuan yang memungkinkan seorang individu mengambil keputusan yang efektif tentang semua sumber keuangannya. Meningkatkan bunga uang pribadi kini menjadi satu fokus program pemerintah di berbagai negara, termasuk Australia, Kanada, Jepang, Amerika Serikat, dan Inggris.

Pernah dilakukan survei terhadap konsumen perempuan pada 14 negara di Asia-Pasifik, Timur Tengah, dan Afrika (Asia Pacific Middle East Africa; APMEA) perihal manajemen uang, perencanaan dan investasi keuangan. Pada laporan survei itu yang terbit tahun 2011, urutan APMEA Women MasterCard’s Financial Literacy Index adalah:

  1. Thailand 73.9
  2. New Zealand 71.3
  3. Australia 70.2
  4. Vietnam 70.1
  5. Singapura 69.4
  6. Taiwan 68.7
  7. Filipina 68.2
  8. Hong Kong 68.0
  9. Indonesia 66.5
  10. Malaysia 66.0
  11. India 61.4
  12. China (60.1)
  13. Jepang
  14. Korea Selatan

Hasil survei ini menunjukkan bahwa di kalangan kaum perempuan Indonesia menduduki ranking ke-9 dari 14 negara. Posisi perempuan Indonesia lebih baik dari Malaysia, India, China, Jepang, dan Korea Selatan, namun masih kalah dari perempuan Thailand yang mencapai ranking terbaik, Vietnam, Singapura, dan Filipina. Temuan yang mencengangkan adalah ternyata kaum perempuan Thailand lebih jago dalam mengelola keuangan dibandingkan dengan sesama kaumnya di Singapura, Jepang, dan Korea Selatan, 3 macan ekonomi Asia.

Sumber: http://timesofindia.indiatimes.com/india/Indian-women-surpass-Chinese-in-financial-literacy/articleshow/7602651.cms?referral=PM

Tahun 2012 pertama kali dilakukan tes internasional literasi keuangan dalam tes PISA yang diikuti siswa berusia 15 tahun (SMP) dari 18 negara di dunia untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan dan pemahaman serta keterampilan keuangan mereka.

Kerangka penilaian literasi keuangan PISA

Materi tes ini meliputi uang dan transaksi, perencanaan dan pengelolaan uang, risiko dan imbalan, dan lanskap keuangan. Proses tes ini meliputi mengidentifikasi informasi keuangan, menganalisis informasi dalam konteks keuangan, dan menerapkan pengetahuan dan pemahaman keuangan. Konteks tes ini adalah pendidikan dan pekerjaan, rumah dan keluarga, individu, dan masyarakat.

Hasil tes literasi keuangan ini kemudian dicari korelasinya dengan hasil tes matematika dan membaca (reading) PISA yang dipandang sebagai keterampilan dasar bagi literasi keuangan. Hasil tes literasi keuangan ini menunjukkan bahwa siswa Shanghai, China menduduki ranking teratas, siswa Kolumbia terbawah, dan siswa 16 negara lain berada di posisi tengah. Hasil tes ini juga menunjukkan bahwa kemampuan literasi keuangan siswa di perkotaan lebih baik daripada siswa di pedesaan. Hasil lain yang menarik adalah literasi keuangan siswa yang menabung sendiri uang di bank lebih baik daripada siswa yang tidak menabung di bank.

Mengenalkan-Pengelolaan-Keuangan-Sejak-Dini-BCA

Kebijakan pengelola tes PISA menunjukkan bahwa kini dirasa amat penting mengintegrasikan literasi keuangan dalam kurikulum sekolah, mulai SD sampai dengan SMA dan SMK. Mungkin perkembangan ini perlu diperhatikan dalam revisi Kurikulum 2013. Walaupun kurikulum yang berlaku tidak menekankan literasi keuangan, sebagai kepala sekolah atau guru anda dapat menekankannya dalam proses belajar-mengajar.

Sumber: http://www.oecd.org/finance/2014-launch-pisa-financial-literacy-students.htm

 

Edupreneurship di keluarga dan sekolah

 

Anda ingin mendidik anak anda menjadi entrepreneur? Dorong dan latih dia memproduksi apa saja. Karena, kebiasaan memproduksi adalah faktor penting yang membuat seseorang menjadi entrepreneur. Terima kasih, Pak Simon Payong Masan yang telah mengirim foto putrinya beserta resep membuat kue-kue yang diciptakan Brigitta seperti terlihat pada gambar.

Komentar Payung Masan Terima kasih ama Belen ….

Dorongan berproduksi di keluarga sebaiknya ditindaklanjuti melalui edupreneurship di sekolah. Apalagi, bagi anak yang tidak dibiasakan memproduksi atau membantu orang tuanya memproduksi barang yang laku dijual, edupreneurship di sekolah itu amatlah penting.

Brigitta yang telah mampu membuat kue sendiri. Apakah sekolah mengizinkan dia menjual kue buatannya kepada teman-temannya di sekolah? Tidak. Seperti berlaku umum di sekolah-sekolah kita, anak dilarang berjualan di sekolah. Namun, semestinya ada pengecualian. Khusus untuk kue, minuman, suvenir atau asesori buatan anak, sekolah sebaiknya memberi peluang kepada anak untuk menjual hasil karyanya. Jika kita ingin banyak anak menjadi wirausahawan, pengusaha, pemilik perusahaan waktu mereka dewasa, sekolah hendaknya mengizinkan anak menjual hasil produksinya sendiri (bukan yang dibuat orang tua), agar terbina kebiasaan menjual dan menjual, bukan membeli dan membeli. Dengan cara ini, kita mendidik anak menjadi manusia produktif, bukan manusia konsumtif.

 

Anda ingin mendidik anak anda menjadi entrepreneur? Dorong dan beri kesempatan ia menjual kue buatan anda atau tetangga. Karena, kebiasaan menjual adalah faktor penting yang membuat seseorang menjadi entrepreneur. Percuma anda memproduksi barang tapi tak laku dijual. Terima kasih, Pak Bimas Ntb yang telah menyiarkan foto Udin. Bravo Udin. Teringat waktu kecil di Kupang. Beta tukang jual kokis keliling pagi-pagi sebelum ke sekolah dan sore hari setelah pulang sekolah di zaman susah di era Orde Lama, beberapa tahun sebelum pecah G30S/ PKI.

Kebiasaan orang tua memberi uang jajan kepada anak tidak salah karena anak belum bisa mencari uang sendiri. Namun, kalau anak bisa menyisihkan uang jajan untuk ditabung dan dari hasil tabungan ia bisa membeli barang yang diinginkan tentu ini satu latihan yang baik. Ada orang tua yang membiasakan anak yang sudah cukup besar disuruh mengerjakan pekerjaan rumah tangga tambahan (ekstra) selain tugas rutin membantu pekerjaan dalam keluarga dengan janji menambah uang jajannya. Kebiasaan ini bagus untuk mendidik anak bahwa mencari uang itu perlu dilakukan melalui bekerja.

Berbeda dengan anak-anak yang terbiasa diberi uang jajan, Udin yang terlahir dalam keluarga sederhana mendapatkan kesempatan yang amat langka dalam situasi pakaian dan panganan kecil berlimpah zaman ini. Mungkin ia dapat membantu menambah keuangan keluarga atau paling tidak ia mencari sendiri uang jajan waktu berada di sekolah. Dari kecil Udin telah diberi bekal kemampuan menjual yang akan berguna baginya bila terjun berwirausaha nanti dan bisa siapa tahu bisa berkembang menjadi pengusaha atau pemilik perusahaan.

Orang bodoh jadi boss

Dalam keluarga Udin telah dilatih bertanggung jawab untuk bekerja membantu keluarga melalui aktivitas menjual singkong dan pisang goreng. Bagi keluarga yang mampu secara ekonomis, tanggung jawab bekerja dapat dilakukan dengan membagi tugas mengerjakan pekerjaan rumah tangga. Anak harus dibiasakan membenahi tempat tidurnya tiap pagi setelah bangun tidur. Tidak boleh dibiarkan berantakan dan dibereskan orang tua. Tiap anak harus menaruh pakaian kotor di ember atau keranjang khusus dan diharuskan mencuci sendiri pakaiannya.

Pekerjaan rumah tangga seperti berbelanja, memasak, mencuci piring, menyapu dan mengepel lantai, menyiram dan merawat tanaman, membersihkan kaca jendela, memperbaiki kerusakan kecil pada pintu, jendela, dan perabot rumah dibagi secara adil antar-anggota keluarga dan disepakati giliran berganti tugas. Kalau ada pembantu, pekerjaan rumah tangga sebaiknya tidak diborong pembantu tapi ada bagian pekerjaan yang harus dilakukan anak. Di masa depan tampaknya bayaran pembantu akan semakin mahal sehingga cenderung tidak tertanggungkan. Di Jepang perdana menteri sekali pun tidak mampu membayar pembantu tetap di rumahnya. Kalau perdana menteri mampu membayar pembantu dicurigai ia melakukan tindak pidana korupsi.

Latihan bagi anak agar tanggung jawab bekerja amat penting karena waktu dewasa ia tidak terlepas dari keharusan bekerja dengan tanggung jawab, entah sebagai pekerja, pekerja sendiri, pengusaha atau investor.

Sehubungan dengan pemberian cuma-cuma tanpa bekerja atau membantu mengerjakan sesuatu, ada satu aturan sekolah yang diberlakukan Romo Mangun di SD Mangunan di Desa Mangunan, Kecamatan Kalasan, Jogyakarta. Anak-anak dilarang menerima pemberian tamu yang berkunjung ke sekolah. Sekali pada kesempatan membantu para guru dan kepala SD Mangunan, kami memanggil anak-anak tertentu saat istirahat untuk memberi mereka sekadar uang jajan tambahan. Yang mengherankan, anak-anak menolak pemberian itu. Kemudian, kami sampaikan kepada para guru dan kepala sekolah bahwa baru kali ini uang yang hendak saya beri kepada anak-anak ditolak anak-anak sendiri. Mereka lalu menjelaskan, sejak awal Romo Mangun melarang anak-anak menerima pemberian uang dari tamu karena anak-anak dari keluarga “miskin” harus dibiasakan tidak menerima pemberian orang agar terhindar dari sikap bergantung kepada belas kasihan orang. Orang “miskin” harus didorong untuk bekerja mencari nafkah dengan rasa percaya diri, bukan bergantung kepada sinterklas.

Entrepreneur tidak DILAHIRKAN….
Mereka “JADI” melalui pengalaman hidup mereka! (Professor Albert Shapero, The Ohio State University)

 

Kurikulum 2013 menghapus mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sejak SD s.d. SMA / SMK. Kebijakan ini akan membuat orang Indonesia hanya sekadar menjadi pengguna teknologi informasi, bukan pencipta. Bagaimana anak bisa mencipta kalau tidak diajarkan bahasa program dan cara membuat program? Kita sulit menelurkan insan-insan pencipta teknologi informasi seperti Zainuddin Nafarin dan Arrival Dwi Santosa jika TIK dihapus sebagai mata pelajaran. Sebagai kepala sekolah anda bisa memodifikasi kurikulum yang berlaku dengan memasukkan mata pelajaran TIK. Sebagai guru anda bisa mengusulkan kepada kepala sekolah dan dewan guru agar menghidupkan mata pelajatan TIK.

KITA PERCAYA:

* Entrepreneur memiliki keanakeragaman karakterisik pribadi yang besar, satu yang umum: bertekad mengambil risiko demi mendapatkan keuntungan.

* Siapa pun dapat menjadi entrepreneur kapan pun dalam hidup seseorang.

* Tak ada tingkat pendidikan yang menjadi syarat menjadi seorang entrepreneur.

* Sukses entrepreneur bervariasi menurut tujuan seseorang, dari pendapatan paruh waktu sampai struktur korporasi yang bertumbuh cepat.

 

SEBUAH PEKERJAAN ADALAH …

kerja yang perlu dikerjakan… hingga seseorang akan membayar anda untuk melakukannya.”

mesin cuci

Komentar Kang Maman Sutarman di Facebook: Prinsipnya: Belajar untuk hidup, bukan hidup untuk belajar saja. Tapi jangan semua orang diarahkan menjadi pebisnis. Sebagian perlu dipersiapkan jadi pemikir. Itu pula latarbelakang gagasan tentang adanya SMA dan SMK…..Salam

Tanggapan kami: Kang Maman Sutarman. Persentase entrepreneur Indonesia tidak sampai 1% (0,24%, hanya memiliki 500 ribu pengusaha) dari 240,56 juta penduduk Indonesia. Malaysia sudah mencapai 2,1%, Thailand 4,1%, Korea Selatan 4%, Singapura 7,2%, Amerika Serikat 11,1%. Itulah penyebab AS menjadi adidaya dan ekonomi Singapura, negeri satu kota, lebih maju dari semua negara ASEAN lain. Edupreneurship tidak hanya mengarahkan semua anak jadi pebisnis tapi ada baiknya jika banyak anak berjiwa entrepreneur yang mampu membuat terobosan dalam berbagai bidang kehidupan. Entrepreneur jangan disamakan dengan cari uang semata. Entrepreneur adalah insan yang punya visi, punya ide kreatif, terjun mewujudnyatakan idenya, mampu membuat terobosan, mampu memimpin. Mengapa pendidikan Indonesia terseok-seok? Karena kurang pengelola dan pendidik yang berjiwa entrepreneur.

 

Di masa depan anda lebih membutuhkan sebuah rencana bisnis (business plan) daripada sebuah rencana karier (career plan). Business plan lebih penting daripada Curriculum Vitae.

Komentar Kang Maman Sutarman di Facebook: Karena terlalu mengarahkan siswa jadi wirausahawan…mangkanya lembaga pendidikan pun dijadikan ajang bisnis; lalu solidaritas dan subsidiaritas dalam dunia pendidikan diabaikan…attitude menjadi nomor sekian… yang tertanam adalah: hidup itu transaksional….

Tanggapan kami: Kang Maman Sutarman. Edupreneurship itu bila maju dan terbentuk unit produksi justru akan mensubsidi bayaran siswa. SMA Selamat Pagi Indonesia di Batu, Malang itu gratis. Siswa bercocok tanam dan berternak di sore hari dan mampu mandiri soal makanan, malah bisa menghasilkan uang tambahan yang dikirim ke adiknya di Papua, di Aceh. Tiap siswa SMK Pertanian Bitauni di pedalaman Timor bisa menyumbang dana bagi sekolah Rp 1 s.d. 1,5 juta per bulan melalui unit produksi bercocok tanam, memelihara hewan, dan membuat anggur pisang. Karena itu, tidak heran jika biaya asrama per bulan hanya Rp 15 ribu dan SPP per semester hanya Rp 50 ribu. Gaji tiap guru bisa dibayar Rp 7 – 8 juta. Banyak contoh yang lain, seperti sekolah gratis Rumah Roslin di Kupang. Sekolah-sekolah itu sama sekali tidak komersial, malah hampir gratis atau bahkan gratis. Edupreneurship menciptakan konteks agar aktivitas akademis dan pengembangan sikap atau attitude dibangun di atas landasan entrepreneurship, melibatkan semua guru mata pelajaran, menjadi sekolah kerja. Kegiatan kognitif akademis dan pembinaan sikap dikonkretkan, tidak melambung dalam teori melangit. Itulah makna contextual teaching & learning.

Komentar Tulus Sihombing: Setuju 1000% Pak Belen.

Komentar Hilda Karli: Ya Pak Belen… Saya baca buku karangan Robert Kiyosaki, ada 2 area karir. Pertama sebagai pelaku dan kedua pengelola. Area pelaku dibagi 2, menjadi pegawai (contoh dokter di rumah sakit) dan bekerja sendiri (buka praktik sendiri). Area ini tidak akan berjalan jika pelaku tidak bekerja yang berhubungan dengan sakit-penyakit. Area kedua adalah pengelola yang terbagi dua, yaitu buka sendiri usaha (buka klinik) dan investor (ada saham di rumah sakit tertentu). Area ini memperkerjakan orang lain… Nah.. Tinggal pilih area mana yang kita mau kerjakan sekarang dan di masa depan…Itu pandangan Robert Kiyosaki. Di Indonesia semua orang yang lulus sarjana baik S1, S2 maupun S3 sibuk cari kerja bukannya membuka peluang kerja. Jadilah banyak penganggur…. Kurang berani ambil risiko dan tidak kreatif…. Gaya hidup. Berlawanan dengan orang Tionghoa….

Tanggapan kami: Terima kasih, Bu Hilda Karli. Komentar ibu ini mendorong kami membuat posting tentang gagasan Robert Kiyosaki di blog kami. (Inilah posting yang kunjanjikan itu).

.

Entrepreneur sukses mulai dari menjual waktu kecil di rumah / sekolah. Latih dan biasakan siswa menjual (selling) secara pribadi dan kelompok. Contoh: Anak membuat „roti boy”, asesori (pin, kartu undangan, pernak-pernik), mug, kaus sablon, topi, … dan menjual ke teman-temannya, saat bazar atau Entrepreneur Day di sekolah.

Didiklah anak anda di rumah, anak-anak di sekolah anda untuk menjual dan menjual, bukan membeli dan membeli. Menjual akan memotivasi orang berproduksi, sedangkan membeli hanya menjerat orang ke budaya konsumtif.

Entrepreneur berorientasi menjadi usahawan, pengusaha yang membayar, bukan jadi pekerja / karyawan yang dibayar. Pengalaman kerja hanya sebagai batu loncatan.

Berapa pun gaji anda sebagai pekerja di profesi apa pun, sebagai CEO perusahaan multinasional, direktur Pertamina, atau presiden RI, anda tidak pernah akan merasa diri kaya walau uang anda banyak.

Anda akan merasa diri kaya bila anda terjun berbisnis dan berhasil menjadi pemilik perusahaan dan investor. Berapa pun keuntungan yang anda raih, sedikit atau superbanyak, anda akan merasa diri kaya. Anda akan memiliki kebebasan finansial, financial freedom.

Entrepreneur memiliki passion (gairah luar biasa) pada proses menghasilkan dan menjual produk, cinta produknya, selalu memecahkan masalah yang menghadang, mengubah tantangan menjadi peluang.

Inilah foto Leanna dan ayahnya. Ayahnya bilang: “Leanna adalah boss saya!”

Leanna Archer menjadi direktur perusahaan di usia amat belia, masih di SMA. Ia bercita-cita masuk universitas mengikuti kuliah untuk menjadi pengacara bidang ekonomi dengan biaya dari keuntungan usahanya.

Leanna Archer dalam foto keluarga: ayah, ibu, dan adik-adiknya.

Entrepreneur anak memanfaatkan internet untuk promosi produknya. Inilah website Leanna.

Inilah sekadar beberapa contoh betapa anak-anak ini yang masih muda belia ini telah berada di jalan yang benar dan tepat menuju kebebasan finansial, a proper road to reach financial freedom, financial independence.

Mutiara kata tentang uang

Perkenankan membaca sejumlah kata mutiara tentang uang dan kutipan yang berkaitan dengan kebebasan finansial. Mungkin ini berguna bagi anda sebagai orang tua dalam menata keuangan anda dan memberi teladan dan dorongan kepada anak anda. Mungkin ini berguna bagi anda sebagai guru yang mendorong implementasi edupreneurship di sekolah anda dan memberi inspirasi kepada siswa-siswa anda.

Penabung jadi manusia bebas. Ingin kaya? Bayar hutang!

Pemeriksaan hati 2

Orang yang menabung akan menjadi orang yang bebas. (Pepatah China)

Siapa yang membayar hutangnya menjadi kaya. (Pepatah Prancis).

Jika uang kecil tidak keluar, uang besar tidak akan masuk. (Pepatah China)

Sebuah hati yang bahagia lebih baik daripada sebuah dompet yang penuh. (Pepatah Italia)

Orang yang membeli apa yang tidak ia butuhkan mencuri dari dirinya.

Jangan terus berbaring di tempat tidur, kecuali Anda dapat membuat uang di tempat tidur. (George Burns)

Agar menjadi cukup pintar mendapatkan semua uang, seorang harus cukup bodoh membutuhkannya. (Gilbert K Chesterton)

Akhirnya saya tahu apa yang membedakan manusia dari binatang-binatang yang lain: kekhawatiran finansial. (Jules Renard)

Anda dapat menjadi orang muda tanpa uang tetapi Anda tak dapat menjadi orang yang tua tanpa uang. (Tennessee Williams)

Cara teraman melipatgandakan uangmu adalah melipatnya sekali lagi dan menaruhnya kembali ke dalam kantongmu. (Kin Hubbard)

Cinta bertahan selama uang dapat menopangnya. (William Caxton)

Jika Anda dapat menghitung uangmu, Anda tidak memilki satu milyar dollar. (Lebih dari 10 trilyun rupiah; J Paul Getty)

Penghasilan kita ibarat sepatu kita; jika terlalu kecil, ia mengganggu dan menyakiti kita; tetapi jika terlalu besar, ia membuat kita berjingkat dan mencari-cari keseimbangan (John Locke)

Saya mendapatkan banyak uang, tapi saya tidak ingin berbicara tentangnya. Saya bekerja amat keras dan saya hargai setiap sen. (Naomi Campbell)

Sebenarnya saya tidak suka uang, tapi ia menenangkan saraf-sarafku. (Joe Louis)

Bebas hutang rupiah

Siapa pun yang mengatakan bahwa uang tidak dapat membeli kebahagiaan tidak tahu di mana harus berbelanja. (Gertrude Stein)

Tak ada alasan untuk menjadi orang terkaya di kuburan. Anda tak dapat melakukan bisnis apa pun dari dalam kubur. (Colonel Sanders) Lagian, di dalam kubur anda tak bisa menikmati uangmu.

Tidaklah cukup bagimu mencintai uang – juga penting bahwa uang harus mencintaimu. (Kin Hubbard)

Uang tak dapat membeli bagimu kebahagiaan tetapi ia benar-benar membawa bagimu sebuah bentuk kemalangan yang lebih menyenangkan. (Spike Milligan)

Uang tak dapat membeli kebahagiaan; tetapi ia dapat menyewanya. (Anonim)

Dalam dunia bisnis, setiap orang dibayar dengan dua koin: uang tunai dan pengalaman. Carilah pengalaman dulu; uang tunai akan datang sesudahnya. (Harold Geneen)

Entrepreneur

Kekurangan uang adalah akar dari banyak keburukan. (George Bernard Shaw)

Penghasilan setahun duapuluh poundsterling, pengeluaran setahun 19,6, hasilnya adalah kebahagiaan. Penghasilan setahun duapuluh poundsterling, pengeluaran setahun duapuluh enam, hasilnya adalah kemalangan. (Charles Dickens)

Satu-satunya cara untuk tidak berpikir tentang uang adalah memiliki banyak uang. (Edith Wharton)

Saya pikir orang yang menerima sebuah pekerjaan agar dapat hidup – katakanlah, untuk mendapatkan uang – telah mengubah dirinya menjadi seorang hamba (Joseph Campbell)

Mata ditutup uang 100 rb

Seorang yang benar-benar kaya adalah orang yang anak-anaknya datang ke dalam rangkulan lengan-lengannya waktu tangannya kosong. (Anonim)

Seorang yang bijak harus memiliki uang di kepalanya, tetapi bukan dalam hatinya. (Jonathan Swift)

Uang dan cinta adalah dua kata yang sering membuat pusing banyak orang. (S.Belen)

Uang & cinta

Uang ibarat cinta: ia membunuh perlahan-lahan dan menyakitkan orang yang terus-menerus memegangnya, dan menghidupkan orang lain yang memberikan uangnya kepada sesama. (Kahlil Gibran)

Crescit amor nummi, quantum ipsa pecunia crevit – Cinta uang bertumbuh sejalan dengan bertambahnya uang. Semakin banyak mendapatkan uang, semakin bertambah cinta anda kepada uang. (Juvenalis)

Nihil tam munitum quod non expugnari pecunia possit – Tiada benteng yang sedemikian kuat yang tidak dapat ditaklukkan dengan uang. (Cicero)

?????????????????????????????????????????????????????????

Jika persoalannya adalah uang, semua orang beragama yang sama. (Voltaire)

Uang ibarat tahi; ia tak berguna apa pun kecuali disebarkan ke sekeliling untuk mendorong yang muda bertumbuh. (Thornton Wilder)

Sama mudahnya menjadi bahagia dengan banyak uang dengan memiliki sedikit uang. (Marvin Traub)

Uang tak pernah memulai sebuah gagasan; adalah gagasan yang mengawali uang. (W J Cameron)

Laborare omnia vincit. (Bekerja mengalahkan segalanya).

Aneh: Manusia memang aneh: ingin di depan waktu dibagikan uang, di tengah waktu berjalan di malam gelap, dan di belakang waktu di medan pertempuran.

Sumber:

https://sbelen.wordpress.com/2009/06/29/penabung-jadi-manusia-bebas-ingin-kaya-bayar-hutang/

https://sbelen.wordpress.com/2008/10/13/kata-mutiara-menggelitik-tentang-uang/

https://sbelen.wordpress.com/2008/10/13/kata-mutiara-uang-lagi-lagi-uang/

https://sbelen.wordpress.com/2014/04/06/kata-mutiara-latin-tentang-keadilan-uang-korupsi-hukum-kesehatan-penguasa-cinta-perang-pidato-i-have-a-dream-martin-luther-king-jr/

https://sbelen.wordpress.com/2008/10/13/kata-mutiara-tentang-uang/

 

Kutipan menarik Manoj Arora, pengarang buku From the Rat Race to Financial Freedom

Manoj Arora

Manoj Arora adalah seorang eksekutif terkenal di India yang pindah dari satu perusahaan yang sukses ia pimpin ke perusahaan lain yang juga sukses. Setelah beberapa kali pindah, walaupun gaji / penghasilannya sudah amat tinggi, ia tidak puas. Ia baru mencapai kepuasan, kebebasan finansial setelah merintis dan membesarkan peruhaannya sendiri yang bergerak di bidang teknologi informasi.

From Rat Race to Financial Freedom

“Keluar dari zona nyaman anda itu berat di awal, kacau di tengah, dan mengagumkan di akhir…karena di akhir, ia menunjukkan kepada anda satu dunia baru!! Cobalah berusaha…”

“Jadilah seperti bebek, mendayung dan bekerja sangat keras di dalam air, tapi apa yang orang lihat adalah satu wajah tersenyum dan tenang.”

“Rasa nyaman adalah perangkap terbesar anda dan keluar dari zona nyaman adalah tantangan terbesar Anda.”

zona-nyaman

“Untuk mencapai apa yang 1% penduduk dunia miliki (kebebasan finansial), anda harus bersedia melakukan apa yang hanya 1% orang berani lakukan, yaitu kerja keras dan ketekunan tingkat tertinggi.”

“Jangan fokus kepada uang, sebagai gantinya fokus ke masalah yang perlu dipecahkan untuk dunia, uang akan mngikuti anda sebagai produk sampingan.”

“Sebuah ide brilian ibarat bayi dalam rahim seorang ibu. Anda perlu membawanya keluar ke dunia, memeliharanya, memberi makan, membuat ia bertumbuh sampai cukup besar untuk mengurus dirinya sendiri. Jika Anda berhenti pada tahap ide itu, itu sama saja dengan ide itu tidak pernah ada.”

act

“Waktu, bukan uang, adalah aset terbesar anda dalam hidup. Anda perlu waktu untuk berinvestasi dalam hubungan (dengan diri sendiri dan keluarga anda) atau untuk mengejar kegairahan anda. Pikirkan lagi bila anda masih memanfaatkan waktu hanya demi uang. Biarkan uang anda bekerja untuk anda. Anda tidak bekerja demi uang. Itulah makna sebenarnya dari kebebasan finansial … ”

Time and money

“Siapa yang akan mengajarkan semangat juang kepada anak-anak kita jika mereka tumbuh dewasa sambil melihat kita duduk dalam zona nyaman kehidupan. Kita harus bangun dan berjuang habis-habisan pada lingkup kegairahan (passion) kita, dan menjadi teladan bagi anak-anak kita.”

“Situasi hidup ibarat satu rangkaian kartu di tangan-tanganmu. Anda tidak dapat mengubah kartu, tapi Anda pasti bisa memainkan kartu-kartu itu dengan cara anda yang unik.”

??????????????????????????????????????????????????????????????????????

“Bukan apa yang anda katakan, tapi bagaimana anda mengatakan itulah yang penting. Produk yang 99% bebas lemak tampaknya lebih sehat daripada produk yang hanya mengandung 1% lemak.”

“Kebahagiaan itu tidak dirasakan baik pada masa lalu atau pun pada masa depan. Ia benar-benar ada di sini, sekarang.”

“Pengalaman terpenting seseorang adalah yang membawanya sampai ke batas kemampuannya. Untuk belajar lebih dari itu, kita perlu mengumpulkan seluruh keberanian dan memperluas batas kemampuan kita. Seks, rasa sakit, dan cinta, semuanya adalah pengalaman yang ekstrim. Bermimpi besar pun adalah satu pengalaman yang tak kalah ekstrim.”

dreams

“Waktu perlu diinvestasi dan dikelola dengan bijaksana, jauh lebih serius daripada uang. Waktu adalah semua yang anda miliki, dan suatu hari anda akan sadar bahwa anda punya waktu lebih kurang dari apa yang anda pikirkan.”

.
“Apa yang terjadi di luar Anda, dan apa yang terjadi di dalam diri Anda – terjadi di dua dunia yang sama sekali berbeda. Anda dapat mengambil alih hanya satu dari dunia-dunia ini.”

.
“Bagi seorang pemimpi, rasa sakit dan rasa nikmat itu sinonim.”

.
Uang dan mati

Pecunia est non omnis in omnibus sed sine pecunia inveniemus difficultates in omnibus. Uang bukan segala-galanya tapi tanpa uang susah segala-galanya. (S Belen)

Kelemahan struktural Kurikulum 2013: Kritik kami di Tweeter & Facebook

Desember 8, 2014

Pagi ini, hari Minggu 7 Desember 2014  kami berkicau di Tweeter (S Belen @sbelen07) dan menerbitkan kicauan itu di Facebook (S Belen). Seperti biasa, kicauan dan posting kami sering disertai gambar. Perkenankan membaca kicauan dan posting kami itu serta komentar teman-teman dan tanggapan kami di Facebook.

.
Kicauan 1: Kurikulum 2013 terburuk selama kita merdeka. Kurikulum 1947 terbaik, berbasis konsep sekolah kerja ‪#‎Kurikulum2013‬

.

Sejarah Kurikulum SD

.

Komentar Karim Karhami: Pak mungkin perlu dipisahkan antara konsepsi dan implementasi kur 2013. Seingat saya, kur 2013 memaksa semua guru untuk mengajar dengan pendekatan 5 M/ penilaian otentik, dan bermuara pada prilaku (KI1 dan KI2)

.

Tanggapan kami: Pak Karim Karhami, kritik kami justru terfokus ke masalah dalam konsepsi Kurikulum 2013 yang bertentangan dengan dalil-dalil pengembangan kurikulum yang dianut negara-negara di dunia ini. Yang menyusun penilaian otentik itu tampaknya tidak pernah mengajar sehingga tidak tahu bagaimana guru bingung menilai berdasarkan observasi, penilaian diri dan penilaian antar-teman, dan jurnal. Adakah literatur di dunia pendidikan yang mendukung cara menilai begitu? Guru siapa yang bisa menilai sambil membuat catatan dalam mengajar. Fokus konsentrasi terbelah. Lihat saja pengisian rapor membuat guru bingung dan akhirnya nipu-nipu.

.

Komentar Karim Karhami: Kalau saya berpendapat begini pak Belen, semua kebijakan Diknas sejak dulu sampai sekarang termasuk kebijakan kur. 1947, pasti ada bolongnya. Menyikapi ini, praktisi pendidikan perlu memandang ;’gagasan besarnya’ dan tidak usah mengamati pernik kecil-kecilnya yang tentu saja, ada yang menyesakkan dada kita, mantan pengembang kurikuum. Seperti kita ketahui, ada tiga jenis guru, guru 1: those who can explain well, guru 2: those who can either explain well or demonstrate well, guru 3: those who can both explain well, demonstrate well, and inspire children. Guru 3 ini adalah guru profesional yang tidak either mengembalikan kebijakan yang ‘bolong; ke pusat or ‘menyalahkan pusat’. tetapi mereka menambal sendiri yang bolong itu. Mungkin termasuk kita, mantan pengembang kurikulum perlu memberi solusi yang tidak meresahkan guru. Apa pun lemahnya, kur 2013, ada positif nya, seperti kurikulum 2013 memaksa semua mapel untuk bermuara pada pengembangan sikap dan prilaku positif siswa.yang diiejawantahkan dalam KI1 dan KI2.

.

Tanggapan kami: Pak Karim, please read my posting entitled https://sbelen.wordpress.com/…/analisis-swot-kurikulum…/ Di situ saya berikan solusi bagaimana guru dan kepala sekolah mensiasati kelemahan Kurikulum 2013 dalam implementasi. Solusi inilah yang saya ajak guru dan kepala sekolah berdiskusi dan melakukan kegiatan-kegiatan belajar aktif, kegiatan kewirausahaan, dan bagaimana melakukan penilaian otentik dalam pengataran dan pengembangan sekolah model di daerah-daerah. Energi saya tak perlu terkuras bila Kurikulum 2013 itu sudah benar ideologinya. Kurikulum ini lahir tanpa ideologi, tanpa passion meraih cita-cita menjadi bangsa besar di masa depan.

.

Kicauan 2: Kurikulum 2013 kurikulum terpadat membebani siswa & guru. Sulit kembangkan kreativitas.Thank u Mendikbud ‪#‎Kurikulum2013‬

.

Kreativitas dan otak

.

Kicauan 3: Dunia: Finlandia jampel per minggu terendah,prestasi siswa ngetop, Indonesia tertinggi, prestasi anjlok ‪#‎Kurikulum2013‬

.
Struktur KTSP 2006 dan Kurikulum 2013 SMP
.
Kicauan 4: Dunia: Finlandia jampel per minggu terendah,prestasi siswa ngetop, Indonesia tertinggi, prestasi anjlok ‪#‎Kurikulum2013‬
.
Struktur KTSP 2006 dan Kurikulum 2013 SD
.
.

Kicauan 5: Dunia: Finlandia jampel per minggu terendah, prestasi siswa ngetop, Indonesia tertinggi, prestasi anjlok ‪#‎Kurikulum2013‬
.
Struktur program Kurikulum 2013 SMA & SMK
.
.

Komentar M Dominggus: Harap mengerti saja karena kita kan : “Banyak bicara sedikit yang dihasilkan”, sedangkan Finlandia : “Sedikit berbicara namun banyak yang dihasilkan.” Haaa… haaa…
.
Kicauan 6: Saya tatar Kurikulum 2013 sambil kritik kelemahan & beri guru solusi. Syukur K 13 dihentikan. Bacalah: https://sbelen.wordpress.com/2014/01/16/analisis-swot-kurikulum-2013-semua-jenjang-solusi-kita/
.
Analisis SWOT Kurikulum 2013
.
Komentar Karim Karhami: Pak, yang saya baca, kur 2013 tidak dihentikan lho hanya ditunda setelah guru siap

.
Kicauan 7: Kurikulum 2013 paling kontroversial selama Indonesia merdeka. Mengapa? Ditangani orang bukan ahlinya ‪#‎Kurikulum2013‬
.
Analisis SWOT Kurikulum 2013 dan solusi kita
.
Komentar Hilda Karli:  Pak Belen… Dua tabel mohon penjelasannya…. Ya..trims
.
Tanggapan kami: Dua tabel ini menunjukkan bertambahnya jam pelajaran per minggu dari Kurikulum KTSP 2006 ke Kurikulum 2013. IPA dan IPS diintegrasikan ke Bahasa Indonesia dan PPKn di kelas I – III. Penambahan jam pelajaran Agama dan Budi Pekerti serta PPKn dan Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan mengakibatkan hilangnya muatan lokal dan pengembangan diri dalam kurikulum. Dampaknya bahasa daerah, bahasa Inggris, teknologi inforrmasi dan komunikasi (TIK) yang biasanya diambil dari jam muatan lokal tidak mendapatkan tempat. Penambahan waktu ini mengakibatkan siswa di sekolah lebih lama. Ditambah kegiatan ekskul dll bisa pulang sore. Lalu, siswa makan di mana? Di kantin atau warung dekat sekolah. Apakah makanannya sehat? Juga, sekolah 5 hari, Sabtu libur sulit diterapkan. Jam pelajaran per minggu di Finlandia terendah di dunia tapi prestasi siswanya di papan atas dalam tes2 internasional. Less is more prinsipnya. Waktu sedikit tapi prestasi siswa bagus sekali. Prinsip pengembang Kurikulum 2013 adalah more but less. Waktu banyak tapi prestasi siswa rendah.
.
Komentar Hilda Karli:  Trima kasih penjelasannya… Pak Belen. Saya sudah baca buku sejarah kurikulum…bagus tulisannya….Jempol… Apakah ada buku baru lagi?
.
Tanggapan kami: Mbak Hilda Karli, baca di mana? Apakah buku itu sudah diterbitkan Pusat Kurikulum? Kalau Pusat Kurikulum tidak kunjung terbitkan ada niat akan saya upload ke blog saya. Terima kasih.
.
Komentar Hilda Karli: Saya sedang kuliah… Jadi saya baca di perpustakaan kampus…
.
Komentar Karim Karhami: Keputusan menteri bukan kur 2013 dibatalkan tetapi ditunda setelah guru siap (siap buku dan siap kemampuan). Kelebihan kur 2013 adalah agar semua mapel bermuara pada sikap dan prilaku yang membangun kultur global (tepat waktu, tidak biasa melanggar aturan, biasa makan habis, biasa mendengarkan sewaktu orang bicara dan baru bicara setelah orang selesai berbicara, biasa berpikir kritis dan berkarya kreatif dll). Kita perlu refleksi untuk juga mengidentifikasi keunggulan kur. 2013. Wass
.
Tanggapan kami: Pak Karim Karhami, Yang saya persoalkan itu bukan masalah implementasi tapi masalah struktural dalam dokumen kurikulum: Penentuan mata pelajaran dan alokasi tanpa mempertimbangkan kondisi lapangan, 4 kompetensi inti yang berakibat overdosis, pemaksaan nilai-nilai agama dan nilai-nilai karakter pada semua kompetensi dasar serta pemisahan mencari pengetahuan di semester 1 dan aplikasinya di semester 2. Rumusan kompetensi dasar (KD) juga memalukan karena dalam Biologi misalnya konsep yang menyangkut tumbuhan, hewan, dan manusia disatukan dalam hanya 1 KD. Beberapa konsep ‘besar’ IPA misalnya disatukan dalam 1 KD. Ini berdampak kurikulum 2013 jadi terlalu padat. Dari mana waktu diambil untuk mengajarkan segunung KD itu? Juga, pendidikan karakter lebih efektif melalui proses peneladanan dan pembiasaan, bukan overdosis pemaksanaan penerapan pada tiap KD.
.
Komentar Karim Karhami: Ya pak kalau kita kaji komponen kurikulum 2013, termasuk KD terdapat kelemahan tetapi gagasan besarnya, saya pikir, pas dengan kebutuhan Indonesia masa depan: terutama dalam kurun wakktu 2015 sd 2045 (100 tahun Indonesia merdeka)
.
Tanggapan kami: Pak Karim, sudah saya kaji seluruh dokumen Kurikulum 2013 dan tidak menemukan gagasan besar yang khas kurikulum ini. Apakah belajar aktif (active learning)? Bukankah ini juga sudah ada di KTSP 2006 dan ke belakang, Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) 2003, Kurikulum 1994, dan Kurikulum 1984? Apakah pendidikan karakter? Kan dengan mengingtegrasikan 18 nilai karakter dalam KD yang relevan sudah dilakukan guru sejak 2010? Lalu, yang lebih penting adalah pembinaan karakter melalui proses peneladanan dan pembiasaan, bukan pembelajaran. Finlandia maju, Singapura maju, Jepang maju, Korea Selatan maju tidak dengan menekankan berlebihan integrasi nilai-nilai karakter dalam pembelajaran. Mengpa pengembangan diri yang memberi peluang konselor berjumpa dengan siswa dihilangkan? Kalau Kurikulum 2013 menyiapkan generasi muda menyongsong persaingan global, mengapa mata pelajaran Teknologi dan Informasi Pendidikan dihilangkan? Mengapa tidak ada pelajaran bahasa Inggris di SD? Mengapa tidak ada bahasa asing kedua selain bahasa Inggris di SMA jurusan IPA dan IPS? Bahasa Jepang, Jerman, Prancis, Mandarin tidak mendapatkan alokasi waktu. Mengapa kewirausahaan tidak dimulai dari SD dan di SD, SMP, dan SMA kewirausahaan tidak didukung mata-mata pelajaran lain?
.
Kicauan 8: Mengapa terjadi musibah lumpur Lapindo? Mengapa Kurikulum 2013 terburuk? Ditangani orang yang bukan ahlinya. ‪#‎Kurikulum2013‬
.
Analisis SWOT Kurikulum 2013 dan solusi kita
.

Kicauan 9: Kurikulum 2013 eksperimen pendidikan paling konyol, habiskan uang rakyat milyaran, trilyun rupiah ‪#‎Kurikulum2013‬

.
Analisis SWOT Kurikulum 2013 dan solusi kita
.
Komentar Ridwan Ried: pak, kira2 ke depannya K13 ini gmn ya? kan skrg masih diujicobakan, terutama pd sekolah yg telah menggunakannya 3 semester, sementara sekolah yg baru menggunakannya 1 semester maka otomatis dihentikan dan beralih ke KTSP…

.
Tanggapan kami: Dear Pak Ridwan Ried, Perkiraan saya 6 ribuan sekolah yang melaksanakan Kurikulum 2013 itu dibiarkan jalan terus agar guru tidak resah. Lalu implementasi itu dievaluasi dan kurikulum diperbaiki. Dari pengalaman saya ubah 1 mapel saja akan mengubah seluruh bangunan kurikulum. Karena itu, K 13 bakal dikuburkan. Lebih mungkin perbaikan KTSP dengan mengambil unsur baik dari K 13 seperti penilaian otentik, mapel Prakarya dan Kewirausahaan, tematik SD kelas I – VI. Penjelasan Mendikbud itu bahasa politis dengan kata lain K 13 dikuburkan. Kan S 3 Mendikbud itu bidang politik. Bahasa yang dipakai bahasa politis. Apalagi beliau kan orang Jawa. Ngono ya ngono mbok ya ojo ngono. Kurikikulum 2013 ya Kurikulum 2013 mbok ya ojo Kurikulum 2013. He he he. Boso Jawaku rusak.
.
Komentar Muhammad Hamka: Tumben, kali ini Pak Belen analisisnya kurang cerdas.
.
Tanggapan kami: Pak Muhammad Hamka, analisis yang mana yang kurang cerdas? He he he. Posting di blog tentang Analisis SWOT Kurikulum 2013 itu komprehensif, lengkap.
.
Kicauan 10: Waktu susun Kurikulum 2013 orang Puskur berdoa kurikulum tak jadi dilaksanakan. Akhirnya doa terkabul ‪#‎Kurikulum2013‬
.
Analisis SWOT Kurikulum 2013 dan solusi kita
.
Info: Dalam talkshow di Kompas TV Minggu 7 Desember 2014, kicauan kami ini ditampilkan di layar bersama kicauan lain dari kepala sekolah, guru, siswa.

.
Komentar Budijuwono: Ya setuju pak. Proficiaat…saya dari awal dgn kurikulum 13 sdh merupakan kurikulum sial
.
Pagi ini, hari Senin 8 Desember 2014, kami teruskan kicauan.
.
Kicauan 11: Dampak 4 Kompetensi Inti: overdosis agamaisasi, karakterisasi, pengetahuan & aplikasi. Keliru terapkan konsep manusia seutuhnya. ‪#‎Kurikulum2013‬
.
4 kompetensi ini Kurikulum 2013
Kicauan 12: Gara-gara 4 kompetensi inti dipaksakan, Kurikulum 2013 jadi kurikulum terpadat selama kita merdeka. ‪#‎Kurikulum2013‬
.
4 kompetensi ini Kurikulum 2013

Komentar Karim Karhami: Pak, bukankah 4 KI ini perintah UUSPN No. 2003. Ini kan landasan hukumnya.

.
Tanggapan kami: Benar itu landasan hukumnya tapi dalam penerapannya tidak perlu memaksakan ke semua kompetensi dasar tiap mata pelajaran. Itu kan berlebihan, overdosis. Bukankah penjabaran seperti ini hanya mengulangi kekeliruan Kurikulum 1975 yang menjabarkan nilai-nilai manusia seutuhnya sehingga kurikulum ini menjadi padat?
.
Komentar Mario Josef: Bila kita semua mendisposisikan Kurikulum Tahun 2006 secara bijak, mendalam, kreatif, sungguh-sungguh dikawal dan terus didalami, dievaluasi secara mendasar, maka kita tidak main uji coba kurikulum. Tak mungkin 4 kompetensi itu tidak terdapat dalam kurikulum. Kompetensi itu akan berubah kalau ideologi bangsa ini diubah. Peradaban suatu bangsa itu baru berkarakter kalau seluruh bangsa tahu lewat hukum sosial kita bagaimana beradab. Jika seluruh masyarakat itu sudah jadi guru maka kompetensi yang akan direalisasi dalam kurikulum akan terwujud sempurna. Semakin merumitkan kerja kurikulum semakin rumit pula pengejawantahannya. Makasih Pak Belen!!
.
Kicauan 13: Hanya terjadi di Indonesia, buku pelajaran terbit baru Puskur disuruh revisi silabus. Logika terbalik ‪#‎Kurikulum2013‬
.
proxy
.
Kicuan 14: Hanya terjadi di Indonesia, penulis buku pelajaran pemerintah bisa selesaikan naskah dalam 1 bulan. ‪#‎Kurikulum2013‬
.
proxy
 .
Komentar Hilda Karli: Oleh karena itu isi buku tidak berurutan… Terutama konsep matematika lalu contoh yang diulang-ulang…  di berbagai tema. Keterbacaan tidak sesuai dengan perkembangan anak.
.
Komentar Karim Karhami: Kalau kita cara kerja Isaac Asimov, penulis buku non-fiksi terkenal itu, dia bisa menyelesaikan satu buku yang berkualitas tidak sampai 1 minggu
.
Tanggapan kami: Kalau kebiasaan saya menulis buku pelajaran, penulisan naskah 1 tahun dan revisi bersama editor sebelum naik ke percetakan 1 tahun. Menulis buku pelajaran tidak boleh sembarangan karena apa yang tertulis dalam buku pelajaran akan mempengaruhi anak sampai 40 tahun ke depan, bahkan sepanjang hidupnya.
.
Komentar Hilda Karli: Betul…apalagi penulisannya dalam bentuk tim jadi ada beberapa orang yang punya anggapan beda yang perlu disatukan dulu dalam bentuk tim rencana ato kerangka penulisan dulu …setelah setiap orang selesai menulis harus ada satu orang yang bertnggung jawab penuh pada penulisannya agar kesinambungan materi, tingkat kesulitan, dan keterbacaan serta contoh menjadi satu kesatuan yang utuh untuk diterima siswa. Baru diedit oleh editor sehingga meminimalisasi kesalahan.
.
Komentar Joko Sutrisno: Alhamdulillah….peran editor masih diperhitungkan….
.
Kicauan 15: Hanya terjadi di Indonesia, anak SD boleh menulis di buku pelajaran. Tahun depan cetak lagi. Proyek! ‪#‎Kurikulum2013‬
.
proxy
.
Kicauan 16: Siklus hidup buku pelajaran Inggris, AS, Finlandia, Singapura 5 tahun. Indonesia 1 tahun. Kaya amat! ‪#‎Kurikulum2013‬
.
proxy
 Komentar Kang Maman Sutarman: Punyakah catatan untuk Pendidikan Agama ? Saya tunggu! Trims
.
Komentar Julius Juih: Ini yang unik untungnya perjanjian penulis bukan dibayar dengan royalti.
.
Kicauan 17: Hanya di Indonesia tema2 tematik SD ditentukan Pusat. Di negara2 lain ditentukan guru sesuai konteks ‪#‎Kurikulum2013‬
.
Contoh tema Kurikulum 2013
.
Komentar Joko Sutrisno: Bukan hanya tema Pak, tapi Subtema juga
.
Komentar Alif Ida: Dulu diserahkan sekolah juga gak jalan pak…
.
Tanggapan kami: Dear Alif Ida, Sebenarnya guru sudah bersentuhan dengan cara mengembangkan dan melaksanakan pembelajaran tematik sejak Kurikulum Berbasis Kompetensi (2003) dan kemudian pada KTSP 2006. Jadi pengalaman guru sudah sekitar 11 tahun. Walaupun di sana-sini ada guru yang tak mampu karena suka copy-paste, tapi ada juga guru yang telah mampu mengembangkan dan melaksanakannya. Kurang bijak jika ada guru yang tak mampu, mendikbud malah menarik pengembangan silabus ke Pusat. Padahal di berbagai negara sudah jadi tradisi guru mengembangkan silabus sesuai dengan konteks yang dihadapi.
.
Komentar Debora Dapamerang: Pak Belen, kami sedang lakukan di Maumere pak, tematik sesuai konteks’namanya Pendidikan kontekstual dengan spirit Kulababong. Rencana tanggal 12 Desember buku dengan judul Tunas Karakter Nusantara dari Nian Sikka untuk pendidikan Indonesia akan di-launching. Buku ini dibuat oleh 60 guru di Sikka. Semua tema yang dihasilkan sesuai konteks lokal.
.
Tanggapan kami: Dear Debora Dapamerang. Oih Salam jumpa. Dari Poso, ke mana, kok sekarang mendarat di Maumere? Apa yang dilakukan Debora dkk. di Maumere itu yang paling tepat. Memberdayakan guru, bukan menarik pembuatan silabus ke Pusat yang melanggengkan penyeragaman. Indonesia ini beranekaragam. Ada yang tinggal di tepi pantai, ada yang di atas gunung. Ada yang tinggal di kota besar, kota kecil dan ada yang tinggal di desa, dusun, bahkan kampung terpencil di pulau-pulau kecil. Tak masuk akal jika tema-tema ditentukan dari Pusat.
.
Komenar Debora Dapamerang: Bapak ke Maumere kah? Sekalian kunjungan ke sekolah yang sudah jadi pak. Saya di Maumere sudah 2 tahun lebih pak. Pengen bangun pendidikan di kampung halaman pak. Salam dari Maumere.
.
Komentar Alif Ida: Dear Pak S Belen, Betul apa yang Bapak sampaikan. Tapi kami memaknai silabus dan buku tematik terpusat sebagai contoh minimal yang bisa dikembangkan. Saya menemani guru di lapangan lebih dari 10 tahun…. Fakta menunjukkan betapa berat guru mengelola tematik. Dari merancang, menyajikan hingga menilai. Kalau pun ada yang merancang hingga menyajikan serta mampu mengelola bahan ajar tematik itu tidak lebih dari 20%.  Sepanjang contoh buku yang disediakan pemerintah berbasis learning by doing, joyful learning… selayaknya sangat diapresiasi pak. O ya pak Belen.. kita pernah jadi narsum bersama di MA Matholiul Falah dan SMPN2 Pati sekian tahun yll….
.
Kicauan 18: Integrasi IPA ke Bahasa Indonesia: IPA sastra, bukan IPA berdasar observasi, penyelidikan, eksperimen ‪#‎Kurikulum2013‬
.
Struktur KTSP 2006 dan Kurikulum 2013 SD
 .
Komentar Karim Karhami: Integrasi IPA ke Bahasa Indonesia, bisa saja seperti ini: anak membuat komik tanya jawab tentang suatu objek. Setelah itu dipresentasikan. Tanya jawabnya dapat mengarah pada penelitian IPA seperti mengajukan pertanyaan produktif, ‘Berapa helai mahkota bunga alamanda?’. Lalu pertanyaan diteruskan, ‘apakah jumlah mahkota bunga alamanda dalam satu pohon selalu sama?’, apakah jumlah mahkota bunga alamanda yang berbeda pohon selalu sama? Lalu, ‘apakah jumlah mahkota bunga alamanda selalu sama dengan mahkota bunga kembang sepatu?’ Setelah itu, anak didorong melakukan penelitian langsung dan menyusun laporan berdasarkan hasil temuannya. Dengan cara, ini, integrasi IPA ke Bahasa Indonesia tidak menjadi IPA sastera. Kegiatan yang mengembangkan keterampilan proses tetap dapat dilakukan. Karena realita sehari-hari, tidak adda mata pelajaran yang berdiri sendiri. Lalu, kalau menjadi IPA sastera, apa salahnya? Maaf pak Belen ini saya nsampaikan sebagai mantan pengembang kurikulum IPA.
.
Tanggapan kami: Pak Karim, apakah yang Pak jelaskan itu tercantum dalam Buku tematik menyangkut Bahasa Indonesia terbitan Kemdikbud? Kalau tidak ada di buku, mana ada guru yang mau bersusah payah menggiring anak melakukan penelitian langsung?
.
Tanggapan Karim Karhami: Maksud saya begini Pak Belen, kita perlu melatih guru untuk berpikir positif, sehingga tidak berpikir masalah terus-menerus, harapannya supaya guru mampu merubah pola pikir dari pola pikir ‘selalu tidak bisa dan bermasalah’ ke pola pikir baru ‘selalu bisa dan semua masalah pasti bisa dipecahkan’ termasuk permasalahan tentang implementasi kurikulum 2013 seperti tentang buku, tentang perumusan KD, tentang penilaian otentik, dan permasalahan lainnya. Mereka harus menjadi guru profesional, those who can overcome all professional teacher problem yang diawali dengan berpikir ‘tidak ada masalah dan kalau ada masalah pasti bisa dipecahkan’.
.
Kicauan 19: Integrasi IPS ke Bahasa Indonesia: IPS sastra, bukan IPS berdasar observasi, penyelidikan, penelitian ‪#‎Kurikulum2013‬
.
Struktur KTSP 2006 dan Kurikulum 2013 SD
.
Komentar Hilda Karli: Jadi menggunakan konsep apa Pak Belen?
.
Tanggapan kami: Seharusnya untuk SD kelas I – VI disusun dulu kurikulum mata pelajaran IPA dan IPS serta mata-mata pelajaran secara terpisah. Kemudian, gurulah yang memilih tema dan mengaitkan kompetensi dasar (KD) berbagai mata pelajaran dengan tema itu. Keliru langkah yang ditempuh pengembang Kurikulum 2013: merumuskan KD IPA dan IPS lalu mengintegrasikannya ke dalam kurikulum Bahasa Indonesia (dan PPKn). Nah, konsep-konsep IPA dan IPS yang dipilih sesuai tema diambil dari kurikulum Bahasa Indonesia dan PPKn. Periksa buku pelajarannya. Anak diminta membaca tentang menanam pohon dan mencangkok, bukan dilatih menanam dan mencangkok lalu membuat laporan. Laporan itulah yang seharusnya dibaca sebagai bahan bacaan Bahasa Indonesia. Di dunia ini tak ada negara yang membuat kekeliruan fatal seperti itu. Hal ini berlaku juga untuk pembelajaran IPS. Fatal lagi, di rapor SD dicantumkan nilai menurut tema, bukan menurut mata pelajaran. Padahal, seharusnya penilaian dilakukan per mata pelajaran. Pembelajarannya tematik tapi bila tiba waktu penilaian harus kembali ke mata pelajaran. Inilah bermin cara kerja acak kadut, terburu-buru. Tidak mengerti, tidak tahu seluk-beluk praktik di lapangan. Hanya berandai-andai. Tidak heran begitu gencar kritik terhadap Kurikulum 2013.
.
Komentar Karim Karhami: Maaf pak Belen saya berbeda, ‘Membaca cara menanam pohon dan mencangkok’ tidak salah, bergantung kompetensi yang ingin dicapai. Pada kegiatan ini, mungkin siswa hanya dituntut ‘speed reading’ atau ‘membaca pemahaman’. Bisa juga, setelah membaca siswa diminta membuat tulisan berdasarkan pengalamannya dan pemahamannya ttg cara menanam dan mencangkok pohon. Lalu siswa diminta membandingkan tuisannya dengan tuisan yang ada dalam buku teks. Sebenarnya tidak semua ahli mengeritik kurikuum 2013, ada juga ahli pendidikan yang mendukung termasuk pak DR. CIpto, ketua UIK dari UNJ
.
Tanggapan kami: Hello, Pak Karim Karhami. Serius amat sih. He he he. Masih ingatkah Pak Karim diskusi kita di tengah kedinginan kota London tahun 1992. Waktu itu kan Pak Karim banyak bahas tentang bagaimana mendidik siswa sejak dini menjadi young scientist sesuai dengan tesis S2 Pak di Intitute of Education University of London. Kan waktu itu kita sama-sama sepakat bahwa sejak anak TK dan SD kelas-kelas awal perlu berimjainasi, berkreasi, mencoba berbagai kegiatan IPA secara langsung. Bukankah itu praktik keseharian anak-anak TK dan SD di Inggris? Dalam Kurikulum 2013, fatalnya anak-anak tidak diarahkan mencoba dan mencoba, bahkan berteori beredasarkan percobaannya tapi membaca cerita tentang menanam pohon dan mencangkok. Mengapa sekarang Pak Karim tak memperjuangkan pendekatan pembelajaran aktif untuk menumbuhkembangkan young scientist? Bagaimana mungkin membuat anak menjadi scientist melalui membaca cerita. Ini yang kunamakan IPA sastra. He he he
.
Komentar Hilda Karli: Terima asih penjelasannya Pak Belen
.
Komentar Mario Josef: Lima jam seminggu untuk Matematika dan Bahasa Indonesia untuk SD sangat mengagumkan karena logika bahasa dan matematika itu sama untuk membangun kekritisan, tetapi bahasa membangun kehalusan jiwa, sedangkan matematika untuk membuat anak itu sakelijk-pasti-tidak terombang-ambing, benar ya benar, salah ya salah. Maksih Pak Belen!!
.
Tanggapan kami: Dear Mario Yosef, Setuju 5 jam untuk Matematika dan Bahasa Indonesia di SD sesuai KTSP 2006. Tidak perlu menambah jam untuk kedua mata pelajaran ini secara berlebihan.
.
Komentar Julius Juih: Makasih Pak Senior saya. Kalau saya sebagai penulis Seni Budaya membaca Kurikulum 2013 untuk SD mulai dengan KD ke-4 sehingga pasti dengan aktivitas berkesenian konsep tentang seni akan mudah dipahami karena mengalami secara langsung. KD3 tercapai, belajar aktif pasti terlaksana dan bukan seperti belajar IPA Sastra, tapi saya di Seni Budaya juga kecewa adanya Permendikbud 104 Tahun 2014 ada non-autentik yang ini kurang tepat pada seni budaya selain SMK seni.
.

SMK Pertanian St Pius X Bitauni, Insana di Timor: Model sekolah berasrama yang nyaris gratis

Agustus 22, 2014

Sekolah berasrama termurah di tanah air berkat unit produksi yang sukses

Jalan menuju Gua Maria Bitauni

Jalan masuk menuju Sekolah Menengah Kejuruan Pertanian Bitauni, Insana, Timor

 

Kamis subuh, 30 Juli 2014 saya dan istri terbang dari Jakarta, transit di Bandara Juanda Surabaya, dan melanjutkan penerbangan ke Kupang. Dari Kupang kami menuju Nenuk, 10 km sebelum Kota Atambua, ibu kota Kabupaten Belu (yang berbatasan dengan Timor Leste) untuk berpartisipasi dalam seminar Pendidikan yang dihadiri uskup, para imam, dan pengurus yayasan persekolahan Katolik Keuskupan Atambua. Keuskupan ini meliputi 3 kabupaten, yaitu Kabupaten Timor Tengah Utara (TTU), Kabupaten Belu, dan kabupaten pemekaran yang baru, yaitu Kabupaten Malaka. Dalam perjalanan ini kami singgah untuk mengunjungi SMK Pertanian Pius X di Bitauni, Kiupukan, Insana, Kabupaten TTU, sekitar 23 km selepas Kota Kefamenanu, ibu kota Kabupaten TTU ke arah Atambua.

Mengapa kami mengunjungi SMK Pertanian berasrama ini? Dalam benak kami, menjelang presentasi dalam seminar pendidikan pada 31 Juli di Nenuk, kami akan menyampaikan pentingnya mempertahankan, menambah, dan meningkatkan pendidikan sekolah berasrama di tanah Timor khususnya dan NTT umumnya. Mengapa? Sekolah berasrama seperti seminari, SMP, SMA, dan SPG berasrama di tanah Timor sejak dimulainya pendidikan missi telah terbukti mampu meningkatkan mutu dan relevansi pendidikan. Yang lebih penting lagi adalah sekolah berasrama mampu menumbuhkembangkan nilai-nilai pendidikan karakter yang tangguh, tahan banting, dan pantang menyerah sebagai bekal lulusan melanjutkan pendidikan dan berkiprah dalam kehidupan profesi dan bermasyarakat.

Sekolah berasrama di Timor khususnya dan NTT umumnya telah terbukti menjadi pintu mobilitas sosial individu dan menjadi agen perubahan masyarakat Timor dan NTT.  Tak terbayangkan ketertinggalan masyarakat Timor dan NTT tanpa eksistensi sekolah berasrama.

Di sekolah berasrama selama 24 jam tiap hari pendidikan anak berlangsung. Disiplin belajar, kemahiran menggunakan waktu, kemandirian mencuci dan menyeterika pakaian, bekerja tangan (opus manuale) menyapu dan mengepel sekolah dan asrama, membersihkan kamar mandi, toilet, dan got, menyiangi rerumputan, menanam dan menyirami tanaman, bahkan menggunting rambut. Waktu mengikuti ibadah, pelajaran, makan, istirahat dan tidur, studi mandiri, berolahraga dan bekerja tangan, berlatih bakat bermain musik, berolah vokal, melukis, membuat patung dan kerajinan tangan, bermain drama, menanam dan memelihara tanaman, membudidayakan unggas dan ternak telah diatur mengikuti jadwal yang ketat. Pada jam studi mandiri diterapkan aturan silentium yang keras (harus diam, tenang, tidak boleh berisik) sehingga ibarat bila ada jarum yang jatuh ke lantai pasti terdengar bunyinya.

Pola asuh seperti ini hanya bisa dilakukan di oase “keluarga buatan” yang bernama sekolah berasrama. Dukungan aktivitas belajar dan pendidikan karakter siswa belum mampu dilakukan orang tua dalam keluarga secara baik dan benar. Kamar belajar siswa yang tenang dan dilengkapi meja belajar dan pencahayaan yang memadai (listrik) umumnya belum mampu disediakan orang tua baik di pedesaan maupun di perkotaan. Pengaturan waktu belajar dan istirahat siswa serta aktivitas olahraga dan bermain sulit disinkronkan dengan aktivitas orang tua, keluarga, dan lingkungan masyarakat setempat.

Selain itu, faktor pengaruh negatif lingkungan semakin meresahkan. Misalnya, kebiasaan pesta adat berhari-hari, kebiasaan konsumsi minuman keras, mabuk-mabukan, perjudian, pelecehan dan kejahatan seksual, konsumsi narkoba, pergaulan remaja dan muda-mudi yang berdampak penularan penyakit seksual dan kehamilan usia muda semakin meresahkan orang tua dalam mendidik anak-anaknya.

Namun, pembiayaan anak di sekolah berasrama yang mahal sulit ditanggung orang tua yang berprofesi petani, nelayan, supir, buruh, dan pegawai negeri biasa tanpa jabatan tinggi. Kemampuan ekonomi orang tua umumnya belum meningkat secara signifikan sehingga sekolah berasrama dipandang sebagai alternatif pendidikan yang mewah. Faktor ini mengakibatkan sejumlah sekolah berasrama terpaksa menutup asrama, tinggal menjadi sekolah biasa.

Memasuki kompleks SMK Pertanian Bitauni kami melihat para siswa pria sedang bermain bola kaki dan para siswa wanita dan pria yang lain menonton. Sesaat kemudian permainan berhenti dan mereka berjalan menuju asrama. Kami disapa sekian banyak siswa yang mengucapkan selamat sore dengan ramah. Romo Vinsen Manek Mau (kepala sekolah), Romo Yerem Seran, dan Romo Agus Klau serta Uskup emeritus Anton Pain Ratu yang tinggal di sebuah kamar di SMK ini sudah pergi ke Nenuk. Kami hanya bisa bertanya kepada beberapa siswa yang sempat ditemui.

Pertandingan bola kaki SMK Bitauni vs Desa Bitauni 2

Para penonton pertandingan bola kaki antara siswa SMK Pertanian Bitauni dengan pemuda Desa Bitauni dalam rangka perayaan hari Proklamasi 17 Agustus

Pertandingan bola kaki SMK Bitauni vs Desa Bitauni 3

Pertandingan bola kaki SMK Bitauni vs Desa Bitauni

 

Pertanyaan pertama kami kepada siswa-siswa itu adalah apakah semua siswa wajib tinggal di asrama. Jawabannya ya. Berapa uang asrama yang harus dibayar siswa per bulan? Jawabannya Rp 15 ribu per bulan. Waduh, ini benar-benar mengagetkan. Masa’ Rp 15 ribu per bulan. Apakah siswa masak sendiri untuk makan 3 x sehari? Jawabannya ya. Apakah masak pakai kompor? Jawabannya, ada yang pakai kompor, ada yang pakai kayu api. Agar pekerjaan memasak tak terlalu menyita waktu  belajar, mereka atur masak dalam kelompok-kelompok pertemanan dengan giliran memasak secara bergilir. Apakah siswa membawa bekal dari rumah. Jawabannya ya, bawa bekal beras dari rumah. Lalu, kami bertanya lagi, kalau makan lauknya apa? Jawabannya ya kami makan dengan sayur yang kami tanam sendiri di bedeng individu tiap siswa. Lauk yang lain bisa sup kacang hijau, ikan teri, daging dendeng kering, telur kalau ada. Kalau sudah tak ada lauk lagi ya makan dengan supermie. He he he. Mereka tampak bangga bisa makan dari usaha sendiri dan tidak memberatkan beban keuangan orang tua.

Mayoritas orang tua yang berprofesi petani sulit mendapatkan uang tunai tapi mereka memiliki beras dan jagung yang disimpan di lumbung untuk konsumsi keluarga selama satu tahun atau lebih. Kalau siswa tinggal di rumah ya orang tua harus menjamin terpenuhinya kebutuhan makan anak 3 x sehari. Kalau mereka diwajibkan tinggal di asrama dan masak sendiri ya jatah makanan yang dimakan di rumah tinggal dialihkan menjadi bekal yang dapat dibawa ke asrama. Beban ini terasa tidak terlalu memberatkan.

 

Dua siswa SMK Pertanian Bitauni bangga atas hasil kerjanya 3 - Copy

Bangga menunjukkan hasil kerja dengan keringat sendiri, sambil menunjukkan tanda victory, kemenangan.

Dua siswa SMK Pertanian Bitauni bangga atas hasil kerjanya 2 - Copy

 

Berapa besar uang sekolah (SPP) yang harus dibayar tiap siswa? Jawabannya Rp 50 ribu per semester. Waduh, tambah kaget lagi. Kalau tiap semester itu 6 bulan berarti tiap orang tua siswa membayar uang sekolah tiap siswa per bulan hanya sekitar Rp 8 500 + uang asrama Rp 15 000 = Rp 23 500 per bulan. Dengan demikian, dalam setahun orang tua hanya mengeluarkan biaya Rp 282 000 bagi anaknya di sekolah berasrama ini. Angka ini benar-benar berbeda antara bumi dan langit jika dibandingkan dengan biaya uang sekolah dan uang asrama dari sekolah berasrama, dalam hal ini SMA berasrama yang terkenal di Jabodatabek. Di sini orang tua harus membayar total Rp 70 juta s.d. Rp 100 juta per tahun bergantung kepada reputasi sekolah itu, apakah sekolah internasional, sekolah nasional plus atau sekolah nasional. Padahal, jika dibandingkan kualitas pendidikan karakter  di SMK Pertanian Bitauni apa yang dialami siswa di kampung itu mungkin jauh lebih bermakna daripada yang dialami siswa di sekolah berasrama supermahal itu.

Kami benar-benar kaget mendengar informasi betapa murah uang sekolah dan uang asrama di SMK Pertanian Bitauni karena sejauh informasi yang kami ketahui, tak ada sekolah berasrama di tanah air yang semurah ini. Nyaris gratis. Slogan sekolah negeri gratis telah dilaksanakan sekolah swasta berasrama ini. Kami belum menemukan model sekolah seperti ini yang lain di tanah air dan di negara-negara lain yang pernah kami kunjungi.

Kami bertanya lagi, apakah siswa wajib ikut misa (ibadah harian biasanya di pagi hari)? Jawabannya ya. Bangun pagi jam berapa? Jam 5.00 pagi. Apakah siswa berolahraga di sore hari? Jawabannya ya, diatur cabang olahraga yang mana digilir antar-siswa. Yang penting semboyan “mens sana in corpore sano” (jiwa yang sehat dalam tubuh yang sehat) diterapkan dalam kehidupan keseharian mereka.

Kamis 21 Juli 2014 pada Pesta Santo Pius X, sekolah ini merayakan pesta perak (25 tahun usia) sekolah ini, yang didirikan tahun 1989. Lahan sekolah ini seluas sekitar 26,5 hektar. Tanah ini dulunya bersifat asam sehingga kurang diminati penduduk. Setelah ditanami aneka- pohon dan dibudidaya kini tanah menjadi subur.   Kepada para siswa, pembina sering mendengungkan semboyan bahwa di atas batu karang tanaman dapat tumbuh subur dan akhirnya menghasilkan cukup makanan, asalkan anda tidak hanya mau bekerja keras tapi juga bekerja cerdas. Biji sesawi itu adalah biji yang paling kecil dari segala jenis benih, tetapi apabila sudah tumbuh, sesawi itu lebih besar daripada sayuran yang lain, bahkan menjadi pohon, sehingga burung-burung di udara datang bersarang pada cabang-cabangnya.

Kini SMK ini menampung 469 siswa yang tersebar dalam tiga program studi, yaitu Agronomi, Teknologi Hasil Pertanian, dan Budidaya Ternak. Enrolmen meningkat dari tahun ke tahun dan tahun ini diterima 309 siswa baru. Siapa pun siswa yang datang dari latar belakang suku dan agama apa pun diterima tanpa tes seleksi. Didukung kehidupan berasrama yang menjamin disiplin belajar siswa, praktik teori yang dapat dilanjutkan di sore hari dan hari libur, dan bimbingan para guru dan pamong asrama, kelulusan 100% dalam ujian nasional merupakan prestasi siswa sekolah ini. Tahun ajaran 2012, 120 siswa kelas III mengikuti ujian nasional dan kelulusannya 100%. Ujian nasional tahun 2013 diikuti 112 peserta sedangkan tahun 2014 diikuti 72 peserta dan semuanya lulus 100%. Tak ada yang tercecer.

Dalam olimpiade sains terapan SMK 2014 tingkat Provinsi NTT, siswa sekolah ini merebut juara I bidang studi Fisika dan Kimia dan akan ikut lomba olimpiade sains terapan tingkat nasional di Jakarta. Minggu kedua Agustus siswa SMK ini mengikuti lomba di Kupang dan dua siswa merebut juara I Biologi dan Fisika dan satu siswa merebut juara III Kimia. Pada minggu ketiga Agustus dua siswa ikut lomba kompetensi siswa bidang pertanian dan peternakan di Kupang dan berhasil merebut juara II. Dalam rangka perayaan 17 Agustus para siswa ikut perlombaan kesenian, olahraga, dll. dan merebut juara I bola kaki putra dan juara I bola voli putri.

Inilah indikator dan sekadar contoh prestasi siswa SMK Bitauni yang secara umum menggambarkan mutu dan relevansi sekolah ini. Mengapa bisa begitu? Ya, karena pendidikan yang berkualitas dan karakter yang ditumbuhkembangkan melalui revolusi mental di sekolah berasrama ini.

Belajar biologi, kimia, fisika tidak semata teoritis tapi dipraktikkan untuk memecahkan masalah dalam aktivitas bertani dan beternak melalui eksperimentasi dan inovasi. Pelajaran akademis melalui pemecahan masalah dan kreativias berproduksi divariasikan dengan pengembangan potensi kinestetik melalui olahraga dan kreativitas berkesenian serta pengembangan kecerdasan spiritual melalui ibadah dan sosialisasi dengan sesama teman serta guru dan pembina.

Teknologi penanaman, pengolahan, pemupukan, pemberian makanan yang terbaru diterapkan. Siswa per kelompok program studi menghasilkan produk berupa aneka-sayuran, bawang merah, cabe, dan tomat. Siswa pun membuat anggur dari buah dan kulit pisang dan dijual seharga Rp 15 ribu per botol. Siswa pun memelihara unggas (ayam) dan menjual ayam dan telur. Siswa juga memelihara babi yang sudah bisa dijual dengan harga Rp 2,5 juta s.d. Rp 3,5 juta bergantung kepada beratnya. Babi divaksinasi dan diberi makanan sehat yang mampu menggemukkan babi dan bisa dijual setelah berusia 6 – 7 bulan. Pasar babi di Timor khususnya dan NTT umumnya menjanjikan karena daging babi menjadi bagian dari adat pesta berbagai suku. Kalau terjadi kekurangan babi di Timor, orang akan impor dari Flores atau sebaliknya. Kalau Sumba kekurangan babi akan diimpor dari Flores dan Timor. Produk unit produksi siswa dijual ke pasar, juga ke Kupang, dan ada yang sudah diekspor ke Jawa dan Kalimantan. Ada juga penjual di pasar yang datang sendiri ke sekolah membeli produk sekolah ini.

 

Embung penampung air hujan di SMK Pertanian Bitauni Timor

Segala aktivitas budidaya tanaman, unggas, dan ternak mengandalkan cadangan air dari satu-satunya embung di sekolah ini. Air tidak dialirkan melalui pipa tapi ditimba siswa dan dibawa untuk menyirami tanaman dan memberi minuman kepada unggas dan ternak.

Bedeng sayuran, tomat, cabe di SMK Pertanian Bitauni Timor

Bedeng sayuran, tomat, cabe di SMK Pertanian Bitauni Timor 4

Embung dan bedeng sayur di SMK Pertanian Bitauni Timor 2